مقالات

مقایسه دبیران فیزیک کنکور

فیزیک یحیوی یا نوکنده

تعداد بسیار زیادی از دانش آموزان کنکوری برای آنکه در بهترین کلاس آنلاین فیزیک ثبت نام نمایند و یا برای آن که بهترین دی وی دی های آموزش فیزیک کنکور را تهیه کنند، در فضای مجازی و در موتورهای جستجو به دنبال برترین اساتید فیزیک کنکور ایران میباشند.

اگر شما نیز تجربه سرچ های اینترنتی در این زمینه را داشته باشید احتمالاً به سرچ های زیر به عنوان کلید واژه های پر تکرار در موتور جستجوی گوگل بر خواهید خورد: 

فیزیک یحیوی یا ذهبی فیزیک یحیوی یا امیر مسعودی فیزیک مجتبی سادات یا باباخانی فیزیک امیر مسعودی یا باباخانی فیزیک کامیار یا مسعودی فیزیک کامیار یا یحیوی فیزیک ذهبی یا یحیوی فیزیک ذهبی یا باباخانی فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی فیزیک فرید شهریاری یا یحیوی فیزیک فرید شهریاری یا ذهبی فیزیک شهریاری یا باباخانی فیزیک نوکنده یا عربشاهی فیزیک عربشاهی یا باباخانی فیزیک نوکنده یا میرحسینی فیزیک باستی یا باباخانی فیزیک هومن باستی یا باباخانی

شما نیز احتمالا هنگام سرچ در موتورهای جستجو این کلمات کلیدی را بارها و بارها به عنوان پیش بینی های موتور جستجوی گوگل خواهید دید و این نشان دهنده آن است که دانش‌آموزان بارها و بارها این کلمات را سرچ نموده و تصمیم دارند با مقایسه دبیران فیزیک ایران بهترین استاد فیزیک را برای ثبت نام در کلاس آنلاین فیزیک و یا برای خرید دی وی دی های آموزشی فیزیک انتخاب نمایند.

احتمالاً شما خواننده محترم نیست با سرچ کردن چنین کلماتی به این وبسایت رسیده اید و شاید به دنبال آن باشید تا جوابی یک کلمه ای را برای پرسش خود بیابید، اما باید دقت کنید که  متد و شیوه هر یک از این اساتید با یکدیگر متفاوت است. در واقع اساتیدی که در بالا از آنها نام بردیم، همگی از دبیران برند فیزیک و از برترین دبیران فیزیک کنکور ایران در نظرسنجی‌های سال‌های اخیر بودند و بدیهی است که هر یک از دانش آموزان با یک گروه و یک روش  یا متدهای فوق ارتباظ بهتری برقرار کند، بنابراین بحث بهترین و بدترین در میان نیست ،فقط این بحث در میان است که سلیقه های آموزشی دانش آموزان متفاوت می‌باشد و هر گروه و هر دست از دانش‌آموزان با یک متد و شیوه اونس گرفته و آن را بهتر متوجه می شود.

در ادامه ابتدا سبک های آموزشی اساتید برتر فیزیک را با یکدیگر مقایسه می نماییم و در نهایت به شما توصیه می کنیم با دیدن نمونه فیلم های کوتاه از این دسته از دبیران خودتان تصمیم بگیرید که با کدام فرد آموزش تان را پیش ببرید

 

مقایسه دبیران فیزیک کنکور ایران:

 

 استاد مهدی باباخانی:

فیزیک یحیوی یا باباخانی

 

استاد مهدی باباخانی دارای سابقه تدریس به مدت ۲۰ سال می باشند، استاد مهدی باباخانی از برترین اساتید فیزیک ایران در نظرسنجی‌های سالهای اخیر بوده اند.استاد مهدی باباخانی با حضور در کلاسهای آنلاین گاجینو و با تهیه و اجرای دی وی دی های مخ نقره ای گاج و با حضور در برنامه های تلویزیونی و آموزشی در چند سال گذشته به شهرت رسیده و مورد اقبال دانش‌آموزان قرار گرفته اند.

روش اصلی تدریس استاد باباخانی، آموزش از طریق حل تست و مساله است . یعنی ابتدا یک نکته تستی را به شما آموزش می دهند و سپس در ادامه با حل تست های فراوان سعی در انتقال مفاهیم دارند

استاد مهدی باباخانی در آموزش های آنلاین و همچنین در تدریس دی وی دی های آموزشی ترکیبی از روش های مفهومی و روش های تستی را ارائه می نمایند

شیوه تدریس ایشان به صورت 80 درصد تدریس نکات تستی و 20 درصد نکات مفهومی است

همچنین تدریس ایشان در کلاس های آنلاین فیزیک شاد و مفرح  و جذاب است و با دانش آموزان رابطه خوبی دارند و کلاس درس خشک و بی روح نمی باشد اما در فیلمهای آموزشی و دی وی دی ها تدریس به صورت جدی می باشد

دی وی دی های ایشان نیز در دو رده منتشر گردیده : رده اول دی وی دی هایی  است که با همکاری موسسه گاج و با نام تجاری مخ نقره‌ای تهیه گردیده و رده دوم  دی وی دی هایی است  که با همکاری دو مجموعه مدرسان علامه و مجموعه کارنامه خرد تهیه و روانه بازار گردیده  است

کسانی که در آموزش برای کنکور و نکات تستی به دنبال دی وی دی های آموزشی ایشان هستند بهتر است مجموعه دی وی دی های مجموعه کارنامه خرد و مدرسان علامه را از استاد باباخانی تهیه نمایند. اما دانش‌آموزانی که به هر دلیل تمایل دارند فقط برای امتحانات نهایی خود را آماده سازند بهتر است از دی وی دی های مخ نقره ای گاج بهره مند شود

همچنین کتاب آموزش نکات تستی نیز از استاد مهدی باباخانی برای شما از سال ۱۴۰۰ در دسترس خواهد بود که برای تهیه دی وی دی ها و فیلم های آموزشی با مجموعه کارنامه خرد  تماس حاصل فرمایید / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 
 استاد مهدی یحیوی:
 
فیزیک یحیوی یا ذهبی

معرفی اساتید برند فیزیک

 

اما دومین دبیری که به بررسی و آنالیز فنی تدریس ایشان خواهیم پرداخت، استاد مهدی یحیوی میباشند. استاد مهدی یحیوی از دبیران قدیمی فیزیک ایران و از مشاهیر تدریس فیزیک می باش.ند استاد مهدی یحیوی تاکنون در مجموعه های گزینه برتر تبریز و همچنین در مجموعه ونوس با اقدام به تولید و تهیه و اجرای فیلم ها و دی وی دی های آموزشی فیزیک نموده اند. روش اصلی استاد مهدی یحیوی بر پایه انتقال مفاهیم فیزیک می باشد و ایشان بر روش های تستی تاکید کمتری دارند،  اگرچه در برخی از فصول راه حل هایی را نیز به صورت تستی ارائه می نمایند اما بیس کاری ایشان و روش تدریس ایشان بر مبنای آموزش مفهومی فیزیک می باشد

همچنین در فصل خاصی همچون حرکت شناسی استاد یحیوی معمولاً بر حل مسائل از طریق رسم نمودار ها وجه خاص و ویژه‌ای را دارا می باشند و در سایر فصول نیز تلاش می کنند با تعداد فرمولهای کمتر ولی با روش های مفهومی مطالب را به دانش آموزان منتقل نمایند برای تهیه دی وی دی های آموزشی استاد یحیوی میتوانید با موسسه ونوس  تماس حاصل فرمایید/ فیزیک یحیوی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 

 استاد امیر مسعودی:
فیزیک امیر مسعودی یا کامیار

فیزیک امیر مسعودی یا کامیار فیزیک امیر مسعودی یا یحیوی فیزیک امیر مسعودی یا باباخانی ؟

 

 

اما سومین دبیری که به آنالیز و تحلیل  تدریس ایشان می‌پردازیم استاد امیر مسعودی میباشد. روش اصلی استاد امیر مسعودی به هنگام حل تست های کنکور استفاده از روشهای تستی می باشد، که این رویکرد ایشان  دو قطبی را بین کارشناسان و منتقدین و دانش‌آموزان ایجاد کرده است. تعداد زیادی از دانش آموزان و مشاوران به روش های تستی ایشان خورده می گیرند و این ایراد را وارد می‌کنند که روش های تستی استاد امیر مسعودی فقط در تست های خودشان جواب می دهد و پاسخگوی سوالات کنکور های امروزی نمی باشد، اما در سمت مقابل تعداد زیادی از دانش آموزان از طرفداران پروپاقرص روش های تستی ایشان میباشند قضاوت در این خصوص بسیار دشوار است به شما توصیه می کنیم برای آن که بتوانید تصمیم درستی را برای خرید یا عدم خرید دیویدی های ایشان بگیرید فیلم های آموزشی ایشان را در فضای مجازی ببینید تا اگر با سلیقه آموزشی شما تطابق داشت آنها را برگزینید شما میتوانید دی وی دی های استاد امیر مسعودی را از انتشارات گیلناتهیه نمایید/ فیزیک امیر مسعودی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 استاد مجتبی کامیار:
فیزیک کامیار یا یحیوی

فیزیک کامیار یا یحیوی فیزیک کامیار یا باباخانی فیزیک کامیار یا ذهبی فیزیک نوکنده بهتره یا عربشاهی

 

 

اما سومین استادی که به بررسی و تحلیل فنی تدریس شان می پردازیم استاد مجتبی کامیار می باشد، استاد کامیار نیز سبکی شبیه به استاد امیر مسعودی دارند یعنی اکثر سوالات را تلاش می کنند با راه حل های تستی نمایند و دقیقا همان دو گانه ای که در مورد استاد امیر مسعودی وجود دارد در مورد ایشان نیز وجود دارد، یعنی همان دو قطبی همان انتقادها و همان طرفداران پروپاقرص در اینجا نیز حضور دارند
استاد مجتبی کامیار در حال حاضر کلاس آنلاین را برگزار نمی نمایند و شما فعلا در حال حاضر برای دسترسی به تدریس ایشان باید دی وی دی های آموزشی ایشان را از موسسه حرف آخر تهیه نمایید سبک تدریس استاد کامیار بسیار سلیس و روان است و هنگام تدریس جنب و جوش زیادی دارند / فیزیک کامیار / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 
 
استاد نیما نوروزی:

 

فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی

فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی فیزیک نیما نوروزی یا کامیار فیزیک نیما نوروزی یا یحیوی

 
 
 اما استاد بعدی که به مقایسه تدریس ایشان با سایر دبیران فیزیک کنکور خواهیم پرداخت،  استاد نیما نوروزی می باشند
استاد نیما نوروزی ، درخشش خود را از فیلم های آموزشی که در موسسه قلم چی تولید می‌نمودند آغاز نمودند، اما پس از مدتی، استاد نیما نوروزی به تولید دی وی دی های آموزشی در موسسه رهپویان  پرداختند .
متد تدریس استاد نیما نوروزی تلفیقی از مفاهیم و روشهای کوتاه است اما مفاهیم در متد تدریس ایشان چربش داشته و تدریس مفهومی را ترجیح می‌دهند اگر شما از طرفداران آموزش های مفهومی هستید استاد نیما نوروزی می تواند پیشنهاد مناسبی برای شما باشد./ فیزیک نیما نوروزی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 
استاد فرید شهریاری:
 

 

فیزیک شهریاری یا ذهبی

فیزیک شهریاری یا ذهبی فیزیک شهریاری یا نوکنده فیزیک شهریاری یا باباخانی فیزیک شهریاری یا یحیوی فیزیک شهریاری یا کامیار

 
اما دبیر بعدی که به تحلیل روش تدریس ایشان خواهیم پرداخت، استاد فرید شهریاری میباشد 
استاد فرید شهریاری از جمله دبیرانی است که دست به قلم بوده و از نویسندگان قدیمی کتب آموزشی و کمک آموزشی فیزیک می باشند. استاد فرید شهریاری از دبیرانی هستند که به آموزش عمیق فیزیک، اعتقاد بسیار زیادی دارند. ایشان هنگام تدریس مثال های متعددی را برای درک مفاهیم و تعمیق مفاهیم ارائه می کنند و حتی گاهی هنگام تدریس آزمایش هایی را ارائه می دهند تا مفاهیم را بهتر درک کنید. تدریس ایشان بیش از ۹۵ درصد بر پایه مفاهیم تکیه دارد استاد شهریاری در موسسه رایان کلاس دارای کلاس آنلاین فیزیک میباشند / فیزیک فرید شهریاری / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 
 استاد هومن باستی:
فیزیک باستی یا باباخانی

فیزیک باستی یا باباخانی فیزیک باستی یا ذهبی فیزیک باستی یا یحیوی

 
اما نفر بعدی که به تحلیل و بررسی روش تدریس شان خواهیم پرداخت استاد هومن باستی میباشد استاد هومن باستی از دبیران خوب و برند فیزیک ایران می باشند که شیوه آموزشی ایشان نیز بر پایه آموزش مفهومی است استاد باسیتی با صدایی دلنشین و صدایی رسا و تن صدایی خاص هم اکنون از تولیدکنندگان فیلم های آموزشی و مجموعه های آموزشی در ایران می باشند و سال ها حضور در برنامه های تلویزیونی باعث گردیده ایشان به پختگی مطلوبی در ارائه مفاهیم فیزیک رسیده باشند/ فیزیک هومن باستی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 

 استاد مجتبی سادات:

فیزیک سادات یا باباخانی

 فیزیک سادات یا یحیوی  فیزیک سادات یا باباخانی فیزیک سادات یا شهریاری فیزیک سادات یا مسعودی فیزیک سادات یا باباخانی

اما دبیر بعدی که به تحلیل و بررسی روش تدریس شان خواهیم پرداخت استاد مجتبی سادات میباشند. استاد مجتبی سادات از نویسندگان کتاب های الگو در نظام قدیم و از مجریان فیلم های آموزشی فیزیک در مجموعه آفبا می باشد(نظام قدیم)  استاد سادات تقریباً نقطه مقابل آقایان امیر‌مسعودی و کامیار می باشند یعنی بیشترین تمرکز تدریسی ایشان بر مفاهیم است البته هنگام تدریس برخی از روش های تستی را نیز ارائه می نمایند اما بر مفاهیم تاکید بیشتری دارد متاسفانه تا لحظه نگارش این مقاله استاد سادات برای کتاب فیزیک نظام جدید مجموعه آموزشی جدیدی را تهیه و روانه بازار ننموده اند/ فیزیک مجتبی سادات / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 

 استاد علیرضا عربشاهی:

 

فیزیک عربشاهی یا باباخانی

فیزیک عربشاهی یا بنوکنده فیزیک عربشاهی یا باباخانی فیزیک عربشاهی یا میرحسینی فیزیک عربشاهی یا ذهبی

 استاد عربشاهی از دبیران قدیمی و باتجربه ایران و دارای سابقه ی تدریس در  دانشگاه شهید رجایی بوده و ایشان از طراحان امتحانات نهایی – برنامه ریزی آموزشی در مدرسه علامه حلی و مدیر مجموعه راه اندیشه و مدیر کلاسینو میباشند ایشان هنگام تدریس بسیار با حوصله و با آرامش تدریس مینماند. اگر شما از تدریس دبیران جوانی که مدام بالا و پایین میپرند دل خوشی ندارید بنابراین تدریس آرامشبخش استاد عربشاهی میتواند مطلوب شما باشد / فیزیک عربشاهی   / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 

 

 

بهترین دبیران ریاضی ایران

بهتری دبیران شیمی ایران

بهترین دبیران زیست ایران

پاسخ به چند پرسش متداول:

کلاس آنلاین شرکت کنیم یا دی وی دی های آموزشی بخریم ؟

اگر در فیزیک بسیار ضعیف هستید دی وی دی های آموزشی برای شما بهتر است و اگر قوی و یا متوسط هستید شرکت در کلاس های آنلاین را توصیه میکنیم

از کلاس کدام استاد استفاده کنیم؟ کدام دی وی دی ها بهتر هستند؟

حتما در اینترنت نمونه فیلم اساتید را ببینید و سپس خودتان تصمیم بگیرید این موضوع به سلیقه و ذائقه آموزشی شما بستگی دارد

چند ساعت در هفته فیزیک بخوانیم؟

بسته به اوضاع شما در درس فیزیک دارد، ولی خداقل 8 ساعت در هفته را توصیه میکنیم

کلاس حضوری با یک دبیر متوسط بهتر است یا کلاس آنلاین با یک دبیر مشهور و برند؟

قطعا دبیران با رزومه قوی ارجحیت دارند حتی اگر کلاسهایشان را آنلاین شرکت نمایید

 

خلاصه مقاله:

