در واقع اگر کلاس درسی دارای جمعیتی حدود ۲۰ نفر باشد و تایم کلاس آموزشی یک ساعت و ۲۰ دقیقه باشد و دبیر محترم کلاس هیچ تایمی را صرف تدریس نکند و فقط بخواهد به دانش‌آموزان خود توجه نماید به هر دانش‌آموز چیزی در حدود فقط و فقط ۴ دقیقه زمان تخصیص می یابد در حالی که در یک کلاس خصوصی تمام تایم ۹۰ دقیقه‌ای کلاس مختص به یک دانش آموز بوده و طراحی کلاس بر اساس سواد علمی و نقاط قوت و نقاط ضعف ایشان طراحی می گردد، در واقع در کلاس های گروهی به علت تعدد تعداد دانش آموزان دبیران محترم فرصت کافی برای رسیدگی و آموزش فرد به فرد را نخواهند داشت همچنین از دیگر مزیت ها و محسنات انتخاب یک دبیر خصوصی خوب و انتخاب کلاس خصوصی خوب جهت تدریس خصوصی می توانیم به توانایی خانواده و دانش آموز در سیلکت کردن معلمان اشاره نماییم ،در یک کلاس گروهی انتخاب دبیر صرفاً با سلیقه مدیر محترم مدرسه در مدارس غیرانتفاعی صورت می‌گیرد و در مدارس دولتی اوضاع از این نیز بدتر است یعنی هیچ انتخابی توسط مدیران و یا دانش آموزان صورت نمی پذیرد و به صورت فرضی اگر سبک آموزشی یک دبیر با سبک یادگیری بیش از ۹۰ درصد از دانش‌آموزان همخوانی نداشته باشد در این حالت دانش آموزان کلاس چاره‌ای جز تحمل این کلاس ملالت آور ندارند اما در کلاس‌های خصوصی دانش آموزان و خانواده های آنها می توانند با مشاهده نمونه فیلم تدریس بهترین دبیران خصوصی ایران کسانی را که با ذائقه آموزش ایشان نزدیکی و قرابت بیشتری دارند برگزیند و یا حتی پس از گذشت سه الی چهار جلسه اگر احساس نمایند که ارتباط خوب و موثری بین دبیر و دانش آموز برقرار نشده است امکان تغییر و تعویض کلاس به سرعت مهیا است در حالی که در کلاس‌های عمی چنین امکانی به ندرت در اختیار دانش‌آموزان قرار می گیرد از دیگر ویژگی ها و از دیگر مزیت های تدریس خصوصی می توان به بالا رفتن حس اعتماد به نفس در بین دانش آموزان اشاره کرد در واقع ما انسانها وقتی مطلبی را می دانیم و خوب بر آن مسلط هستیم هنگامی که در جمع و در گروه‌های همسالان و دوستان قرار می‌گیریم با اعتماد به نفس بیشتری می توانیم کارها را پیش ببریم، این موضوع علی الخصوص در مورد دانش آموزانی که اعتماد به نفسشان کمی ضعیف تر است و یا از لحاظ روحی و روانی افرادی خجل به شمار می روند می‌تواند موثرتر باشد هم چنین دانش آموزانی که با استفاده از تدریس خصوصی یک معلم خصوصی خوب اعتماد به نفسشان افزایش یافته است در یادگیری مطالب جدید نیز از سایر دوستان و رقبای خود پیش خواهند افتاد

در واقع هنگامی که از لحاظ روحی و روانی فشار کمتری بر یک فرد وارد شود این موضوع باعث افزایش کارایی و راندمان و توانایی های آن فرد می گردد از دیگر ویژگی‌های تدریس خصوصی توسط بهترین معلمان خصوصی می توان به پیگیری دقیق تر آموزشی اشاره نمود و در واقع در یک کلاس ۳۰ الی ۴۰ نفره دبیر محترم یک درس اختصاصی نمی‌تواند تکالیف را به صورت کامل رصد نماید و تمام ایرادات احتمالی دانش آموزانش در حل تکالیف را آنالیز و بررسی نماید اما در یک کلاس خصوصی و در هنگام تدریس خصوصی زمان و وقت و انرژی کافی برای مشاهده تک به تک تکالیف و برای بررسی نقاط ضعف و اشکالات در حین انجام تکالیف وجود خواهد داشت در واقع یک دبیر خصوصی خوب علاوه بر آنکه نقش معلمی را به خوبی ایفا می‌کند می‌تواند به عنوان یک مشاور قدرتمند در کنار دانش آموز ایستاده و ضمن ارائه تکالیف و بازخواست کردن آنها و بررسی اشکالات وضعیت علمی و آموزشی دانش آموز خود را در بازه زمانی بسیار بسیار کوتاهی بهبود ببخشد