مقایسه دبیران فیزیک کنکور ایران فیزیک باباخانی چطوره  فیزیک یحیوی چطوره فیزیک کامیار چطوره فیزیک مسعودی چطوره فیزیک امیر مسعودی چطوره فیزیک نوکنده چطوره فیزیک شهریاری چطوره فیزیک ذهبی چطوره فیزیک عربشاهی  چطوره فیزیک باباخانی خوبه فیزیک باباخانی خوبه  فیزیک کامیار خوبه  فیزیک یحیوی خوبه  فیزیک مسعودی خوبه فیزیک امیر مسعودی خوبه  فیزیک سادات خوبه  فیزیک مجتبی سادات خوبه  فیزیک شهریاری خوبه  فیزیک فرید شهریاری خوبه  فیزیک ذهبی خوبه فیزیک عربشاهی خوبه فیزیک نوکنده خوبه فیزیک باستی خوبه فیزیک یحیوی یا ذهبی فیزیک یحیوی یا امیر مسعودی فیزیک مجتبی سادات یا باباخانی فیزیک امیر مسعودی یا باباخانی فیزیک کامیار یا مسعودی فیزیک کامیار یا یحیوی فیزیک ذهبی یا یحیوی فیزیک ذهبی یا باباخانی فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی فیزیک فرید شهریاری یا یحیوی فیزیک فرید شهریاری یا ذهبی فیزیک شهریاری یا باباخانی فیزیک نوکنده یا عربشاهی فیزیک عربشاهی یا باباخانی فیزیک نوکنده یا میرحسینی فیزیک باستی یا باباخانی فیزیک هومن باستی یا باباخانی

نظرسنجی بهترین دبیران کنکور

نظرسنجی بهترین دبیران کنکور

تدریس خصوصی  و گروهی  (به صورت حضوری و هم به صورت آنلاین)   با  دبیران برند کنکور  هم اکنون در ایران توسط  مجموعه آموزشی کارنامه خرد برگزار می‌شود جهت هماهنگی کلاس با دبیران برند و شهیر ایران

با شماره تلفن های  زیر تماس حاصل فرمایید

 26401062 – 021  یا   7680995-0910
 
 
 
نظرسنجی بهترین دبیران ایران

بهترین دبیران کنکور ایران

 
نظرسنجی بهترین دبیران کنکور
 
با جستجو در اینترنتت نظرسنجی های متفاوتی در خصوص بهترین دبیران کنکور ایران را مشاهده خواهید نمود که اکثر این نظرسنجی ها صرفا نظرات شخصی مشاوران و دانش آموزان و همکاران است.
گروه مشاوران کارنامه خرد نیز برترین اساتید کنکور ایران از نگاه این مجموعه را به شرح زیر اعلام میدارد:

نظرسنجی بهترین اساتید فیزیک ایران :

 استاد مهدی باباخانی (مدرس برنامه  تلویزیونی فرصت برابر  و مدرس دی وی دی های مخ از موسسه گاج و مدرس کلاسهای آنلاین گاجینو)

 استاد فرید شهریاری ( نویسنده کتاب های خیلی سبز و…  برترین مولف فیزیک )

استاد مهدی یحیوی (مدرس دی وی دی های موسسه ونوس و مدرس پروازی به شهر اصفهان)

استاد احمد مصلایی (مدرس کتاب های  خیلی سبز و مدرس دبیرستان ها  و آموزشگاه های برتر ایران)

استاد محمودرضا ذهبی (مدرس کلاسینو)

 استاد پیمان کامیار (مدرس دی وی دی های حرف آخر)

استاد علیرضا عربشاهی ( مدرس برتر در موسسه راه اندیشه)

استاد هومن باستی فیزیک                                                                                                      

استاد تهرانچی (مدرس دی وی دی های پروازی ها)

استاد مجتبی سادات ( مدرس دی وی ی های آفبا)

استاد نیما نوروزی ( مدرس  مدرس دی وی دی های رهپویان)

استاد محمد علی عباسی (نویسنده کتاب فیزیک مبتکران)

 

نظرسنجی بهترین اساتید ریاضی ایران :

استاد کاظم اجلالی ریاضی نویسنده کتابهای نشر الگو

استاد محمد ارباب بهرامی مدرس دی وی دی های مخ نقره ای گاج

 استاد سامان سلامیان ریاضی مدرس فیلمهای آموزشی

استاد بابک سادات ریاضی

استاد افشین ملاک پور ریاضی

 استاد آریان حیدری ریاضی

 استاد محمد مهربان ریاضی

 استاد مجتبی دادبام ریاضی

 استاد ماشاالله رضوی ریاضی

استاد مجید رضوی ریاضی

استاد سروش موئینی ریاضی

استاد اکبر کلاه ملکی ریاضی

استاد هومن نورایی ریاضی

 

نظرسنجی برترین و بهترین اساتید شیمی :

 استاد رضا بابایی شیمی

استادبهمن بازرگانی شیمی

 استاد حسن پلویی شیمی

استاد  محمد رضامصلایی شیمی

 استاد داوود بیرکی شیمی

 استاد بیژن ابو القاسمی شیمی

 استاد امیرحسین کوچیان فرد شیمی

استاد بابک محب شیمی

استاد کامبیز  فرزانه شیمی

استاد محمد حسین انوشه شیمی

استاد مهدی صالحی راد شیمی

 استاد محمد رضا محبت شیمی

 استاد مهران محصص شیمی

 استاد مهدی خواجوی شیمی

استاد پیمان حواجوی شیمی

نظرسنجی بهترین اساتید زیست ایران :

استاد اشکان هاشمی زیست نویسنده و مدرس

استاد مهدی آرام فر زیست نویسنده و مدرس برتر

استاد زارعی نویسنده کتاب خط ویژه گاج

استاد جهانگیری از مدرسین برتر ایران

استاد علی پناهی شایق زیست

استاد محمد رضا عمارلو زیست

 استاد محمد مهدی میوه چی زیست

 استاد علی کرامت زیست

 استاد امیر حسین حقانی فر زیست

استاد حنیف عظیمی زیست

استاد ماجد موید زیست

استاد امین امین الرعایا زیست

استاد چلاجور

بهترین اساتید عربی ایران :

 استاد یاد فیلی عربی

استاد امیر هورفر عربی

 استاد عمار تاجبخش عربی

 استاد یپیمان بوذری عربی

 استاد سهیلا خاکباز عربی

 استاد بشیر حسین زاده عربی

نظرسنجی بهترین اساتید زبان کنکور ایران :

 رضا کیاسالار زبان

استاد مهدی برقعی

استاد شهاب اناری زبان

 استاد حمید خزایی زبان

 استاد  فرشید مفتون زبان

 استاد کریم خلیلی زبان

استاد الهام آخوندی

 

نظرسنجی بهترین اساتید ادبیات کنکور ایران :

رتبه1: استاد سعید عنبرستانی ادبیات

رتبه 2:استاد شاهین شاهین زاد ادبیات

رتبه 3: استاد هامون سبطی ادبیات

رتبه 4: استاد حمید رضا تاجیک ادبیات

رتبه 5: استاد داوود تالشی ادبیات

 

نظرسنجی بهترین اساتید معارف و دینی کنکور ایران :

استاد سعید شبقره

استاد وحیده کاغذی

 استاد عقیل فردی

 استاد سید احسان هندی

 استاد هادی سرکشیک زاده

 

ویژگی های برترین دبیران کنکور ایران چیست؟

از ویژگی های بهترین دبیران کنکور ایران می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

بهترین دبیران کنکور ایران در نظرسنجی های سالهای اخیر عمدتاً دبیرانی هستند که دارای ویژگی دلسوزی و توجه ویژه به دانش آموزان هستند. نظرسنجی بهترین دبیران ایران را اگر در سال های اخیر با دقت و توجه نظاره کنیم متوجه می شویم که بهترین دبیران کنکور ایران دبیرانی خوب دارای صبر بالا و افرادی رئوف القلب هستند. بهترین دبیران ایران همواره هنگام آموزش و تدریس و نیز هنگام کلاس داری می توانند خود را به جای دانش آموز فرض کنند و نیازهای او را کشف کنند به نیازهای روحی روانی دانش آموز توجه ویژه دارند. بهترین دبیران کنکور ایران در نظرسنجی های موجود، افرادی هستند که از اعماق و کنه  وجود خود و از ته قلب مهربان خود برای دانش آموزان تدریس می کنند بهترین دبیران ایران هیچگاه به دانش‌آموزان خود نگاه از بالا به پایین ندارند. بهترین دبیران کنکور ایران هیچگاه دانش آموزان خود را تحقیر نمی کنند و با عینک تحقیر و کوچک نمودند به آنها نگاه نمی کند .از دیگر ویژگی‌های بهترین دبیران ایران که در نظرسنجی‌های سنوات اخیر انتخاب شده‌اند می‌توان به پرهیاهو بودن و پر انرژی بودن و پر شور بودن این دسته از دبیران اشاره کرد برترین اساتید کنکور ایران هنگام تدریس و هنگام آموزش و هنگام ارائه محتوا های آموزشی با انرژی که در کلاس‌های خود تزریق می‌کنند باعث می شوند دانش آموزان از لحاظ روحی روانی برانگیخته و با تلاش دوچندان به یادگیری مشغول شوند. نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران در سنوات اخیر دبیرانی را به ما نشان می دهد که انسان های بسیار پرتلاش سر سخت و استوار در ارائه کار آموزشی هستند بهترین دبیران کنکور ایران همواره افرادی متعهد هستند که با سخت کوشی و تلاش مثال زدنی پیوسته کلاس درس خود را جلو می برند و این سخت کوشی و سرسختی را به دانش آموزان خود نیز انتقال می دهند دانش آموزانی که در کلاس های برترین دبیران کنکور ایران می‌نشینند همانند دبیرانشان  افرادی سرسخت و کوشا می شوند همچنین دبیرانی که در لیست نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران مشاهده می شوند افرادی هستند که همواره آمادگی لازم جهت چلنج های مختلف آموزشی را دارند بهترین دبیران کنکور ایران نمی توانند به سادگی هدفهای آموزشی دانش آموزان را فراموش کنند و آن را رها کنند برترین اساتید کنکور ایران همواره در سطح آمادگی بسیار بالایی برای برخورد با مشکلات و مانع هایی که هنگام آموزش برایشان پیش می آید قرار دارند بهترین معلمان کنکور ایران سختی ها و دشواری ها و ناملایمت های مربوط به این شغل را پذیرفته‌اند و همواره آماده پذیرایی از چلنج های جدید هستند اگر به نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران با دقت نگاه کنیم دبیرانی که در نظرسنجی بهترین دبیران ایران  رده‌های نخست قرار دارند   افرادی که نتیجه گرا هستند آنها می دانند اگر دانش آموزان و دانشجویان شان به مقصد نرسند و یا در آزمونها نتیجه خوب و کافی را نگیرند تمام فرآیند آموزش و تمام پلن های آموزشی که چیده شده و تمام هزینه ها و ابتکارات و کارهای صورت پذیرفته هیچکدام فایده ای ندارد بنابراین برترین دبیران کنکور ایران  به دنبال پیشرفت مستمر دانش‌آموزان خود هستند و آنها زمانی آرام می‌نشیند که تغییر و نتیجه مثبت را در دانش آموزان خود ببینند

این دسته از دبیران با سختگیری همواره نتیجه آزمون ها و چالشهای علمی دانش‌آموزان خود را تعقیب می‌کنند و تمام دانش آموزان زیر ذره بین آنها قرار دارد . دیگر ویژگی‌های دبیرانی که در نظرسنجی بهترین دبیران ایران در راس قرار دارند می توان به خلاقیت و پویایی و جستجوگر بودن این دسته از دبیران اشاره کرد این دسته از برترین دبیران ایران همیشه با تغییر دادن چهارچوب های آموزشی متداول به خرق عادت پرداخته و  آموزش های کسل کننده مرسوم در نظام آموزشی خودداری می‌کنند در واقع بهترین دبیران کنکور ایران هنگام تدریس به چهار چوب های خشک و قدیمی توجهی نمی کنند و همواره سعی می کنند چهارچوب های جدید خود را در کلاس نهادینه کنند بهترین دبیران کنکور ایران هنگام مواجهه با دانش آموزان امید را به آنها تزریق می کنند. آنها سعی می‌کنند نکات مثبت دانش آموزان را ببینند و به آنها بگویند برخلاف دبیران قدیمی که در سیستمهای آموزشی قدیمی مدام مشغول تنبیه و دیدن نقاط ضعف دانش‌آموزان هستند این دسته از دبیران با تقویت نقاط قوت سعی در ایجاد تغییرات بنیادین در دانش آموزان خود دارند  همچنین نگاه به نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران در سنوات اخیر ما را به اسامی دبیرانی انعطاف‌پذیر و منعطف میرساند. بهترین دبیران کنکور ایران در نظرسنجی های سالهای اخیر عمدتاً افرادی هستند که با خوش رویی  با بذله گویی و با شوخ طبعی کارها را با دانش آموزان خود جلو می برند آنها خوب می دانند که دیگر دوران معلمان بد اخلاق و بی صبر و حوصله به پایان رسیده است است بنابراین بهترین دبیران ایران  صبر و شوخ طبعی و طنز سعی می‌کنند دانش آموزان نسل امروزی را در مشت و چنگ و اراده خود قرار دهند. بهترین دبیران کنکور ایران علاوه بر ویژگی های بالا عمدتاً افرادی هستند که از لحاظ سواد علمی در سطح بالایی قرار دارند همواره در تلاش هستند تا این سواد علمی را نیز رفته‌رفته افزایش دهند. بهترین دبیران کنکور ایران پیوسته در حال مطالعه و یادگیری مطالب جدید هستند و هر روز مطالب گذشته خود را به روز می کنند بهترین دبیران کنکور ایران در تالیف و اجرای فیلم های آموزشی نیز همواره از پیشتازان این عرصه هستند. برترین اساتید کنکور ایران سعی می‌کنند هر لحظه و هر آن به خلق روش‌های جدیدی روی آورند و سیستم آموزشی خود را دائماً به روز می کند. برخلاف تصور جوانترها برای آن که در بین بزرگان کنکور ایران جای گرفت باید تلاش فراوانی انجام داد برترین معلمان کنکور ایران به صورت خستگی ناپذیر همواره در حال تلاش هستند

با آرزوی موفقیت برای شما دانش آموزان و همکاران عزیز  گروه آموزشی کارنامه خرد

فیزیک یحیوی یا ذهبی

فیزیک یحیوی یا شهریاری

تعداد بسیار زیادی از دانش آموزان کنکوری برای آنکه در بهترین کلاس آنلاین فیزیک ثبت نام نمایند و یا برای آن که بهترین دی وی دی های آموزش فیزیک کنکور را تهیه کنند، در فضای مجازی و در موتورهای جستجو به دنبال برترین اساتید فیزیک کنکور ایران میباشند.

اگر شما نیز تجربه سرچ های اینترنتی در این زمینه را داشته باشید احتمالاً به سرچ های زیر به عنوان کلید واژه های پر تکرار در موتور جستجوی گوگل بر خواهید خورد: 

فیزیک یحیوی یا ذهبی فیزیک یحیوی یا امیر مسعودی فیزیک مجتبی سادات یا باباخانی فیزیک امیر مسعودی یا باباخانی فیزیک کامیار یا مسعودی فیزیک کامیار یا یحیوی فیزیک ذهبی یا یحیوی فیزیک ذهبی یا باباخانی فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی فیزیک فرید شهریاری یا یحیوی فیزیک فرید شهریاری یا ذهبی فیزیک شهریاری یا باباخانی فیزیک نوکنده یا عربشاهی فیزیک عربشاهی یا باباخانی فیزیک نوکنده یا میرحسینی فیزیک باستی یا باباخانی فیزیک هومن باستی یا باباخانی

شما نیز احتمالا هنگام سرچ در موتورهای جستجو این کلمات کلیدی را بارها و بارها به عنوان پیش بینی های موتور جستجوی گوگل خواهید دید و این نشان دهنده آن است که دانش‌آموزان بارها و بارها این کلمات را سرچ نموده و تصمیم دارند با مقایسه دبیران فیزیک ایران بهترین استاد فیزیک را برای ثبت نام در کلاس آنلاین فیزیک و یا برای خرید دی وی دی های آموزشی فیزیک انتخاب نمایند.