از دیگر خوبی های تدریس خصوصی توسط برترین اساتید خصوصی ایران می توانیم به سیو شدن زمان اشاره نماییم در حین تدریس خصوصی و تلفات کلاس درسی بسیار ناچیز است همینطور پرت زمانی در جابجایی‌ها و در ترافیک های روزمره نیز از بین می‌رود. همچنین امکان پرش ذهنی نیز تا ۸۶ درصد کاهش می یابد در حالی که در کلاسهای گروهی میزان پرش ذهنی و تایم هایی که دانش‌آموزان حواسشان از درس پرت می شود گاهاً ۴۰ تا ۴۵ درصد از تایم کلاس می باشد

با آرزوی موفقیت

دپارتمان مشاوره کارنامه خرد

به احتمال بسیار زیاد برای سالیان متمادی می‌توانید به عنوان یک دبیر خصوصی ،کلاس های تان را با آن دانش آموز و با آن خانواده ادامه دهید .همین طور احتمال معرفی اقوام و دوستان و خویشاوندان دانش آموز مورد نظر نیز، برای کلاس‌های دیگر افزایش خواهد یافت. معمولاً دبیران برتر و دبیران برند هنگامی که در یک خانواده وارد می شوند ،برای چندین نسل متوالی از یک خانواده خدمات تدریس خصوصی خود را ارائه می دهند .به خوبی به یاد دارم حدود ۱۵ سال پیش برای دانش آموزی ،کلاس های خصوصی را برگزار می‌کردم و دختر بچه ای سه ساله همواره پشت پدر و مادر خود پنهان می شد و با شیطنت های کودکانه اش ،هنگام ورود و هنگام خروج سعی در جلب توجه داشت اما، اکنون در نهایت تعجب آن کودک بازیگوش ،۱۸ ساله است و برای دومین بار برای آموزش خصوصی وارد این خانواده شده‌ام. بنابراین دبیران برتر و دبیران برند در هنگام آشنایی با خانواده ها و ورود به یک خانواده ،جهت تدریس خصوصی برای سالیان سال و برای نسل های متفاوت و متوالی امکان تدریس را خواهند داشت و این نکته جز در سایه داشتن روابط خوب و روابط حسنه میسر نمی باشد. البته تصمیم نداریم با این جمله ،شما را به طرف روابط تصنعی و دروغین پیش برانیم بلکه ،این رابطه شما با دانش آموزان و خانواده ایشان ب،اید کاملاً واقعی و صمیمی و از ته قلب باشد .شما واقعاً آن دانش‌آموز و آن خانواده را صمیمانه صمیمانه دوست داشته باشید و با علاقه سعی در پیشرفت تحصیلی وی نمایید.

اما دومین مورد که مدرسان برتر تدریس خصوصی به آن توجه می نمایند ،داشتن روابط تنگاتنگ با دانش آموزان و خانواده ها و توجه به نیازها و خواسته های آنان است .به عنوان مثال ،هنگامی که یک دبیر خصوصی وارد یک کلاس جدید می‌شود، ممکن است دانش آموز از وی درخواست نماید، فصل خاصی را تدریس نماید ،اما دبیران برتر و دبیران برند در حوزه تدریس خصوصی ،بلافاصله با آشنا شدن با روانشناسی دانش آموزان سعی می‌کنند، برترین تکنیک هایی را که در آن فصل در چنته دارند رو کنند تا دانش آموزان از تدریس آن ها لذت برده و علاقه‌مندانه به ادامه مسیر بیندیشد ،اما یک دبیر معمولی و غیر حرفه ای در حرفه تدریس خصوصی احتمالاً ،با این خواسته دانش‌آموز مخالفت نموده و کار تدریس را از جایی که خودش تمایل دارد و دوست دارد و شاید هم تسلط دارد آغاز می نماید .بنابراین تعامل به سخنان و نیازهای دانش‌آموزان باید از اولویت‌های اصلی شما باشد .همچنین برترین دبیران ایران در زمینه تدریس خصوصی ،عموما در انجام تکالیف مدرسه به دانش آموزان خود یاری می رسانند ،یعنی دانش آموزان دست مدد به سوی شما دراز کرده‌اند تا بتوانند در مدرسه و در بین سایر همکلاسی های خود و در حضور دبیر مدرسه خود ،اصطلاحاً خودی نشان دهند .بنابراین شما در برابر خواسته های دانش آموزان ،در خصوص انتخاب فصول منتخب برای تدریس و همچنین به درس دبیران مدرسه توجه ویژه‌ای نمایید و سعی کنید، طرح درس خود را به گونه ای طراحی نمایید که امتحانات کلاسی و امتحانات مدرسه و پرسش‌های دبیر مدرسه را نیز پوشش دهد و دانش آموز پس از مدت کوتاهی نشانه های موفقیت و پیشرفت را ببینند .این موفقیت و پیشرفت ،حتی در آزمون های کلاسی و در آزمون های کم اهمیت باعث می گردد ،دانش آموز شما روحیه ای مضاعف پیدا نموده و در ادامه مسیر با روحیه ای بهتر و با انگیزه‌ای بیشتر به مسیر خود ادامه دهد. همچنین مورد دیگری که دبیران برند و برتر در حوزه تدریس خصوصی رعایت می‌کنند آن است که ،با تمامی همکاران خود روابط بسیار حسنه ای برقرار می کنند و در این بین سناریو هایی را نیز برای شوخی با سایر همکاران در چهارچوب های مودبانه ،در کلاس های درسی خود طراحی می نمایند. تجربه نشان داده است که ،دبیرانی که روابط حسنه و خوبی با کادر آموزشی موسسات و کادر آموزشی مدارس و با همکاران خود برقرار می کنند ،بیش از ۹۰% موفق تر است کسانی هستند که ،با بهانه های واهی با مجموعه همکاران خود کنتاکت و درگیری ایجاد می نمایند. همچنین داشتن روابط خوب با همکاران باعث می گردد، همچنان که شما آنها را تایید و تمجید می نمایید آنها نیز ،از کلاس های درسی و در حضور دانش‌آموزان از شما تمجید نموده و شما را مورد تایید خود قرار دهند که این کار باعث تقویت برند شما در حوزه آموزش و تدریس گروهی و تدریس خصوصی می شود.