احتمالاً شما خواننده محترم نیست با سرچ کردن چنین کلماتی به این وبسایت رسیده اید و شاید به دنبال آن باشید تا جوابی یک کلمه ای را برای پرسش خود بیابید، اما باید دقت کنید که  متد و شیوه هر یک از این اساتید با یکدیگر متفاوت است. در واقع اساتیدی که در بالا از آنها نام بردیم، همگی از دبیران برند فیزیک و از برترین دبیران فیزیک کنکور ایران در نظرسنجی‌های سال‌های اخیر بودند و بدیهی است که هر یک از دانش آموزان با یک گروه و یک روش  یا متدهای فوق ارتباظ بهتری برقرار کند، بنابراین بحث بهترین و بدترین در میان نیست ،فقط این بحث در میان است که سلیقه های آموزشی دانش آموزان متفاوت می‌باشد و هر گروه و هر دست از دانش‌آموزان با یک متد و شیوه اونس گرفته و آن را بهتر متوجه می شود.

در ادامه ابتدا سبک های آموزشی اساتید برتر فیزیک را با یکدیگر مقایسه می نماییم و در نهایت به شما توصیه می کنیم با دیدن نمونه فیلم های کوتاه از این دسته از دبیران خودتان تصمیم بگیرید که با کدام فرد آموزش تان را پیش ببرید

 

مقایسه دبیران فیزیک کنکور ایران:

 

 استاد مهدی باباخانی:

فیزیک یحیوی یا باباخانی

 

استاد مهدی باباخانی دارای سابقه تدریس به مدت ۲۰ سال می باشند، استاد مهدی باباخانی از برترین اساتید فیزیک ایران در نظرسنجی‌های سالهای اخیر بوده اند.استاد مهدی باباخانی با حضور در کلاسهای آنلاین گاجینو و با تهیه و اجرای دی وی دی های مخ نقره ای گاج و با حضور در برنامه های تلویزیونی و آموزشی در چند سال گذشته به شهرت رسیده و مورد اقبال دانش‌آموزان قرار گرفته اند.

روش اصلی تدریس استاد باباخانی، آموزش از طریق حل تست و مساله است . یعنی ابتدا یک نکته تستی را به شما آموزش می دهند و سپس در ادامه با حل تست های فراوان سعی در انتقال مفاهیم دارند

استاد مهدی باباخانی در آموزش های آنلاین و همچنین در تدریس دی وی دی های آموزشی ترکیبی از روش های مفهومی و روش های تستی را ارائه می نمایند

شیوه تدریس ایشان به صورت 80 درصد تدریس نکات تستی و 20 درصد نکات مفهومی است

همچنین تدریس ایشان در کلاس های آنلاین فیزیک شاد و مفرح  و جذاب است و با دانش آموزان رابطه خوبی دارند و کلاس درس خشک و بی روح نمی باشد اما در فیلمهای آموزشی و دی وی دی ها تدریس به صورت جدی می باشد

دی وی دی های ایشان نیز در دو رده منتشر گردیده : رده اول دی وی دی هایی  است که با همکاری موسسه گاج و با نام تجاری مخ نقره‌ای تهیه گردیده و رده دوم  دی وی دی هایی است  که با همکاری دو مجموعه مدرسان علامه و مجموعه کارنامه خرد تهیه و روانه بازار گردیده  است

کسانی که در آموزش برای کنکور و نکات تستی به دنبال دی وی دی های آموزشی ایشان هستند بهتر است مجموعه دی وی دی های مجموعه کارنامه خرد و مدرسان علامه را از استاد باباخانی تهیه نمایند. اما دانش‌آموزانی که به هر دلیل تمایل دارند فقط برای امتحانات نهایی خود را آماده سازند بهتر است از دی وی دی های مخ نقره ای گاج بهره مند شود

همچنین کتاب آموزش نکات تستی نیز از استاد مهدی باباخانی برای شما از سال ۱۴۰۰ در دسترس خواهد بود که برای تهیه دی وی دی ها و فیلم های آموزشی با مجموعه کارنامه خرد  تماس حاصل فرمایید / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 
 استاد مهدی یحیوی:
 
فیزیک یحیوی یا ذهبی

معرفی اساتید برند فیزیک

 

اما دومین دبیری که به بررسی و آنالیز فنی تدریس ایشان خواهیم پرداخت، استاد مهدی یحیوی میباشند. استاد مهدی یحیوی از دبیران قدیمی فیزیک ایران و از مشاهیر تدریس فیزیک می باش.ند استاد مهدی یحیوی تاکنون در مجموعه های گزینه برتر تبریز و همچنین در مجموعه ونوس با اقدام به تولید و تهیه و اجرای فیلم ها و دی وی دی های آموزشی فیزیک نموده اند. روش اصلی استاد مهدی یحیوی بر پایه انتقال مفاهیم فیزیک می باشد و ایشان بر روش های تستی تاکید کمتری دارند،  اگرچه در برخی از فصول راه حل هایی را نیز به صورت تستی ارائه می نمایند اما بیس کاری ایشان و روش تدریس ایشان بر مبنای آموزش مفهومی فیزیک می باشد

همچنین در فصل خاصی همچون حرکت شناسی استاد یحیوی معمولاً بر حل مسائل از طریق رسم نمودار ها وجه خاص و ویژه‌ای را دارا می باشند و در سایر فصول نیز تلاش می کنند با تعداد فرمولهای کمتر ولی با روش های مفهومی مطالب را به دانش آموزان منتقل نمایند برای تهیه دی وی دی های آموزشی استاد یحیوی میتوانید با موسسه ونوس  تماس حاصل فرمایید/ فیزیک یحیوی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 

 استاد امیر مسعودی:
فیزیک امیر مسعودی یا کامیار

فیزیک امیر مسعودی یا کامیار فیزیک امیر مسعودی یا یحیوی فیزیک امیر مسعودی یا باباخانی ؟

 

 

اما سومین دبیری که به آنالیز و تحلیل  تدریس ایشان می‌پردازیم استاد امیر مسعودی میباشد. روش اصلی استاد امیر مسعودی به هنگام حل تست های کنکور استفاده از روشهای تستی می باشد، که این رویکرد ایشان  دو قطبی را بین کارشناسان و منتقدین و دانش‌آموزان ایجاد کرده است. تعداد زیادی از دانش آموزان و مشاوران به روش های تستی ایشان خورده می گیرند و این ایراد را وارد می‌کنند که روش های تستی استاد امیر مسعودی فقط در تست های خودشان جواب می دهد و پاسخگوی سوالات کنکور های امروزی نمی باشد، اما در سمت مقابل تعداد زیادی از دانش آموزان از طرفداران پروپاقرص روش های تستی ایشان میباشند قضاوت در این خصوص بسیار دشوار است به شما توصیه می کنیم برای آن که بتوانید تصمیم درستی را برای خرید یا عدم خرید دیویدی های ایشان بگیرید فیلم های آموزشی ایشان را در فضای مجازی ببینید تا اگر با سلیقه آموزشی شما تطابق داشت آنها را برگزینید شما میتوانید دی وی دی های استاد امیر مسعودی را از انتشارات گیلناتهیه نمایید/ فیزیک امیر مسعودی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 استاد مجتبی کامیار:
فیزیک کامیار یا یحیوی

فیزیک کامیار یا یحیوی فیزیک کامیار یا باباخانی فیزیک کامیار یا ذهبی فیزیک نوکنده بهتره یا عربشاهی

 

 

اما سومین استادی که به بررسی و تحلیل فنی تدریس شان می پردازیم استاد مجتبی کامیار می باشد، استاد کامیار نیز سبکی شبیه به استاد امیر مسعودی دارند یعنی اکثر سوالات را تلاش می کنند با راه حل های تستی نمایند و دقیقا همان دو گانه ای که در مورد استاد امیر مسعودی وجود دارد در مورد ایشان نیز وجود دارد، یعنی همان دو قطبی همان انتقادها و همان طرفداران پروپاقرص در اینجا نیز حضور دارند
استاد مجتبی کامیار در حال حاضر کلاس آنلاین را برگزار نمی نمایند و شما فعلا در حال حاضر برای دسترسی به تدریس ایشان باید دی وی دی های آموزشی ایشان را از موسسه حرف آخر تهیه نمایید سبک تدریس استاد کامیار بسیار سلیس و روان است و هنگام تدریس جنب و جوش زیادی دارند / فیزیک کامیار / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 
 
استاد نیما نوروزی:

 

فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی

فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی فیزیک نیما نوروزی یا کامیار فیزیک نیما نوروزی یا یحیوی

 
 
 اما استاد بعدی که به مقایسه تدریس ایشان با سایر دبیران فیزیک کنکور خواهیم پرداخت،  استاد نیما نوروزی می باشند
استاد نیما نوروزی ، درخشش خود را از فیلم های آموزشی که در موسسه قلم چی تولید می‌نمودند آغاز نمودند، اما پس از مدتی، استاد نیما نوروزی به تولید دی وی دی های آموزشی در موسسه رهپویان  پرداختند .
متد تدریس استاد نیما نوروزی تلفیقی از مفاهیم و روشهای کوتاه است اما مفاهیم در متد تدریس ایشان چربش داشته و تدریس مفهومی را ترجیح می‌دهند اگر شما از طرفداران آموزش های مفهومی هستید استاد نیما نوروزی می تواند پیشنهاد مناسبی برای شما باشد./ فیزیک نیما نوروزی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 
استاد فرید شهریاری:
 

 

فیزیک شهریاری یا ذهبی

فیزیک شهریاری یا ذهبی فیزیک شهریاری یا نوکنده فیزیک شهریاری یا باباخانی فیزیک شهریاری یا یحیوی فیزیک شهریاری یا کامیار

 
اما دبیر بعدی که به تحلیل روش تدریس ایشان خواهیم پرداخت، استاد فرید شهریاری میباشد 
استاد فرید شهریاری از جمله دبیرانی است که دست به قلم بوده و از نویسندگان قدیمی کتب آموزشی و کمک آموزشی فیزیک می باشند. استاد فرید شهریاری از دبیرانی هستند که به آموزش عمیق فیزیک، اعتقاد بسیار زیادی دارند. ایشان هنگام تدریس مثال های متعددی را برای درک مفاهیم و تعمیق مفاهیم ارائه می کنند و حتی گاهی هنگام تدریس آزمایش هایی را ارائه می دهند تا مفاهیم را بهتر درک کنید. تدریس ایشان بیش از ۹۵ درصد بر پایه مفاهیم تکیه دارد استاد شهریاری در موسسه رایان کلاس دارای کلاس آنلاین فیزیک میباشند / فیزیک فرید شهریاری / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 
 استاد هومن باستی:
فیزیک باستی یا باباخانی

فیزیک باستی یا باباخانی فیزیک باستی یا ذهبی فیزیک باستی یا یحیوی

 
اما نفر بعدی که به تحلیل و بررسی روش تدریس شان خواهیم پرداخت استاد هومن باستی میباشد استاد هومن باستی از دبیران خوب و برند فیزیک ایران می باشند که شیوه آموزشی ایشان نیز بر پایه آموزش مفهومی است استاد باسیتی با صدایی دلنشین و صدایی رسا و تن صدایی خاص هم اکنون از تولیدکنندگان فیلم های آموزشی و مجموعه های آموزشی در ایران می باشند و سال ها حضور در برنامه های تلویزیونی باعث گردیده ایشان به پختگی مطلوبی در ارائه مفاهیم فیزیک رسیده باشند/ فیزیک هومن باستی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 

 استاد مجتبی سادات:

فیزیک سادات یا باباخانی

 فیزیک سادات یا یحیوی  فیزیک سادات یا باباخانی فیزیک سادات یا شهریاری فیزیک سادات یا مسعودی فیزیک سادات یا باباخانی

اما دبیر بعدی که به تحلیل و بررسی روش تدریس شان خواهیم پرداخت استاد مجتبی سادات میباشند. استاد مجتبی سادات از نویسندگان کتاب های الگو در نظام قدیم و از مجریان فیلم های آموزشی فیزیک در مجموعه آفبا می باشد(نظام قدیم)  استاد سادات تقریباً نقطه مقابل آقایان امیر‌مسعودی و کامیار می باشند یعنی بیشترین تمرکز تدریسی ایشان بر مفاهیم است البته هنگام تدریس برخی از روش های تستی را نیز ارائه می نمایند اما بر مفاهیم تاکید بیشتری دارد متاسفانه تا لحظه نگارش این مقاله استاد سادات برای کتاب فیزیک نظام جدید مجموعه آموزشی جدیدی را تهیه و روانه بازار ننموده اند/ فیزیک مجتبی سادات / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 

 استاد علیرضا عربشاهی:

 

فیزیک عربشاهی یا باباخانی

فیزیک عربشاهی یا بنوکنده فیزیک عربشاهی یا باباخانی فیزیک عربشاهی یا میرحسینی فیزیک عربشاهی یا ذهبی

 استاد عربشاهی از دبیران قدیمی و باتجربه ایران و دارای سابقه ی تدریس در  دانشگاه شهید رجایی بوده و ایشان از طراحان امتحانات نهایی – برنامه ریزی آموزشی در مدرسه علامه حلی و مدیر مجموعه راه اندیشه و مدیر کلاسینو میباشند ایشان هنگام تدریس بسیار با حوصله و با آرامش تدریس مینماند. اگر شما از تدریس دبیران جوانی که مدام بالا و پایین میپرند دل خوشی ندارید بنابراین تدریس آرامشبخش استاد عربشاهی میتواند مطلوب شما باشد / فیزیک عربشاهی   / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 

 

 

بهترین دبیران ریاضی ایران

بهتری دبیران شیمی ایران

بهترین دبیران زیست ایران

پاسخ به چند پرسش متداول:

کلاس آنلاین شرکت کنیم یا دی وی دی های آموزشی بخریم ؟

اگر در فیزیک بسیار ضعیف هستید دی وی دی های آموزشی برای شما بهتر است و اگر قوی و یا متوسط هستید شرکت در کلاس های آنلاین را توصیه میکنیم

از کلاس کدام استاد استفاده کنیم؟ کدام دی وی دی ها بهتر هستند؟

حتما در اینترنت نمونه فیلم اساتید را ببینید و سپس خودتان تصمیم بگیرید این موضوع به سلیقه و ذائقه آموزشی شما بستگی دارد

چند ساعت در هفته فیزیک بخوانیم؟

بسته به اوضاع شما در درس فیزیک دارد، ولی خداقل 8 ساعت در هفته را توصیه میکنیم

کلاس حضوری با یک دبیر متوسط بهتر است یا کلاس آنلاین با یک دبیر مشهور و برند؟

قطعا دبیران با رزومه قوی ارجحیت دارند حتی اگر کلاسهایشان را آنلاین شرکت نمایید

 

خلاصه مقاله:

مقایسه دبیران فیزیک کنکور ایران فیزیک باباخانی چطوره  فیزیک یحیوی چطوره فیزیک کامیار چطوره فیزیک مسعودی چطوره فیزیک امیر مسعودی چطوره فیزیک نوکنده چطوره فیزیک شهریاری چطوره فیزیک ذهبی چطوره فیزیک عربشاهی  چطوره فیزیک باباخانی خوبه فیزیک باباخانی خوبه  فیزیک کامیار خوبه  فیزیک یحیوی خوبه  فیزیک مسعودی خوبه فیزیک امیر مسعودی خوبه  فیزیک سادات خوبه  فیزیک مجتبی سادات خوبه  فیزیک شهریاری خوبه  فیزیک فرید شهریاری خوبه  فیزیک ذهبی خوبه فیزیک عربشاهی خوبه فیزیک نوکنده خوبه فیزیک باستی خوبه فیزیک یحیوی یا ذهبی فیزیک یحیوی یا امیر مسعودی فیزیک مجتبی سادات یا باباخانی فیزیک امیر مسعودی یا باباخانی فیزیک کامیار یا مسعودی فیزیک کامیار یا یحیوی فیزیک ذهبی یا یحیوی فیزیک ذهبی یا باباخانی فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی فیزیک فرید شهریاری یا یحیوی فیزیک فرید شهریاری یا ذهبی فیزیک شهریاری یا باباخانی فیزیک نوکنده یا عربشاهی فیزیک عربشاهی یا باباخانی فیزیک نوکنده یا میرحسینی فیزیک باستی یا باباخانی فیزیک هومن باستی یا باباخانی

نظرسنجی بهترین دبیران کنکور

نظرسنجی بهترین دبیران کنکور

تدریس خصوصی  و گروهی  (به صورت حضوری و هم به صورت آنلاین)   با  دبیران برند کنکور  هم اکنون در ایران توسط  مجموعه آموزشی کارنامه خرد برگزار می‌شود جهت هماهنگی کلاس با دبیران برند و شهیر ایران

با شماره تلفن های  زیر تماس حاصل فرمایید

 26401062 – 021  یا   7680995-0910
 
 
 
نظرسنجی بهترین دبیران ایران

بهترین دبیران کنکور ایران

 
نظرسنجی بهترین دبیران کنکور
 
با جستجو در اینترنتت نظرسنجی های متفاوتی در خصوص بهترین دبیران کنکور ایران را مشاهده خواهید نمود که اکثر این نظرسنجی ها صرفا نظرات شخصی مشاوران و دانش آموزان و همکاران است.
گروه مشاوران کارنامه خرد نیز برترین اساتید کنکور ایران از نگاه این مجموعه را به شرح زیر اعلام میدارد:

نظرسنجی بهترین اساتید فیزیک ایران :

 استاد مهدی باباخانی (مدرس برنامه  تلویزیونی فرصت برابر  و مدرس دی وی دی های مخ از موسسه گاج و مدرس کلاسهای آنلاین گاجینو)

 استاد فرید شهریاری ( نویسنده کتاب های خیلی سبز و…  برترین مولف فیزیک )

استاد مهدی یحیوی (مدرس دی وی دی های موسسه ونوس و مدرس پروازی به شهر اصفهان)

استاد احمد مصلایی (مدرس کتاب های  خیلی سبز و مدرس دبیرستان ها  و آموزشگاه های برتر ایران)

استاد محمودرضا ذهبی (مدرس کلاسینو)

 استاد پیمان کامیار (مدرس دی وی دی های حرف آخر)

استاد علیرضا عربشاهی ( مدرس برتر در موسسه راه اندیشه)

استاد هومن باستی فیزیک                                                                                                      

استاد تهرانچی (مدرس دی وی دی های پروازی ها)

استاد مجتبی سادات ( مدرس دی وی ی های آفبا)

استاد نیما نوروزی ( مدرس  مدرس دی وی دی های رهپویان)

استاد محمد علی عباسی (نویسنده کتاب فیزیک مبتکران)

 

نظرسنجی بهترین اساتید ریاضی ایران :

استاد کاظم اجلالی ریاضی نویسنده کتابهای نشر الگو

استاد محمد ارباب بهرامی مدرس دی وی دی های مخ نقره ای گاج

 استاد سامان سلامیان ریاضی مدرس فیلمهای آموزشی

استاد بابک سادات ریاضی

استاد افشین ملاک پور ریاضی

 استاد آریان حیدری ریاضی

 استاد محمد مهربان ریاضی

 استاد مجتبی دادبام ریاضی

 استاد ماشاالله رضوی ریاضی

استاد مجید رضوی ریاضی

استاد سروش موئینی ریاضی

استاد اکبر کلاه ملکی ریاضی

استاد هومن نورایی ریاضی

 

نظرسنجی برترین و بهترین اساتید شیمی :

 استاد رضا بابایی شیمی

استادبهمن بازرگانی شیمی

 استاد حسن پلویی شیمی

استاد  محمد رضامصلایی شیمی

 استاد داوود بیرکی شیمی

 استاد بیژن ابو القاسمی شیمی

 استاد امیرحسین کوچیان فرد شیمی

استاد بابک محب شیمی

استاد کامبیز  فرزانه شیمی

استاد محمد حسین انوشه شیمی

استاد مهدی صالحی راد شیمی

 استاد محمد رضا محبت شیمی

 استاد مهران محصص شیمی

 استاد مهدی خواجوی شیمی

استاد پیمان حواجوی شیمی

نظرسنجی بهترین اساتید زیست ایران :

استاد اشکان هاشمی زیست نویسنده و مدرس

استاد مهدی آرام فر زیست نویسنده و مدرس برتر

استاد زارعی نویسنده کتاب خط ویژه گاج

استاد جهانگیری از مدرسین برتر ایران

استاد علی پناهی شایق زیست

استاد محمد رضا عمارلو زیست

 استاد محمد مهدی میوه چی زیست

 استاد علی کرامت زیست

 استاد امیر حسین حقانی فر زیست

استاد حنیف عظیمی زیست

استاد ماجد موید زیست

استاد امین امین الرعایا زیست

استاد چلاجور

بهترین اساتید عربی ایران :

 استاد یاد فیلی عربی

استاد امیر هورفر عربی

 استاد عمار تاجبخش عربی

 استاد یپیمان بوذری عربی

 استاد سهیلا خاکباز عربی

 استاد بشیر حسین زاده عربی

نظرسنجی بهترین اساتید زبان کنکور ایران :

 رضا کیاسالار زبان

استاد مهدی برقعی

استاد شهاب اناری زبان

 استاد حمید خزایی زبان

 استاد  فرشید مفتون زبان

 استاد کریم خلیلی زبان

استاد الهام آخوندی

 

نظرسنجی بهترین اساتید ادبیات کنکور ایران :

رتبه1: استاد سعید عنبرستانی ادبیات

رتبه 2:استاد شاهین شاهین زاد ادبیات

رتبه 3: استاد هامون سبطی ادبیات

رتبه 4: استاد حمید رضا تاجیک ادبیات

رتبه 5: استاد داوود تالشی ادبیات

 

نظرسنجی بهترین اساتید معارف و دینی کنکور ایران :

استاد سعید شبقره

استاد وحیده کاغذی

 استاد عقیل فردی

 استاد سید احسان هندی

 استاد هادی سرکشیک زاده

 

ویژگی های برترین دبیران کنکور ایران چیست؟

از ویژگی های بهترین دبیران کنکور ایران می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

بهترین دبیران کنکور ایران در نظرسنجی های سالهای اخیر عمدتاً دبیرانی هستند که دارای ویژگی دلسوزی و توجه ویژه به دانش آموزان هستند. نظرسنجی بهترین دبیران ایران را اگر در سال های اخیر با دقت و توجه نظاره کنیم متوجه می شویم که بهترین دبیران کنکور ایران دبیرانی خوب دارای صبر بالا و افرادی رئوف القلب هستند. بهترین دبیران ایران همواره هنگام آموزش و تدریس و نیز هنگام کلاس داری می توانند خود را به جای دانش آموز فرض کنند و نیازهای او را کشف کنند به نیازهای روحی روانی دانش آموز توجه ویژه دارند. بهترین دبیران کنکور ایران در نظرسنجی های موجود، افرادی هستند که از اعماق و کنه  وجود خود و از ته قلب مهربان خود برای دانش آموزان تدریس می کنند بهترین دبیران ایران هیچگاه به دانش‌آموزان خود نگاه از بالا به پایین ندارند. بهترین دبیران کنکور ایران هیچگاه دانش آموزان خود را تحقیر نمی کنند و با عینک تحقیر و کوچک نمودند به آنها نگاه نمی کند .از دیگر ویژگی‌های بهترین دبیران ایران که در نظرسنجی‌های سنوات اخیر انتخاب شده‌اند می‌توان به پرهیاهو بودن و پر انرژی بودن و پر شور بودن این دسته از دبیران اشاره کرد برترین اساتید کنکور ایران هنگام تدریس و هنگام آموزش و هنگام ارائه محتوا های آموزشی با انرژی که در کلاس‌های خود تزریق می‌کنند باعث می شوند دانش آموزان از لحاظ روحی روانی برانگیخته و با تلاش دوچندان به یادگیری مشغول شوند. نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران در سنوات اخیر دبیرانی را به ما نشان می دهد که انسان های بسیار پرتلاش سر سخت و استوار در ارائه کار آموزشی هستند بهترین دبیران کنکور ایران همواره افرادی متعهد هستند که با سخت کوشی و تلاش مثال زدنی پیوسته کلاس درس خود را جلو می برند و این سخت کوشی و سرسختی را به دانش آموزان خود نیز انتقال می دهند دانش آموزانی که در کلاس های برترین دبیران کنکور ایران می‌نشینند همانند دبیرانشان  افرادی سرسخت و کوشا می شوند همچنین دبیرانی که در لیست نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران مشاهده می شوند افرادی هستند که همواره آمادگی لازم جهت چلنج های مختلف آموزشی را دارند بهترین دبیران کنکور ایران نمی توانند به سادگی هدفهای آموزشی دانش آموزان را فراموش کنند و آن را رها کنند برترین اساتید کنکور ایران همواره در سطح آمادگی بسیار بالایی برای برخورد با مشکلات و مانع هایی که هنگام آموزش برایشان پیش می آید قرار دارند بهترین معلمان کنکور ایران سختی ها و دشواری ها و ناملایمت های مربوط به این شغل را پذیرفته‌اند و همواره آماده پذیرایی از چلنج های جدید هستند اگر به نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران با دقت نگاه کنیم دبیرانی که در نظرسنجی بهترین دبیران ایران  رده‌های نخست قرار دارند   افرادی که نتیجه گرا هستند آنها می دانند اگر دانش آموزان و دانشجویان شان به مقصد نرسند و یا در آزمونها نتیجه خوب و کافی را نگیرند تمام فرآیند آموزش و تمام پلن های آموزشی که چیده شده و تمام هزینه ها و ابتکارات و کارهای صورت پذیرفته هیچکدام فایده ای ندارد بنابراین برترین دبیران کنکور ایران  به دنبال پیشرفت مستمر دانش‌آموزان خود هستند و آنها زمانی آرام می‌نشیند که تغییر و نتیجه مثبت را در دانش آموزان خود ببینند

این دسته از دبیران با سختگیری همواره نتیجه آزمون ها و چالشهای علمی دانش‌آموزان خود را تعقیب می‌کنند و تمام دانش آموزان زیر ذره بین آنها قرار دارد . دیگر ویژگی‌های دبیرانی که در نظرسنجی بهترین دبیران ایران در راس قرار دارند می توان به خلاقیت و پویایی و جستجوگر بودن این دسته از دبیران اشاره کرد این دسته از برترین دبیران ایران همیشه با تغییر دادن چهارچوب های آموزشی متداول به خرق عادت پرداخته و  آموزش های کسل کننده مرسوم در نظام آموزشی خودداری می‌کنند در واقع بهترین دبیران کنکور ایران هنگام تدریس به چهار چوب های خشک و قدیمی توجهی نمی کنند و همواره سعی می کنند چهارچوب های جدید خود را در کلاس نهادینه کنند بهترین دبیران کنکور ایران هنگام مواجهه با دانش آموزان امید را به آنها تزریق می کنند. آنها سعی می‌کنند نکات مثبت دانش آموزان را ببینند و به آنها بگویند برخلاف دبیران قدیمی که در سیستمهای آموزشی قدیمی مدام مشغول تنبیه و دیدن نقاط ضعف دانش‌آموزان هستند این دسته از دبیران با تقویت نقاط قوت سعی در ایجاد تغییرات بنیادین در دانش آموزان خود دارند  همچنین نگاه به نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران در سنوات اخیر ما را به اسامی دبیرانی انعطاف‌پذیر و منعطف میرساند. بهترین دبیران کنکور ایران در نظرسنجی های سالهای اخیر عمدتاً افرادی هستند که با خوش رویی  با بذله گویی و با شوخ طبعی کارها را با دانش آموزان خود جلو می برند آنها خوب می دانند که دیگر دوران معلمان بد اخلاق و بی صبر و حوصله به پایان رسیده است است بنابراین بهترین دبیران ایران  صبر و شوخ طبعی و طنز سعی می‌کنند دانش آموزان نسل امروزی را در مشت و چنگ و اراده خود قرار دهند. بهترین دبیران کنکور ایران علاوه بر ویژگی های بالا عمدتاً افرادی هستند که از لحاظ سواد علمی در سطح بالایی قرار دارند همواره در تلاش هستند تا این سواد علمی را نیز رفته‌رفته افزایش دهند. بهترین دبیران کنکور ایران پیوسته در حال مطالعه و یادگیری مطالب جدید هستند و هر روز مطالب گذشته خود را به روز می کنند بهترین دبیران کنکور ایران در تالیف و اجرای فیلم های آموزشی نیز همواره از پیشتازان این عرصه هستند. برترین اساتید کنکور ایران سعی می‌کنند هر لحظه و هر آن به خلق روش‌های جدیدی روی آورند و سیستم آموزشی خود را دائماً به روز می کند. برخلاف تصور جوانترها برای آن که در بین بزرگان کنکور ایران جای گرفت باید تلاش فراوانی انجام داد برترین معلمان کنکور ایران به صورت خستگی ناپذیر همواره در حال تلاش هستند

با آرزوی موفقیت برای شما دانش آموزان و همکاران عزیز  گروه آموزشی کارنامه خرد

بهترین اساتید کنکور ایران

فیزیک یحیوی یا ذهبی

تعداد بسیار زیادی از دانش آموزان کنکوری برای آنکه در بهترین کلاس آنلاین فیزیک ثبت نام نمایند و یا برای آن که بهترین دی وی دی های آموزش فیزیک کنکور را تهیه کنند، در فضای مجازی و در موتورهای جستجو به دنبال برترین اساتید فیزیک کنکور ایران میباشند.

اگر شما نیز تجربه سرچ های اینترنتی در این زمینه را داشته باشید احتمالاً به سرچ های زیر به عنوان کلید واژه های پر تکرار در موتور جستجوی گوگل بر خواهید خورد: 

فیزیک یحیوی یا ذهبی فیزیک یحیوی یا امیر مسعودی فیزیک مجتبی سادات یا باباخانی فیزیک امیر مسعودی یا باباخانی فیزیک کامیار یا مسعودی فیزیک کامیار یا یحیوی فیزیک ذهبی یا یحیوی فیزیک ذهبی یا باباخانی فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی فیزیک فرید شهریاری یا یحیوی فیزیک فرید شهریاری یا ذهبی فیزیک شهریاری یا باباخانی فیزیک نوکنده یا عربشاهی فیزیک عربشاهی یا باباخانی فیزیک نوکنده یا میرحسینی فیزیک باستی یا باباخانی فیزیک هومن باستی یا باباخانی

شما نیز احتمالا هنگام سرچ در موتورهای جستجو این کلمات کلیدی را بارها و بارها به عنوان پیش بینی های موتور جستجوی گوگل خواهید دید و این نشان دهنده آن است که دانش‌آموزان بارها و بارها این کلمات را سرچ نموده و تصمیم دارند با مقایسه دبیران فیزیک ایران بهترین استاد فیزیک را برای ثبت نام در کلاس آنلاین فیزیک و یا برای خرید دی وی دی های آموزشی فیزیک انتخاب نمایند.

احتمالاً شما خواننده محترم نیست با سرچ کردن چنین کلماتی به این وبسایت رسیده اید و شاید به دنبال آن باشید تا جوابی یک کلمه ای را برای پرسش خود بیابید، اما باید دقت کنید که  متد و شیوه هر یک از این اساتید با یکدیگر متفاوت است. در واقع اساتیدی که در بالا از آنها نام بردیم، همگی از دبیران برند فیزیک و از برترین دبیران فیزیک کنکور ایران در نظرسنجی‌های سال‌های اخیر بودند و بدیهی است که هر یک از دانش آموزان با یک گروه و یک روش  یا متدهای فوق ارتباظ بهتری برقرار کند، بنابراین بحث بهترین و بدترین در میان نیست ،فقط این بحث در میان است که سلیقه های آموزشی دانش آموزان متفاوت می‌باشد و هر گروه و هر دست از دانش‌آموزان با یک متد و شیوه اونس گرفته و آن را بهتر متوجه می شود.

در ادامه ابتدا سبک های آموزشی اساتید برتر فیزیک را با یکدیگر مقایسه می نماییم و در نهایت به شما توصیه می کنیم با دیدن نمونه فیلم های کوتاه از این دسته از دبیران خودتان تصمیم بگیرید که با کدام فرد آموزش تان را پیش ببرید

 

مقایسه دبیران فیزیک کنکور ایران:

 

 استاد مهدی باباخانی:

فیزیک یحیوی یا باباخانی

 

استاد مهدی باباخانی دارای سابقه تدریس به مدت ۲۰ سال می باشند، استاد مهدی باباخانی از برترین اساتید فیزیک ایران در نظرسنجی‌های سالهای اخیر بوده اند.استاد مهدی باباخانی با حضور در کلاسهای آنلاین گاجینو و با تهیه و اجرای دی وی دی های مخ نقره ای گاج و با حضور در برنامه های تلویزیونی و آموزشی در چند سال گذشته به شهرت رسیده و مورد اقبال دانش‌آموزان قرار گرفته اند.