برترین دبیران ایران در حوزه تدریس خصوصی و موفق ترین اساتید ایران در این حوزه غالباً ،در زمینه ی تولید محتوا های جدید پیشگام هستند .به عنوان مثال هنگامی که ،نظام آموزشی تغییر می نماید معمولاً دبیران عادی و درجه ۳ ،تا سالیان سال از جزوات و کتاب های قدیمی خود استفاده می کنندو در برابر تغییرات ،از خود مقاومت نشان می دهند .در حالیکه دبیران برتر و دبیران برند ایران ،نه تنها مقاومتی نشان می‌دهند بلکه با مراجعه به لینک های متعددی که دارند ،پیش از تغییرات و پیش از شروع نظام جدید ،کتاب و فیلم آموزشی و جزوات بسیار خوبی را در حوزه کاری خود تولید می‌کنند و در واقع انعطاف پذیری در برابر تغییرات و داشتن سرعت عمل در زمینه تولید محتواهای آموزشی، از ویژگی های بهترین دبیران کنکور ایران است که آنها را از سایرین متمایز می نماید. اگر شما هنوز هیچ کتاب آموزشی و هیچ رسانه ی آموزشی را به مارکت آموزشی روانه نکرده‌اید ،نباید از تفاوت مبالغ حق تدریسی خود در حوزه تدریس خصوصی با دبیران برند تعجب نمایید.پس
شما توصیه می‌کنیم  که ،هم اکنون دست به کار شوید و اولین محتواهای آموزشی خود را تولید و روانه بازار کنید .نیازی نیست در ابتدای امر ،به بازارهای بزرگ فکر نمایید .شمادر هر سال تحصیلی حداقل با ۵۰ الی ۱۰۰ دانش آموز در ارتباط هستید و کافیست برای سال نخست فقط برای همین تعداد محدودی از دانش‌آموزان محتوای مناسبی را تهیه نمایید و پس از آن با گذشت زمان و با اصلاحاتی که در این محتوا انجام می دهید ،می توانید زمینه‌های تسخیر بازار آموزشی را برای کتاب یا فیلم های آموزشی خود فراهم نماید. همچنین از دیگر ویژگی‌های دبیران برتر، در تدریس خصوصی می توانیم به مشارکت دادن دانش آموزان در پروسه آموزش اشاره کنیم. اصولاً دبیران برتر و بهترین اساتید کنکور در حوزه تدریس گروهی و در حوزه تدریس خصوصی کسانی هستند که ،در کلاس‌های شان متکلم وحده نیستند ،یعنی کلاس‌های این دسته از دبیران تعاملی بوده و دانش‌آموزان نیز نقش پررنگی را در اجرای کلاس ها و در پیش برد کلاس ها ایفا می نمایند .بنابراین به جای آن که ،خودکار و ماژیک را در دستانتان بگیرید و همچون یک روبات  در پای تخته صحبت کنید و حرف بزنید به شما پیشنهاد می کنیم ،حداقل ۴۰ درصد از زمان کلاس تان را در اختیار دانش‌آموزان قرار دهید تا ،آنها نیز مهارت هایی را که کسب کرده اند و یا مهارت هایی را که باید کسب کنند ،در کلاس درسی ارائه دهند و یا از یکدیگر آموزش ببینند.

از دیگر ویژگی های مدرسان مرجع در زمینه تدریس خصوصی و در زمینه کلاس خصوصی ،می توان به نوع پوشش و ظاهر دبیران برند اشاره نمود که در مقالات قبلی ،به این موضوع مفصلاً پرداختیم و شما می توانید مقاله مربوط به این بخش را از این قسمت ملاحظه نمایید.