روش اصلی تدریس استاد باباخانی، آموزش از طریق حل تست و مساله است . یعنی ابتدا یک نکته تستی را به شما آموزش می دهند و سپس در ادامه با حل تست های فراوان سعی در انتقال مفاهیم دارند

استاد مهدی باباخانی در آموزش های آنلاین و همچنین در تدریس دی وی دی های آموزشی ترکیبی از روش های مفهومی و روش های تستی را ارائه می نمایند

شیوه تدریس ایشان به صورت 80 درصد تدریس نکات تستی و 20 درصد نکات مفهومی است

همچنین تدریس ایشان در کلاس های آنلاین فیزیک شاد و مفرح  و جذاب است و با دانش آموزان رابطه خوبی دارند و کلاس درس خشک و بی روح نمی باشد اما در فیلمهای آموزشی و دی وی دی ها تدریس به صورت جدی می باشد

دی وی دی های ایشان نیز در دو رده منتشر گردیده : رده اول دی وی دی هایی  است که با همکاری موسسه گاج و با نام تجاری مخ نقره‌ای تهیه گردیده و رده دوم  دی وی دی هایی است  که با همکاری دو مجموعه مدرسان علامه و مجموعه کارنامه خرد تهیه و روانه بازار گردیده  است

کسانی که در آموزش برای کنکور و نکات تستی به دنبال دی وی دی های آموزشی ایشان هستند بهتر است مجموعه دی وی دی های مجموعه کارنامه خرد و مدرسان علامه را از استاد باباخانی تهیه نمایند. اما دانش‌آموزانی که به هر دلیل تمایل دارند فقط برای امتحانات نهایی خود را آماده سازند بهتر است از دی وی دی های مخ نقره ای گاج بهره مند شود

همچنین کتاب آموزش نکات تستی نیز از استاد مهدی باباخانی برای شما از سال ۱۴۰۰ در دسترس خواهد بود که برای تهیه دی وی دی ها و فیلم های آموزشی با مجموعه کارنامه خرد  تماس حاصل فرمایید / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 
 استاد مهدی یحیوی:
 
فیزیک یحیوی یا ذهبی

معرفی اساتید برند فیزیک

 

اما دومین دبیری که به بررسی و آنالیز فنی تدریس ایشان خواهیم پرداخت، استاد مهدی یحیوی میباشند. استاد مهدی یحیوی از دبیران قدیمی فیزیک ایران و از مشاهیر تدریس فیزیک می باش.ند استاد مهدی یحیوی تاکنون در مجموعه های گزینه برتر تبریز و همچنین در مجموعه ونوس با اقدام به تولید و تهیه و اجرای فیلم ها و دی وی دی های آموزشی فیزیک نموده اند. روش اصلی استاد مهدی یحیوی بر پایه انتقال مفاهیم فیزیک می باشد و ایشان بر روش های تستی تاکید کمتری دارند،  اگرچه در برخی از فصول راه حل هایی را نیز به صورت تستی ارائه می نمایند اما بیس کاری ایشان و روش تدریس ایشان بر مبنای آموزش مفهومی فیزیک می باشد

همچنین در فصل خاصی همچون حرکت شناسی استاد یحیوی معمولاً بر حل مسائل از طریق رسم نمودار ها وجه خاص و ویژه‌ای را دارا می باشند و در سایر فصول نیز تلاش می کنند با تعداد فرمولهای کمتر ولی با روش های مفهومی مطالب را به دانش آموزان منتقل نمایند برای تهیه دی وی دی های آموزشی استاد یحیوی میتوانید با موسسه ونوس  تماس حاصل فرمایید/ فیزیک یحیوی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 

 استاد امیر مسعودی:
فیزیک امیر مسعودی یا کامیار

فیزیک امیر مسعودی یا کامیار فیزیک امیر مسعودی یا یحیوی فیزیک امیر مسعودی یا باباخانی ؟

 

 

اما سومین دبیری که به آنالیز و تحلیل  تدریس ایشان می‌پردازیم استاد امیر مسعودی میباشد. روش اصلی استاد امیر مسعودی به هنگام حل تست های کنکور استفاده از روشهای تستی می باشد، که این رویکرد ایشان  دو قطبی را بین کارشناسان و منتقدین و دانش‌آموزان ایجاد کرده است. تعداد زیادی از دانش آموزان و مشاوران به روش های تستی ایشان خورده می گیرند و این ایراد را وارد می‌کنند که روش های تستی استاد امیر مسعودی فقط در تست های خودشان جواب می دهد و پاسخگوی سوالات کنکور های امروزی نمی باشد، اما در سمت مقابل تعداد زیادی از دانش آموزان از طرفداران پروپاقرص روش های تستی ایشان میباشند قضاوت در این خصوص بسیار دشوار است به شما توصیه می کنیم برای آن که بتوانید تصمیم درستی را برای خرید یا عدم خرید دیویدی های ایشان بگیرید فیلم های آموزشی ایشان را در فضای مجازی ببینید تا اگر با سلیقه آموزشی شما تطابق داشت آنها را برگزینید شما میتوانید دی وی دی های استاد امیر مسعودی را از انتشارات گیلناتهیه نمایید/ فیزیک امیر مسعودی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 استاد مجتبی کامیار:
فیزیک کامیار یا یحیوی

فیزیک کامیار یا یحیوی فیزیک کامیار یا باباخانی فیزیک کامیار یا ذهبی فیزیک نوکنده بهتره یا عربشاهی

 

 

اما سومین استادی که به بررسی و تحلیل فنی تدریس شان می پردازیم استاد مجتبی کامیار می باشد، استاد کامیار نیز سبکی شبیه به استاد امیر مسعودی دارند یعنی اکثر سوالات را تلاش می کنند با راه حل های تستی نمایند و دقیقا همان دو گانه ای که در مورد استاد امیر مسعودی وجود دارد در مورد ایشان نیز وجود دارد، یعنی همان دو قطبی همان انتقادها و همان طرفداران پروپاقرص در اینجا نیز حضور دارند
استاد مجتبی کامیار در حال حاضر کلاس آنلاین را برگزار نمی نمایند و شما فعلا در حال حاضر برای دسترسی به تدریس ایشان باید دی وی دی های آموزشی ایشان را از موسسه حرف آخر تهیه نمایید سبک تدریس استاد کامیار بسیار سلیس و روان است و هنگام تدریس جنب و جوش زیادی دارند / فیزیک کامیار / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 
 
استاد نیما نوروزی:

 

فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی

فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی فیزیک نیما نوروزی یا کامیار فیزیک نیما نوروزی یا یحیوی

 
 
 اما استاد بعدی که به مقایسه تدریس ایشان با سایر دبیران فیزیک کنکور خواهیم پرداخت،  استاد نیما نوروزی می باشند
استاد نیما نوروزی ، درخشش خود را از فیلم های آموزشی که در موسسه قلم چی تولید می‌نمودند آغاز نمودند، اما پس از مدتی، استاد نیما نوروزی به تولید دی وی دی های آموزشی در موسسه رهپویان  پرداختند .
متد تدریس استاد نیما نوروزی تلفیقی از مفاهیم و روشهای کوتاه است اما مفاهیم در متد تدریس ایشان چربش داشته و تدریس مفهومی را ترجیح می‌دهند اگر شما از طرفداران آموزش های مفهومی هستید استاد نیما نوروزی می تواند پیشنهاد مناسبی برای شما باشد./ فیزیک نیما نوروزی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 
استاد فرید شهریاری:
 

 

فیزیک شهریاری یا ذهبی

فیزیک شهریاری یا ذهبی فیزیک شهریاری یا نوکنده فیزیک شهریاری یا باباخانی فیزیک شهریاری یا یحیوی فیزیک شهریاری یا کامیار

 
اما دبیر بعدی که به تحلیل روش تدریس ایشان خواهیم پرداخت، استاد فرید شهریاری میباشد 
استاد فرید شهریاری از جمله دبیرانی است که دست به قلم بوده و از نویسندگان قدیمی کتب آموزشی و کمک آموزشی فیزیک می باشند. استاد فرید شهریاری از دبیرانی هستند که به آموزش عمیق فیزیک، اعتقاد بسیار زیادی دارند. ایشان هنگام تدریس مثال های متعددی را برای درک مفاهیم و تعمیق مفاهیم ارائه می کنند و حتی گاهی هنگام تدریس آزمایش هایی را ارائه می دهند تا مفاهیم را بهتر درک کنید. تدریس ایشان بیش از ۹۵ درصد بر پایه مفاهیم تکیه دارد استاد شهریاری در موسسه رایان کلاس دارای کلاس آنلاین فیزیک میباشند / فیزیک فرید شهریاری / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 
 
 استاد هومن باستی:
فیزیک باستی یا باباخانی

فیزیک باستی یا باباخانی فیزیک باستی یا ذهبی فیزیک باستی یا یحیوی

 
اما نفر بعدی که به تحلیل و بررسی روش تدریس شان خواهیم پرداخت استاد هومن باستی میباشد استاد هومن باستی از دبیران خوب و برند فیزیک ایران می باشند که شیوه آموزشی ایشان نیز بر پایه آموزش مفهومی است استاد باسیتی با صدایی دلنشین و صدایی رسا و تن صدایی خاص هم اکنون از تولیدکنندگان فیلم های آموزشی و مجموعه های آموزشی در ایران می باشند و سال ها حضور در برنامه های تلویزیونی باعث گردیده ایشان به پختگی مطلوبی در ارائه مفاهیم فیزیک رسیده باشند/ فیزیک هومن باستی / مقایسه دبیران فیزیک کنکور
 

 استاد مجتبی سادات:

فیزیک سادات یا باباخانی

 فیزیک سادات یا یحیوی  فیزیک سادات یا باباخانی فیزیک سادات یا شهریاری فیزیک سادات یا مسعودی فیزیک سادات یا باباخانی

اما دبیر بعدی که به تحلیل و بررسی روش تدریس شان خواهیم پرداخت استاد مجتبی سادات میباشند. استاد مجتبی سادات از نویسندگان کتاب های الگو در نظام قدیم و از مجریان فیلم های آموزشی فیزیک در مجموعه آفبا می باشد(نظام قدیم)  استاد سادات تقریباً نقطه مقابل آقایان امیر‌مسعودی و کامیار می باشند یعنی بیشترین تمرکز تدریسی ایشان بر مفاهیم است البته هنگام تدریس برخی از روش های تستی را نیز ارائه می نمایند اما بر مفاهیم تاکید بیشتری دارد متاسفانه تا لحظه نگارش این مقاله استاد سادات برای کتاب فیزیک نظام جدید مجموعه آموزشی جدیدی را تهیه و روانه بازار ننموده اند/ فیزیک مجتبی سادات / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 

 استاد علیرضا عربشاهی:

 

فیزیک عربشاهی یا باباخانی

فیزیک عربشاهی یا بنوکنده فیزیک عربشاهی یا باباخانی فیزیک عربشاهی یا میرحسینی فیزیک عربشاهی یا ذهبی

 استاد عربشاهی از دبیران قدیمی و باتجربه ایران و دارای سابقه ی تدریس در  دانشگاه شهید رجایی بوده و ایشان از طراحان امتحانات نهایی – برنامه ریزی آموزشی در مدرسه علامه حلی و مدیر مجموعه راه اندیشه و مدیر کلاسینو میباشند ایشان هنگام تدریس بسیار با حوصله و با آرامش تدریس مینماند. اگر شما از تدریس دبیران جوانی که مدام بالا و پایین میپرند دل خوشی ندارید بنابراین تدریس آرامشبخش استاد عربشاهی میتواند مطلوب شما باشد / فیزیک عربشاهی   / مقایسه دبیران فیزیک کنکور

 

 

 

بهترین دبیران ریاضی ایران

بهتری دبیران شیمی ایران

بهترین دبیران زیست ایران

پاسخ به چند پرسش متداول:

کلاس آنلاین شرکت کنیم یا دی وی دی های آموزشی بخریم ؟

اگر در فیزیک بسیار ضعیف هستید دی وی دی های آموزشی برای شما بهتر است و اگر قوی و یا متوسط هستید شرکت در کلاس های آنلاین را توصیه میکنیم

از کلاس کدام استاد استفاده کنیم؟ کدام دی وی دی ها بهتر هستند؟

حتما در اینترنت نمونه فیلم اساتید را ببینید و سپس خودتان تصمیم بگیرید این موضوع به سلیقه و ذائقه آموزشی شما بستگی دارد

چند ساعت در هفته فیزیک بخوانیم؟

بسته به اوضاع شما در درس فیزیک دارد، ولی خداقل 8 ساعت در هفته را توصیه میکنیم

کلاس حضوری با یک دبیر متوسط بهتر است یا کلاس آنلاین با یک دبیر مشهور و برند؟

قطعا دبیران با رزومه قوی ارجحیت دارند حتی اگر کلاسهایشان را آنلاین شرکت نمایید

 

خلاصه مقاله:

مقایسه دبیران فیزیک کنکور ایران فیزیک باباخانی چطوره  فیزیک یحیوی چطوره فیزیک کامیار چطوره فیزیک مسعودی چطوره فیزیک امیر مسعودی چطوره فیزیک نوکنده چطوره فیزیک شهریاری چطوره فیزیک ذهبی چطوره فیزیک عربشاهی  چطوره فیزیک باباخانی خوبه فیزیک باباخانی خوبه  فیزیک کامیار خوبه  فیزیک یحیوی خوبه  فیزیک مسعودی خوبه فیزیک امیر مسعودی خوبه  فیزیک سادات خوبه  فیزیک مجتبی سادات خوبه  فیزیک شهریاری خوبه  فیزیک فرید شهریاری خوبه  فیزیک ذهبی خوبه فیزیک عربشاهی خوبه فیزیک نوکنده خوبه فیزیک باستی خوبه فیزیک یحیوی یا ذهبی فیزیک یحیوی یا امیر مسعودی فیزیک مجتبی سادات یا باباخانی فیزیک امیر مسعودی یا باباخانی فیزیک کامیار یا مسعودی فیزیک کامیار یا یحیوی فیزیک ذهبی یا یحیوی فیزیک ذهبی یا باباخانی فیزیک نیما نوروزی یا باباخانی فیزیک فرید شهریاری یا یحیوی فیزیک فرید شهریاری یا ذهبی فیزیک شهریاری یا باباخانی فیزیک نوکنده یا عربشاهی فیزیک عربشاهی یا باباخانی فیزیک نوکنده یا میرحسینی فیزیک باستی یا باباخانی فیزیک هومن باستی یا باباخانی

نظرسنجی بهترین دبیران کنکور

نظرسنجی بهترین دبیران کنکور

تدریس خصوصی  و گروهی  (به صورت حضوری و هم به صورت آنلاین)   با  دبیران برند کنکور  هم اکنون در ایران توسط  مجموعه آموزشی کارنامه خرد برگزار می‌شود جهت هماهنگی کلاس با دبیران برند و شهیر ایران

با شماره تلفن های  زیر تماس حاصل فرمایید

 26401062 – 021  یا   7680995-0910
 
 
 
نظرسنجی بهترین دبیران ایران

بهترین دبیران کنکور ایران

 
نظرسنجی بهترین دبیران کنکور
 
با جستجو در اینترنتت نظرسنجی های متفاوتی در خصوص بهترین دبیران کنکور ایران را مشاهده خواهید نمود که اکثر این نظرسنجی ها صرفا نظرات شخصی مشاوران و دانش آموزان و همکاران است.
گروه مشاوران کارنامه خرد نیز برترین اساتید کنکور ایران از نگاه این مجموعه را به شرح زیر اعلام میدارد:

نظرسنجی بهترین اساتید فیزیک ایران :

 استاد مهدی باباخانی (مدرس برنامه  تلویزیونی فرصت برابر  و مدرس دی وی دی های مخ از موسسه گاج و مدرس کلاسهای آنلاین گاجینو)

 استاد فرید شهریاری ( نویسنده کتاب های خیلی سبز و…  برترین مولف فیزیک )

استاد مهدی یحیوی (مدرس دی وی دی های موسسه ونوس و مدرس پروازی به شهر اصفهان)

استاد احمد مصلایی (مدرس کتاب های  خیلی سبز و مدرس دبیرستان ها  و آموزشگاه های برتر ایران)

استاد محمودرضا ذهبی (مدرس کلاسینو)

 استاد پیمان کامیار (مدرس دی وی دی های حرف آخر)

استاد علیرضا عربشاهی ( مدرس برتر در موسسه راه اندیشه)

استاد هومن باستی فیزیک                                                                                                      

استاد تهرانچی (مدرس دی وی دی های پروازی ها)

استاد مجتبی سادات ( مدرس دی وی ی های آفبا)

استاد نیما نوروزی ( مدرس  مدرس دی وی دی های رهپویان)

استاد محمد علی عباسی (نویسنده کتاب فیزیک مبتکران)

 

نظرسنجی بهترین اساتید ریاضی ایران :

استاد کاظم اجلالی ریاضی نویسنده کتابهای نشر الگو

استاد محمد ارباب بهرامی مدرس دی وی دی های مخ نقره ای گاج

 استاد سامان سلامیان ریاضی مدرس فیلمهای آموزشی

استاد بابک سادات ریاضی

استاد افشین ملاک پور ریاضی

 استاد آریان حیدری ریاضی

 استاد محمد مهربان ریاضی

 استاد مجتبی دادبام ریاضی

 استاد ماشاالله رضوی ریاضی

استاد مجید رضوی ریاضی

استاد سروش موئینی ریاضی

استاد اکبر کلاه ملکی ریاضی

استاد هومن نورایی ریاضی

 

نظرسنجی برترین و بهترین اساتید شیمی :

 استاد رضا بابایی شیمی

استادبهمن بازرگانی شیمی

 استاد حسن پلویی شیمی

استاد  محمد رضامصلایی شیمی

 استاد داوود بیرکی شیمی

 استاد بیژن ابو القاسمی شیمی

 استاد امیرحسین کوچیان فرد شیمی

استاد بابک محب شیمی

استاد کامبیز  فرزانه شیمی

استاد محمد حسین انوشه شیمی

استاد مهدی صالحی راد شیمی

 استاد محمد رضا محبت شیمی

 استاد مهران محصص شیمی

 استاد مهدی خواجوی شیمی

استاد پیمان حواجوی شیمی

نظرسنجی بهترین اساتید زیست ایران :

استاد اشکان هاشمی زیست نویسنده و مدرس

استاد مهدی آرام فر زیست نویسنده و مدرس برتر

استاد زارعی نویسنده کتاب خط ویژه گاج

استاد جهانگیری از مدرسین برتر ایران

استاد علی پناهی شایق زیست

استاد محمد رضا عمارلو زیست

 استاد محمد مهدی میوه چی زیست

 استاد علی کرامت زیست

 استاد امیر حسین حقانی فر زیست

استاد حنیف عظیمی زیست

استاد ماجد موید زیست

استاد امین امین الرعایا زیست

استاد چلاجور

بهترین اساتید عربی ایران :

 استاد یاد فیلی عربی

استاد امیر هورفر عربی

 استاد عمار تاجبخش عربی

 استاد یپیمان بوذری عربی

 استاد سهیلا خاکباز عربی

 استاد بشیر حسین زاده عربی

نظرسنجی بهترین اساتید زبان کنکور ایران :

 رضا کیاسالار زبان

استاد مهدی برقعی

استاد شهاب اناری زبان

 استاد حمید خزایی زبان

 استاد  فرشید مفتون زبان

 استاد کریم خلیلی زبان

استاد الهام آخوندی

 

نظرسنجی بهترین اساتید ادبیات کنکور ایران :

رتبه1: استاد سعید عنبرستانی ادبیات

رتبه 2:استاد شاهین شاهین زاد ادبیات

رتبه 3: استاد هامون سبطی ادبیات

رتبه 4: استاد حمید رضا تاجیک ادبیات

رتبه 5: استاد داوود تالشی ادبیات

 

نظرسنجی بهترین اساتید معارف و دینی کنکور ایران :

استاد سعید شبقره

استاد وحیده کاغذی

 استاد عقیل فردی

 استاد سید احسان هندی

 استاد هادی سرکشیک زاده

 

ویژگی های برترین دبیران کنکور ایران چیست؟

از ویژگی های بهترین دبیران کنکور ایران می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

بهترین دبیران کنکور ایران در نظرسنجی های سالهای اخیر عمدتاً دبیرانی هستند که دارای ویژگی دلسوزی و توجه ویژه به دانش آموزان هستند. نظرسنجی بهترین دبیران ایران را اگر در سال های اخیر با دقت و توجه نظاره کنیم متوجه می شویم که بهترین دبیران کنکور ایران دبیرانی خوب دارای صبر بالا و افرادی رئوف القلب هستند. بهترین دبیران ایران همواره هنگام آموزش و تدریس و نیز هنگام کلاس داری می توانند خود را به جای دانش آموز فرض کنند و نیازهای او را کشف کنند به نیازهای روحی روانی دانش آموز توجه ویژه دارند. بهترین دبیران کنکور ایران در نظرسنجی های موجود، افرادی هستند که از اعماق و کنه  وجود خود و از ته قلب مهربان خود برای دانش آموزان تدریس می کنند بهترین دبیران ایران هیچگاه به دانش‌آموزان خود نگاه از بالا به پایین ندارند. بهترین دبیران کنکور ایران هیچگاه دانش آموزان خود را تحقیر نمی کنند و با عینک تحقیر و کوچک نمودند به آنها نگاه نمی کند .از دیگر ویژگی‌های بهترین دبیران ایران که در نظرسنجی‌های سنوات اخیر انتخاب شده‌اند می‌توان به پرهیاهو بودن و پر انرژی بودن و پر شور بودن این دسته از دبیران اشاره کرد برترین اساتید کنکور ایران هنگام تدریس و هنگام آموزش و هنگام ارائه محتوا های آموزشی با انرژی که در کلاس‌های خود تزریق می‌کنند باعث می شوند دانش آموزان از لحاظ روحی روانی برانگیخته و با تلاش دوچندان به یادگیری مشغول شوند. نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران در سنوات اخیر دبیرانی را به ما نشان می دهد که انسان های بسیار پرتلاش سر سخت و استوار در ارائه کار آموزشی هستند بهترین دبیران کنکور ایران همواره افرادی متعهد هستند که با سخت کوشی و تلاش مثال زدنی پیوسته کلاس درس خود را جلو می برند و این سخت کوشی و سرسختی را به دانش آموزان خود نیز انتقال می دهند دانش آموزانی که در کلاس های برترین دبیران کنکور ایران می‌نشینند همانند دبیرانشان  افرادی سرسخت و کوشا می شوند همچنین دبیرانی که در لیست نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران مشاهده می شوند افرادی هستند که همواره آمادگی لازم جهت چلنج های مختلف آموزشی را دارند بهترین دبیران کنکور ایران نمی توانند به سادگی هدفهای آموزشی دانش آموزان را فراموش کنند و آن را رها کنند برترین اساتید کنکور ایران همواره در سطح آمادگی بسیار بالایی برای برخورد با مشکلات و مانع هایی که هنگام آموزش برایشان پیش می آید قرار دارند بهترین معلمان کنکور ایران سختی ها و دشواری ها و ناملایمت های مربوط به این شغل را پذیرفته‌اند و همواره آماده پذیرایی از چلنج های جدید هستند اگر به نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران با دقت نگاه کنیم دبیرانی که در نظرسنجی بهترین دبیران ایران  رده‌های نخست قرار دارند   افرادی که نتیجه گرا هستند آنها می دانند اگر دانش آموزان و دانشجویان شان به مقصد نرسند و یا در آزمونها نتیجه خوب و کافی را نگیرند تمام فرآیند آموزش و تمام پلن های آموزشی که چیده شده و تمام هزینه ها و ابتکارات و کارهای صورت پذیرفته هیچکدام فایده ای ندارد بنابراین برترین دبیران کنکور ایران  به دنبال پیشرفت مستمر دانش‌آموزان خود هستند و آنها زمانی آرام می‌نشیند که تغییر و نتیجه مثبت را در دانش آموزان خود ببینند

این دسته از دبیران با سختگیری همواره نتیجه آزمون ها و چالشهای علمی دانش‌آموزان خود را تعقیب می‌کنند و تمام دانش آموزان زیر ذره بین آنها قرار دارد . دیگر ویژگی‌های دبیرانی که در نظرسنجی بهترین دبیران ایران در راس قرار دارند می توان به خلاقیت و پویایی و جستجوگر بودن این دسته از دبیران اشاره کرد این دسته از برترین دبیران ایران همیشه با تغییر دادن چهارچوب های آموزشی متداول به خرق عادت پرداخته و  آموزش های کسل کننده مرسوم در نظام آموزشی خودداری می‌کنند در واقع بهترین دبیران کنکور ایران هنگام تدریس به چهار چوب های خشک و قدیمی توجهی نمی کنند و همواره سعی می کنند چهارچوب های جدید خود را در کلاس نهادینه کنند بهترین دبیران کنکور ایران هنگام مواجهه با دانش آموزان امید را به آنها تزریق می کنند. آنها سعی می‌کنند نکات مثبت دانش آموزان را ببینند و به آنها بگویند برخلاف دبیران قدیمی که در سیستمهای آموزشی قدیمی مدام مشغول تنبیه و دیدن نقاط ضعف دانش‌آموزان هستند این دسته از دبیران با تقویت نقاط قوت سعی در ایجاد تغییرات بنیادین در دانش آموزان خود دارند  همچنین نگاه به نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران در سنوات اخیر ما را به اسامی دبیرانی انعطاف‌پذیر و منعطف میرساند. بهترین دبیران کنکور ایران در نظرسنجی های سالهای اخیر عمدتاً افرادی هستند که با خوش رویی  با بذله گویی و با شوخ طبعی کارها را با دانش آموزان خود جلو می برند آنها خوب می دانند که دیگر دوران معلمان بد اخلاق و بی صبر و حوصله به پایان رسیده است است بنابراین بهترین دبیران ایران  صبر و شوخ طبعی و طنز سعی می‌کنند دانش آموزان نسل امروزی را در مشت و چنگ و اراده خود قرار دهند. بهترین دبیران کنکور ایران علاوه بر ویژگی های بالا عمدتاً افرادی هستند که از لحاظ سواد علمی در سطح بالایی قرار دارند همواره در تلاش هستند تا این سواد علمی را نیز رفته‌رفته افزایش دهند. بهترین دبیران کنکور ایران پیوسته در حال مطالعه و یادگیری مطالب جدید هستند و هر روز مطالب گذشته خود را به روز می کنند بهترین دبیران کنکور ایران در تالیف و اجرای فیلم های آموزشی نیز همواره از پیشتازان این عرصه هستند. برترین اساتید کنکور ایران سعی می‌کنند هر لحظه و هر آن به خلق روش‌های جدیدی روی آورند و سیستم آموزشی خود را دائماً به روز می کند. برخلاف تصور جوانترها برای آن که در بین بزرگان کنکور ایران جای گرفت باید تلاش فراوانی انجام داد برترین معلمان کنکور ایران به صورت خستگی ناپذیر همواره در حال تلاش هستند

با آرزوی موفقیت برای شما دانش آموزان و همکاران عزیز  گروه آموزشی کارنامه خرد

زیست زارعی

تدریس خصوصی و آنالیز سوالات زیست شناسی کنکور 99 با بهترین استاد زیست ایران

تدریس خصوصی  و گروهی  (به صورت حضوری و هم به صورت آنلاین)   با  دبیران برند کنکور  هم اکنون در ایران توسط  مجموعه آموزشی کارنامه خرد برگزار می‌شود

جهت هماهنگی کلاس با دبیران برند و شهیر ایران

با شماره تلفن های  زیر تماس حاصل فرمایید

 26401062 – 021  یا   7680995-0910

تدریس خصوصی کنکور

تحلیل تکنیکی سوالات زیست شناسی کنکور 99

توسط رنکینگ شماره یک دبیران زیست ایران دکتر حمیدرضا زارعی

با توجه به ارائه برخی پاسخ های نادرست و تحلیل های غلط که توسط برخی از اساتید زیست شناسی، در پاسخگویی به سوالات زیست شناسی کنکور سنوات اخیر وجود داشت،تصمیم داریم در مجموعه ی کارنامه خرد با دعوت از رنکینگ شماره یک دبیران زیست ایران آقای دکتر حمیدرضا زارعی(نویسنده توانای کتاب خط ویژه گاج) در فرصت باقی مانده تا کنکور به تحلیل دقیق و آنالیز و پاسخگویی به سوالات زیست شناسی کنکور سال های اخیر بپردازیم.

در بخش دوم به پاسخ ها و تحلیل های آقای دکتر زارعی در کنکور99 خواهیم پرداخت

جهت مشاهده تحلیل سوالات زیست 99 بر روی لینک زیر کلیک بفرمایید:

پاسخ نامه زیست شناسی کنکور 99 استاد زارعی کارنامه خرد

 
زیست استاد زارعی

آموزش زیست کنکور با استاد زارعی برترین استاد ایران

 

پیش از مشاهده تحلیل سوالات زیست کنکور 99 به شما توصیه میکنیم ابتدا روش صحیح مطالعه زیست را که توسط استاد زارعی نگارش شده است مطالعه فرمایید

 

چگونه زیست‌شناسی را قورت دهیم؟

در چند سال اخیر رقابت کنکور در بین متقاضیان علوم تجربی بسیار بالا بوده و ضریب 12 در درس زیست‌شناسی نشان‌دهنده

اهمیت بسیار ویژه‌ی این درس است.

از آن‌جایی که همه ما با اهمیت این درس آشنا هستیم به چند نکته کمک‌کننده در این مقاله اشاره می‌کنیم:

اولین قدم در مطالعه زیست‌شناسی پیش‌خوانی به‌صورت روزنامه‌وار است تا با کلیات مبحث موردنظر آشنا شویم.

قدم بعدی بهره‌مندی از تدریس استاد است. یادگیری در کلاس به مراتب از خودخوانی (self-study) بهتر است چون نکته‌ای که

شما قرار است با بارها خواندن و تست‌زدن به آن برسید، استاد مربوطه در کلاس بیان می‌کند و مسلما استفاده از تجربه چندین

ساله یک استاد در این زمینه کمک‌کننده است. توجه کنید اگر از روش خودخوانی استفاده می‌کنید هرگز و هرگز سراغ کتاب‌های

کمک آموزشی برای درس‌نامه نروید چون درس‌نامه شما، کتاب درسی شماست و کتاب‌های آموزشی‌های موجود در بازار کمک

چندانی به شما نخواهند نکرد و شما را از مسیر صحیح خارج می‌کنند.

اکنون زمان مطالعه دقیق و خط به خط کتاب درسی است. با خواندن هر جمله تمام زوایای آن را بررسی کنید و با خود بگویید اگر

شما طراح سوالات بودید این جمله را چگونه به گزینه غلط تبدیل می‌کردید.

در مرحله بعد حل‌کردن تست‌های کنکور سراسری سال‌های اخیر در رابطه با فصل موردنظر برای آشنایی با چگونگی سبک طراحی

سوال توسط طراحان کنکور ضروری است، سپس در باکس بعدی مطالعه زیست‌شناسی زوایا و دیدگاه جدیدی نسبت به جملات و

نکات پیدا خواهید کرد. در هر بار خواندن کتاب درسی، نکات برگرفته از کلاس درس و تست‌ها را در کنار جمله مربوطه یادداشت

کنید. همچنین علامت‌گذاری‌ کردن سوالات سخت یا سوالاتی که نادرست پاسخ داده‌اید مثمر ثمر واقع خواهند شد. که این‌کار باید

بعد از حل‌کردن گروهی تست‌ها و تحلیل به صورت گزینه به گزینه صورت پذیرد. باید توجه داشت تحلیل تست‌ها و یافتن تله‌ی

سوال‌ها از حل‌کردن آن تست‌‌ها و یادگیری پاسخ صحیح به مراتب مهم‌تر است به‌طوری که حتی برای گزینه‌های نادرست در تحلیل

و نکته‌برداری باید وقت بیشتری صرف کرد.

حتی با نگاه‌کردن سطحی به سوالات کنکور متوجه خواهید شد که شکل‌های کتاب درسی از اهمیت خاصی برخوردار هستند،

بنابراین در زمان مطالعه کتاب درسی با دقت بسیار بالا به شکل‌ها نگاه کنید و نام‌گذاری‌های مناسب را انجام دهید و در ذهن خود

بسپارید.

اکنون بعد از مطالعه و حل‌کردن تست‌های کافی باید به موضوع ارتباط دادن فصل‌ها و ترکیب مباحث مختلف با یکدیگر پرداخته

شود. بدین‌صورت که بعد از تسلط بر مباحث مختلف کتاب باید بتوانید موضوعات مختلف را در کنار هم قرار بدهید و ترکیب کنید.

برای مثال: در فصل‌های مختلف ممکن است در رابطه با یک گروه از جانوران مطالب مختلفی را آموخته باشید، اکنون زمان آن فرا

رسیده است که همه‌ی این آموخته‌ها را در کنار هم قرار دهید.

اکنون وقت آن فرا رسیده است که تست‌های زمان‌دار حل کنید. بدین ترتیب که تعداد تست مشخصی را در بازه زمانی معین حل

کنید و پس از آن به تحلیل تست‌ها بپردازید. درصد شما در این آزمون اهمیت چندانی ندارد بلکه عملکرد شما حائز اهمیت است.

  • شانس شما در تست‌های 50-50 چه‌طور است؟
  • آیا با کمبود زمان مواجه می‌شوید؟
  • سوالات با پاسخ نادرست بیشتر بودند یا نزده‌ها؟
  • در کدام سوالات تسلط کمی داشتید؟
  • کدام سوالات زمان زیادی از شما گرفته‌اند؟
  • کدام سوالات را بلد نبودید (غلط‌زده یا نزده)؟

این نکاتی است که علاوه بر کار های همیشگی بعد تست‌زنی باید انجام دهید. سوالات به سه گروه تقسیم می شوند:

  • سوالاتی با پاسخ درست
  • سوالاتی با پاسخ نادرست
  • سوالاتی با پاسخ حل نکرده

سوالاتی که به آن پاسخ درست داده‌اید با پاسخ‌نامه تطبیق دهید. به آن گروه از سوالاتی که پاسخ نادرست داده‌اید یا حل نکرده‌اید،

سوالاتی یافت می‌شوند که آن را به خوبی فرا نگرفته‌اید، بنابراین مبحث مربوطه به آن گروه از سوالات را یادداشت کرده و در باکس

بعدی مطالعه و تست‌زنی به آن بپردازید. گروه بعدی سوالاتی هستند که بین دو گزینه با شانس برابر شک کرده اید، در این مورد

باید دقت شود که در گزینه موردنظر جملاتی به کار رفته است که شما تصور کرده‌اید که هیچ تفاوتی با جملات از قبل آموخته

شده ندارد، بنابراین باید به متن کتاب مراجعه کنید و دلیل آن را پیدا کنید. شما باید ببینید بیشتر مواقعی که به این قبیله از

تست‌ها پاسخ داده‌اید و پاسخ‌تان درست بوده یا نادرست و با توجه به نمره‌ی منفی سوالاتی که به آن پاسخ نادرست داده‌اید متوجه

خواهید شد که نسبت به این گروه از سوالات چگونه رفتار کنید. اگر تعداد سوالاتی که به آن پاسخ نادرست داده‌اید زیاد بود و به

این دلیل درصد کسب شده‌ی شما خیلی کاهش یافته است در باکس بعدی آزمون به‌طور هدف‌دار به سوالات پاسخ دهید یعنی به

آن گروه از سوالاتی که مطمئن هستید که پاسخ درست را می‌دانید پرداخته و از پاسخ دادن به سوالاتی که شک دارید پرهیز کنید.

برای پاسخ دادن به سوالات آزمون ذکر این نکته ضروری است که نه آنقدر زمان دارید که هر سوال را دو بار بخوانید و نه آنقدر

زمان کوتاه است که نتوانید تمام سوالات را بررسی کنید. مهم‌ترین نکته این است که در هر شرایطی باید تمام سوالات را قبل از

اتمام زمان مقرر بررسی کرده باشید، چرا که ممکن است سوالات پایانی به سختی سوالات قبل نباشند، در غیر این صورت افسوس

خواهید خورد!

 در بررسی بعضی از سوالات بهتر است برای یافتن پاسخ مناسب، گزینه‌هایی که به‌طور مشخص نادرست می‌باشند را مشخص کنید

و بعد از آن با اطمینان خاطر بیشتری می‌توانید پاسخ درست را بیابید.

در آخر اینکه هر یک از جملات کتاب درسی در درس زیست‌شناسی مهم بوده و صرفا به خلاصه‌نویسی تکیه نکنید.

پیشنهاد من این است که قسمت‌هایی را خلاصه‌نویسی کنید که نیاز به مرور بیشتری دارید.

  • هر چقدر بیشتر زمان برای مطالعه اختصاص دهید و با برنامه رفتار کنید به هدفتان نزدیک‌تر می‌شوید.

 

 

بهترین دبیران زیست ایران

 

 

 

رزومه اساتید برتر ایران

 دبیران برتر ایران

بهترین اساتید ایران

زیست استاد زارعی

 

 

 

 

 

 

 

156- کدام عبارت، فقط درباره‌ی بعضی از بی‌مهرگانی صادق است که نوعی نفریدی دارند؟

  • به کمک یاخته و یا بخشی از آن، اثر محرک را دریافت می‌نمایند.
  • به‌منظور تنظیم فشار اسمزی بدن خود، از کریچه‌های انقباضی استفاده می‌کنند.
  • ساختاری جهت بستن منافذ موجود در ابتدای لوله‌های منشعب و مرتبط تنفسی دارند.
  • یاخته‌های حفره‌ی گوارشی آن‌ها، ذره‌های مواد غذایی را از طریق فاگوسیتوز دریافت می‌کنند.

   پاسخ : گزینه 4

گزینه 1: همه‌ی جانداران به محرک‌های محیطی پاسخ می‌دهند.

گزینه 2: در پارامسی، آبی که در نتیجه‌ی اسمز وارد می‌شود به‌همراه مواد دفعی توسط کریچه‌های انقباضی دفع می‌شود.

گزینه 3: تنفس نایدیسی در بی‌مهرگان خشکی‌زی مانند حشرات و صد پایان وجود دارد.

گزینه 4: گوارش در ‌بی‌مهرگان مانند مرجان‌ها، در کیسه‌ی منشعبی به نام حفره‌ی گوارشی انجام می‌شود. یاخته‌های این حفره، ذره‌های غذایی را با فاگوسیتوز دریافت می‌کنند. در عروس دریایی و کرم‌های پهن آزادزی مثل پلاناریا نیز حفره‌ی گوارشی وجود دارد. سامانه‌ی دفعی در پلاناریا نوعی نفریدی (پروتونفریدی ) است.

 
   

 

 

157 کدام گزینه، برای تکمیل عبارت زیر مناسب است؟

   « درگیاهان، تنظیم‌کننده‌ی رشدی که به واسطه‌ی عامل چیرگی راسی در جوانه‌های جانبی تولید و افزایش می‌باید، ………… ‌شود.»

  • نمی‌تواند باعث تاخیر در پیرشدن اندام‌های هوایی
  • می‌تواند سبب ایجاد ساقه از یاخته‌های تمایزیافته
  • نمی‌تواند باعث تحریک تولید آنزیم‌های تجزیه‌کننده‌ی دیواره‌ی یاخته‌ها
  • می‌تواند در شرایط نامساعد سبب کاهش عمل تعرق و مانع رویش دانه

    پاسخ: گزینه 1

  • اکسین جوانه‌ی راسی، تولید اتیلن در جوانه‌های جانبی را تحریک می‌کند.

گزینه 1: سیتوکینین‌ها، با تحریک تقسیم یاخته‌ای و در نتیجه ایجاد یاخته‌های جدید، پیرشدن اندام‌های هوایی گیاه را به تاخیر

می‌اندازند.

گزینه 2: سیتوکنین‌ها، سبب ایجاد ساقه از یاخته‌های تمایز نیافته می‌شود.

گزینه 3: برگ در پاسخ به افزایش نسبت اتیلن به اکسین، آنزیم‌های تجزیه کننده‌ی دیواره را تولید می‌کند.

گزینه4: آبسیزیک اسید، سبب بسته شدن روزنه‌ها و در نتیجه حفظ آب گیاه و همچنین مانع رویش دانه و رشد جوانه‌ها در

شرایط نامساعد می‌شود.

158- کدام مورد، در ارتباط با هورمون‌های FSH  و LH یک دختر بالغ همواره درست است؟

  • باعث تکمیل مراحل تخمک‌زایی می‌شوند.
  • با سازوکار بازخورد منفی کنترل می‌گردند.
  • با زیادشدن ضخامت آندومتر، افزایش می‌یابند.
  • تحت تاثیر دو نوع هورمون مترشحه از مغز تنظیم می‌شوند.

     پاسخ : گزینه 4 (بهترین انتخاب این گزینه است)

گزینه 1: فرایند تخمک‌زایی، قبل از تولد و از دوران جنینی شروع می‌شود. در صورتی تقسیم میوز کامل می‌شود که یاخته‌ی جنسی نر به آن برخورد کند و فرایند لقاح آغاز شود.

گزینه 2: استروژن در واقع دو نقش متضاد را ایفا می‌کند. افزایش اندک آن از آزاد شدنFSH  و  LHممانعت می‌کند (بازخورد منفی) اما حدود روز چهاردهم دوره، افزایش یک‌باره‌ی آن، محرکی برای آزادشدن مقدار زیادی FSH  و  LHاز هیپوفیز پیشین می‌شود (بازخورد مثبت).

گزینه 3: از حدود روز پنجم تا بیست و پنجم چرخه‌ی رحمی، ضخامت آندومتر افزایش می‌باید. اما در این مدت، FSH و LH، هر دو تغییرات افزایشی و کاهشی دارند.

گزینه 4: بخش پیشین هیپوفیز، تحت تنظیم زیرنهنج (هیپوتالاموس)، هورمون‌های  FSHو  LHرا تولید و ترشح می‌کنند زیرنهنج با بخش پیشین از طریق تولید و ترشح هورمون‌های آزادکننده و مهارکننده در ارتباط است.

  • فقط ذکر این نکته ضروری است که هورمون‌ مهارکننده نقشی در تنظیم یا هورمون موثر در تولیدمثل زن نمی‌باشد.
 
   

 

 

159- در خانواده‌ای که والدین هر دو سالم‌اند، دختری فاقد آنزیم تجزیه‌کننده‌ی فنیل آلانین با گروه خونی B  و پسری فاقد عامل انعقادی شماره هشت با گروه خونی  A  متولد گردید. با فرض یکسان بودن گروه خونی والدین، تولد کدام فرزند در این خانواده ممکن است؟

  • پسری با گروه خونی O و فاقد عامل انعقادی شماره‌ی 8 و دارای آنزیم تجزیه‌کننده‌ی فنیل آلانین
  • پسری با گروه خونیAB ، دارای عامل انقادی شماره‌ی 8 و فاقد آنزیم تجزیه‌کننده‌ی فنیل آلانین
  • دختری با گروه خونی O  و فاقد آنزیم تجزیه‌کننده فنیل آلانین و دارای عامل انعقادی شماره‌ی 8
  • دختری با گروه خونی AB و فاقد عامل انعقادی شماره‌ی 8 و دارای آنزیم تجزیه‌کننده‌ی فنیل آلانین

پاسخ : گزینه 2

باتوجه به سوال، والدین هردو نسبت به بیماری فنیل‌کتونوری (PKU) سالم، اما ناخالص هستند، چرا که دخترشان مبتلا به این بیماری است. در رابطه با بیماری هموفیلی، ژنوتیب پدر و ژنوتیپ مادر  می‌باشد چرا که پسرشان مبتلا به هموفیلی است. در رابطه با گروه خونی والدین نیز، باتوجه به یکسان بودن گروه خونی والدین و این‌که گروه خونی دختر خانواده  Bو پسر خانواده A  می‌باشد لذا گروه خونیO  برای فرزندان این خانواده نمی‌تواند محتمل باشد. گروه خونی والدین، هر دو AB  می‌باشد.

160- چند مورد در ارتباط با طریقه‌ی عمل سیانید بر یاخته‌ی جانوری صحیح است؟

     الف – ابتدا بر تجزیه  NADH تاثیر می‌گذارد.

ب – مانع تشکیل آب در بخش داخلی راکیزه (میتوکندری) می‌شود.

ج – آنزیم ATP ساز موجود در غشای خارجی راکیزه (میتوکندری) را غیر فعال می‌کند.

د – از پمپ شدن پروتون‌ها به فضای داخلی راکیزه (میتوکندری) ممانعت به عمل می‌آورد.

1)1                        2)2                              3)3                                 4)4

پاسخ  : گزینه 1

  • تنها عبارت (ب) درست است.

سیانید واکنش نهایی مربوط به انتقال الکترون‌ها به O2 را مهار و در نتیجه باعث توقف زنجیره انتقال الکترون می‌شود. درضمن آنزیمATP  ساز در غشای داخلی میتوکندری واقع است و پروتون‌ها در سه محل از زنجیره انتقال الکترون از بخش داخلی به فضای بین دو غشا پمپ می‌شوند.

 
   

 

 

161- کدام عبارت در ارتباط با انسان صحیح است؟

  • در همه افراد، بروز یک ویژگی خاص همواره ناشی از حضور دو دگره (الل) است.
  • اثر دو دگره (الل) مربوط به دو فام‌تن (کروموزوم) غیرجنسی، می‌تواند همراه با هم ظاهر شود.
  • دو نوع کربوهیدرات، باحضور دو نوع دگره (الل) موجود در غشای گویچه‌های قرمز تولید می‌شوند.
  • وجود پروتئینD بر غشای گویچه‌های قرمز به طور حتم وابسته به حضور دو دگره‌ی (الل) یکسان است.

      پاسخ : گزینه 2

گزینه 1: صفات چند جایگاهی، صفاتی هستند که در بروز آن‌ها بیش از یک جایگاه ژن شرکت دارد.

گزینه 2: در رابطه‌ی هم‌توانی اثر دو الل می‌تواند همراه با هم ظاهر شود (مثل ژنوتیپ  ABدر گروه خونی ABO ).

گزینه 3: دو نوع کربوهیدرات به نام‌های A  وB  می‌تواند در غشای گویچه‌های قرمز وجود داشته باشد (نه الل).

گزینه 4: تنها داشتن یک الل D  کافی است تا در غشای گویچه قرمز، پروتئینD  مشاهده می‌شود.

 

 

162-کدام مورد، درباره‌ی جانوران مهرداری صادق است که هر دو نوع خون موجود در قلب آن‌ها، همراه با هم وارد رگی می‌شود که ابتدا به دو شاخه تقسیم می‌گردد؟

  • همانند پرندگان، پیچیده‌ترین شکل کلیه را دارند.
  • برخلاف خزندگان، ابتدایی‌ترین طناب عصبی شکمی را دارند.
  • برخلاف خزندگان، به کمک ساده‌ترین اندام تنفسی هم، به تبادلات گازی می‌پردازند.
  • همانند پرندگان، نسبت به سایر مهره‌داران، انرژی بیشتری را به هنگام حرکت مصرف می‌کنند.

پاسخ : گزینه 3

  • سوال اشاره به دوزیستان بالغ دارد که گردش خون مضاعف و قلب سه حفره‌ای دارند.

گزینه 1: خزندگان، پرندگان و پستانداران، پیچیده‌ترین شکل کلیه را دارند.

گزینه 2: در مهره‌داران طناب عصبی پشتی است و بخش جلویی آن برجسته شده و مغز را تشکیل می‌دهد.

گزینه 3: پوست دوزیستان ساده‌ترین ساختار در اندام‌های تنفسی مهره‌داران است. در دوزیستان، بیشتر تبادلات گازی از طریق پوست است.

گزینه 4: پرندگان به علت پرواز، نسبت به سایر مهره‌داران انرژی بیشتری مصرف می‌کنند و بنابراین به اکسیژن بیشتری نیاز دارند.

 
   

 

 

163- کدام مورد، برای تکمیل عبارت زیر نامناسب است؟

« در انسان، ………………… ماهیچه‌های حلقوی (اسفنکترهای) لوله‌ی گوارش، فقط …………….. .»

  • بعضی از – یاخته‌های تک هسته‌ای دارند.
  • همه‌ی – هنگام عبور مواد از انقباض رها می‌شوند.
  • همه‌ی – تحت‌ تاثیر بخش خودمختار دستگاه عصبی قرار دارند.
  • بعضی از – در شرایط خاصی، مواد غذایی را با سرعت به سمت دهان می‌رانند.

پاسخ : گزینه 3

بخش‌های مختلف لوله‌ی گوارش را ماهیچه‌های حلقوی به نام اسفنکتر از هم جدا می‌کنند. این ماهیچه‌ها با انقباض خود از برگشت محتویات لوله به بخش قبلی جلوگیری می‌کنند. این اسفنکترها فقط هنگام عبور مواد باز می‌شوند. در انتهای لوله‌ی گوارش نیز، دو اسفنکتر به ترتیب از نوع ماهیچه‌ی صاف و مخطط وجود دارد که هنگام دفع باز می‌شوند. هنگام استفراغ جهت حرکات کرمی، وارونه می‌شود و محتویات لوله حتی از بخش ابتدای روده‌ی باریک به سرعت رو به دهان حرکت می‌کند. یاخته‌های ماهیچه‌ای صاف، تک هسته‌ای و یاخته‌های ماهیچه‌ای اسکلتی، چند هسته‌ای است. بخش پیکری دستگاه عصبی محیطی (حرکتی)، پیام‌های عصبی را به ماهیچه‌های اسکلتی و بخش خودمختار، کار ماهیچه صاف، ماهیچه‌ی قلب و غده‌ها را تنظیم می‌کند.

164- در نهان‌دانگان کدام عبارت، درباره‌ی بزرگ‌ترین بخش رویان هر دانه صحیح است؟

  • تنها بخش ذخیره‌ای دانه محسوب می‌شود.
  • به‌دنبال تقسیم نامساوی یاخته‌ی تخم ایجاد می‌شود.
  • به‌طور موقت می‌تواند مواد آلی را از مواد معدنی بسازد.
  • نخستین بخشی است که هنگام رویش دانه خارج می‌گردد.

پاسخ : گزینه 2

  • لپه، مشخص ترین و بزرگ‌ترین بخش رویان هر دانه است.

گزینه 1: ممکن است آندوسپرم به عنوان ذخیره‌ی دانه باقی بماند، یا اینکه جذب لپه‌ها شود.

گزینه 2: لپه‌ها، به‌دنبال تقسیم نامساوی یاخته‌ی تخم و یاخته‌ی کوچک حاصل از آن منشا رویان و لپه‌ها است.

گزینه 3: به لپه‌ها، برگ‌های رویانی نیز می‌گویند، زیرا در بسیاری از گونه‌ها از خاک بیرون می‌آیند و به مدت کوتاهی فتوسنتز می‌کنند.

گزینه 4: ابتدا ریشه‌ی رویانی در زمان رویش دانه، خارج می‌شود.           

165- چند مورد برای تکمیل عبارت زیر مناسب است؟

« درجاندارانی بی‌مهره که دستگاه عصبی، مسئول یک پارچه‌کردن اطلاعات دریافتی از هریک از واحدهای بینایی است و فرد ماده، گاهی اوقات به تنهایی تولید مثل می‌کند، ………………… .»

الف- آب، اوریک‌اسید و بعضی از یون‌ها، به روش فعال به سامانه‌ی دفعی هر فرد وارد می‌شود.

ب- هر دو نوع غدد جنسی نر و ماده، در محوطه شکم هر فرد یافت می‌شود.

ج- پوشش سخت و ضخیم روی بدن، به‌عنوان تکیه‌گاه عضلات عمل می‌کند.

د- نوعی ترکیب شیمیایی مترشحه از یک فرد می‌تواند بر عملکرد و پاسخ رفتاری فرد دیگر تاثیرگذار باشد.

1)1                                 2)2                              3)3                                  4)4

پاسخ : گزینه 2

  • سوال به حشرات اشاره دارد. بکرزایی در زنبورعسل (نوعی حشره) مشاهده می‌شود.
  • عبارت‌های (ج و د) درست می‌باشند.

الف) نادرست _ یون‌های پتاسیم و کلر از همولنف به لوله‌های مالپیگی ترشح، در پی آن آب از طریق اسمز وارد این لوله‌ها می‌شود.

ب) نادرست _ هرمافرودیت در کرم‌های پهن و حلقوی دیده می‌شود.

ج) درست _ حشرات و سخت پوستان نمونه‌هایی از جانوران دارای اسکلت بیرونی هستند.

د) درست _ زنبور از فرومون‌ها برای هشدار خطر حضور شکارچی به دیگران استفاده می‌کند. فرومون‌ها (ارتباط شیمیایی) موادی هستند که از یک فرد ترشح شده و در فرد یا افراد دیگری از همان گونه پاسخ‌های رفتاری ایجاد می‌کند.

166-کدام گزینه، عبارت زیر را به طور مناسب کامل می‌کند؟

« قبل از ورود کیموس به بخشی از لوله‌ی گوارش انسان که مراحل پایانی گوارش مواد غذایی در آن آغاز می‌شود، ……………… .»

  • کربوهیدرات‌ها به مونوساکاریدها تبدیل می‌گردند.
  • تحت تاثیر پروتئازها، پروتئین‌ها به آمینواسیدها تجزیه می‌گردند.
  • فراوان‌ترین لیپیدهای رژیم غذایی، به‌طور کامل گوارش می‌یابند.
  • یاخته‌های پوششی سطحی و بعضی یاخته‌های غدد، ماده‌ی مخاطی زیادی ترشح می‌کنند.

      پاسخ : گزینه 4

  • صورت سوال به قبل از ورود کیموس به روده‌ی باریک اشاره دارد.

گزینه 1: یاخته‌های روده‌ی باریک آنزیم‌هایی دارند که مالتوز و مولکول‌های درشت‌تر حاصل از فعالیت آنزیم آمیلاز بزاق و لوزالمعده را به مونوساکارید تبدیل می‌کنند.

گزینه 2: پپسین در محیط اسیدی معده، گوارش پروتئین‌ها را آغاز و آن‌ها را به مولکول‌های کوچک‌تر(نه آمینواسید) تبدیل می‌کند.

گزینه 3: گوارش فراوان‌ترین لیپیدهای رژیم غذایی (تری‌گلیسریدها)، که معمولا آن‌ها را چربی می‌نامند، بیشتر در اثر فعالیت لیپاز لوزالمعده در دوازدهه انجام می‌شود.

167- کدام گزینه برای تکمیل عبارت زیر، نامناسب است؟

« عدسی چشم انسان به وسیله‌ی رشته‎هایی به بخشی متصل شده است که …………………. دارد. »

1)به ساختار رنگین چشم اتصال                          2) با جزیی از دستگاه عصبی محیطی ارتباط

3) با داخلی‌ترین لایه‌ی چشم تماس                     4) در مجاورت مایع مترشحه از مویرگ‌ها قرار

پاسخ: گزینه 3

  • عدسی چشم انسان با رشته‌هایی به ‌نام تارهای‌آویزی به جسم مژگانی متصل است. جسم مژگانی، حلقه‌ای بین مشیمیه و عنبیه است.

گزینه 1: عنبیه بخش رنگین چشم است که به جسم مژگانی اتصال دارد. جسم مژگانی به شکل حلقه‌ای دور محل استقرار عدسی قرار دارد. درون این حلقه، عنبیه قرار دارد.

گزینه 2: جسم مژگانی واجد عضله صاف است که در تطابق بینایی اهمیت دارد و بر شکل عدسی تاثیرگذار است.

گزینه 3: شبکیه داخلی‌ترین لایه‌ی چشم است و با مشیمیه (بخشی از لایه‌ی میانی چشم) تماس دارد (نه جسم مژگانی).

گزینه 4: زلالیه (مایع مترشحه از مویرگ‌ها) در مجاورت عدسی، جسم مژگانی، قرنیه و عنبیه می‌باشد.

168- کدام مورد، در ارتباط با تیغه‌های آبششی یک ماهی استخوانی صحیح است؟

  • محل انجام تبادلات گازهای تنفسی هستند.
  • آب را از درون خود عبور می‌دهند.
  • مانع خروج مواد غذایی از شکاف‌های آبششی می‌شوند.
  • بر روی خارهای آبششی قرار دارند.

    پاسخ: گزینه 1

گزینه 2: عبور آب از طرفین تیغه‌های آبششی انجام می‌گیرد.

گزینه 3: خارهای آبششی از خروج مواد غذایی از شکاف آبششی جلوگیری می‌کند.

گزینه 4: تیغه‌های آبششی، درون رشته‌های آبششی قرار دارند.

 
   

 

 

169- در یک یاخته‌ی گیاهی در حال تقسیم برگ، کدام مورد، قبل از شروع مراحل مربوط به تقسیم میان‌یاخته (سیتوپلاسم) رخ می‌دهد؟

  • پوشش هسته‌ای در اطراف هر مجموعه‌ی کروموزمی بازسازی می‌شود.
  • فام‌تن (کروموزوم)های کوتاه و فشرده شده، شروع به باز شدن می‌نمایند.
  • فام‌تن (کروموزوم)های تک‌کروماتیدی در دو قطب یاخته تجمع می‌یابند.
  • فام‌تن (کروموزوم)های غیر همساخت در وسط یاخته، به‌صورت ردیف در می‌آیند.

پاسخ: گزینه 4

  • سوال اشاره به قبل از مرحله‌ی آنافاز دارد.
  • تقسیم سیتوپلاسم در یاخته‌ی گیاهی از مرحله آنافاز آغاز می‌شود.

گزینه 1: اشاره به مرحله‌ی تلوفاز دارد.

گزینه 2: اشاره به مرحله‌ی تلوفاز دارد.

گزینه 3: اشاره به مرحله‌ی آنافاز دارد.

گزینه 4: اشاره به مرحله‌ی متافاز دارد.

 

 

 

 

170- چند مورد، برای تکمیل عبارت زیر مناسب است؟

« در هر جاندار پریاخته‌ای، به‌منظور بروز پاسخ به هر محرک شیمیایی داخلی یا خارجی لازم است تا …………………. .»

     الف) اثر محرک به پیام عصبی تبدیل شود.

ب)  نفوذپذیری غشای یاخته‌ی پس‌سیناپسی تغییر نماید.

ج) مولکول‌های شیمایی به گیرنده‌های اختصاصی خود متصل گردند.

د) محتویات ریز کیسه (وزیکول)های ترشحی در فضای سیناپسی تخلیه شوند.

1)1                          2)2                                3)3                               4)4

پاسخ : گزینه 1

  • فقط عبارت (ج) درست است.
  • همه‌ی جانداران به محرک‌های محیطی پاسخ می‌دهند.

الف) در جانداران پریاخته‌ای از قبیل گیاهان، آغازیان و…، دستگاه عصبی وجود ندارد.

ب) در مورد همه‌ی جانداران پریاخته‌ای صدق نمی‌کند و ارتباط شیمیایی از انواع دیگر نیز باید در نظر گرفته شود.

ج) پیک شیمیایی مولکولی است که پیامی را منتقل می‌کند. یاخته‌ی هدف برای پیک‌گیرنده‌ دارد.

د) در توضیح گزینه‌های الف و ب اشاره شده است.

 
   

 

 

171- باتوجه به صفت چندجایگاهی مربوط به رنگ نوعی ذرت، کدام مورد، از نظر رخ‌نمود (فنوتیپ) به ذرتی با ژن‌نمود (ژنوتیپ) aaBBCC شباهت کمتری دارد؟

1)AAbbCc                      2)AABBCC                     3) aaBbCc                     4) Aabbcc

    پاسخ: گزینه4

  • برای پاسخ به این سوال تعداد الل‌های بارز را در نظر می‌گیریم.

ذرت با ژن نمود (ژنوتیپ) aaBBCC دارای چهار الل بارز است . ذرت با ژن‌نمود (ژنوتیپ) Aabbcc  دارای یک الل بارز است و بیشترین اختلاف را از جهت تعداد الل‌های بارز با ژن‌نمود (ژنوتیپ) ذرت مورد سوال دارد. بنابراین کمترین شباهت را به آن نیز دارد.

 

172- باتوجه به شکل کدام عبارت نادرست است؟

  • بخش 2 همانند بخش 4، در آینده نقشی در تغذیه‌ی جنین دارد.
  • بخش 1 برخلاف بخش 3، در آینده مانع تخمک‌گذاری فرد باردار می‌شود.
  • بخش3 برخلاف بخش 4، در آینده همه‌ی بافت‌های مختلف جنین را می‌سازد.
  • بخش 4 همانند بخش 1، در آینده بر قطر هر دو نوع رگ‌خونی آن افزوده می‌گردد.

پاسخ: گزینه 3

بخش 1: کوریون              بخش 2: آمنیون               بخش 3: یکی از لایه‌های زاینده‌ی جنین               بخش 4: بند ناف

گزینه 1: آمینون در حفاظت و تغذیه‌ی جنین نقش دارد. بندناف رابط بین جنین و جفت است. مواد مغذی، اکسیژن و بعضی از پادتن‌ها از طریق جفت به جنین منتقل می‌شوند تا جنین تغذیه و محافظت شود.

گزینه 2: کوریون، هورمونی به نام HCG ترشح می‌کند که سبب حفظ جسم زرد و تداوم ترشح هورمون پروژسترون از آن می‌شود. وجود این هورمون‌ها در خون از قاعدگی و تخمک‌گذاری مجدد، جلوگیری می‌کند.

گزینه 3: از توده‌ی درونی لایه‌های زاینده‌ی جنینی شکل می‌گیرند که هر کدام منشا بافت‌ها و اندام‌های مختلف‌اند. فلش شماره‌ی 3 در شکل سوال مورد نظر، یکی از لایه‌های زاینده جنین را نشان می‌دهد که باید به آن توجه شود.

گزینه 4: با رشد جنین و بندناف بر قطر رگ‌ها افزوده می‌شود.

 
   

 

 

173- باتوجه به اپران لک در باکتری E.coli کدام گزینه برای تکمیل عبارت زیر، مناسب است؟

« ترکیبی که به‌عنوان ……………… شناخته می‌شود، …………………. .»

  • مهارکننده – به توالی خاصی از DNA بیش از نوعی قند تمایل دارد.
  • آنزیم ویژه‌ی رونویسی – نیازمند پروتئین‌هایی برای شناسایی راه‌انداز است.
  • فعال کننده – پس از اتصال به نوعی قند، به جایگاه ویژه‌ی خود اتصال می‌یابد.
  • محرک فعالیت رنابسپاراز ( R NA پلیمراز) – نوعی دی‌ساکارید به‌حساب می‌آید.

پاسخ: گزینه 4

  • به اصطلاح اپران‌لک در زیست نظام جدید اشاره نشده است. اپران‌لک مربوط به تنظیم منفی رونویسی در اشرشیاکلای است.

گزینه 1: در صورت فقدان لاکتوز در محیط، مهارکننده به اپراتور متصل است. پس تمایل اتصال مهارکننده به لاکتوز بیشتر است.

گزینه 2: در مورد تنظیم منفی رونویسی در اشرشیا کلای صدق نمی‌کند.

گزینه 3: این مورد در ارتباط با تنظیم مثبت رونویسی در اشرشیا کلای بررسی می‌شود.

گزینه 4: محرک فعالیت رنابسپاراز، لاکتوز (نوعی دی‌ساکارید) است.

۱۷۴- در همه‌ی بیماری‌های مطرح شده در بخش ژنتیک (فصل سوم) کتاب درسی، با فرض اینکه پدر بیمار و مادر سالم باشد، وجود کدام مورد غیرممکن خواهد بود؟

1)فرزندی با ژن‌نمود (ژنوتیپ) پدر                             2) دختری بیمار و پسری سالم

3) فرزندی با ژن‌نمود (ژنوتیپ) مادر                           4) دختری سالم با ژن‌نمود (ژنوتیپ) خالص

پاسخ : گزینه 4

  • بیماری‌های مطرح شده در فصل3 دوازدهم(ژنتیک)، هموفیلی و فنیل‌کتونوری(PKU) می‌باشند. هموفیلی بیماری وابسته به X و نهفته و بیماری فنیل‌کتونوری مستقل از جنس و نهفته می‌باشد. پدر بیمار در رابطه با فنیل‌کتونوری ژن‌نمود (ژنوتیپ) ff و در رابطه با بیماری هموفیلی ژن‌نمود (ژنوتیپ)راخواهد داشت. مادر سالم در رابطه با فنیل‌کتونوری می‌تواند دارای ژن‌نمود (ژنوتیپ)های FF و Ff باشد و در رابطه با هموفیلی می‌تواند دارای ژن‌نمود و  باشد.                      با در نظر گرفتن موارد بالا و درحالت‌های مختلف:
    1. فرزند با ژن‌نمود پدر(- ff) محتمل است.
  1. دختری بیمار (ff-) محتمل است.
  2. فرزند با ژن‌نمود مادر، در صورتی که مادر(- Ff) باشد، محتمل است.
  3. دختری سالم با ژن‌نمود خالص (– FF) غیرممکن است.

175- به‌طور معمول چند مورد، در ارتباط با یک یاخته‌ی عصبی فاقد میلین انسان صحیح است؟

الف – ایجاد پتانسیل عمل در هر نقطه از رشته‌ی عصبی به تولید پتانسیل عمل در نقطه‌ی مجاورش وابسته است.

ب – سرعت هدایت پیام عصبی در بین هر دو نقطه ی متوالی یک رشته‌ی عصبی (با قطر یکنواخت)، مقدارثابتی است.

ج – در زمانی که اختلاف پتانسیل دو سوی غشا به بیشترین حد خود می‌رسد، فقط یک نوع یون از غشا می‌گذرد.

د – با بسته‌شدن هر دو نوع کانال دریچه‌دار یونی، مقدار اختلاف پتانسیل دو سوی غشا بدون تغییرخواهد ماند.

1)1                       2)2                        3)3                        4)4

      پاسخ : گزینه 1

  • فقط عبارت‌ (ب) صحیح هستند.

الف) در شروع ایجاد پتانسیل عمل صدق نمی‌کند. به‌طور مثال در ابتدای دندریت یا جسم یاخته‌ای که می‌تواند پیام دریافت کند.

ب) در هدایت نقطه به نقطه پتانسیل عمل با در نظرگرفتن قطر یکسان در طول آن، سرعت ثابت است.

ج) همواره در پتانسیل عمل و حالت آرامش، هردو نوع یون سدیم و پتاسیم به داخل و خارج یاخته هدایت می‌شوند.

د) هیچ‌گاه هر دو نوع کانال دریچه‌دار همزمان با هم باز نبوده‌اند که بخواهند در زمان خاصی با هم بسته شوند.

 

176- کدام گزینه، برای تکمیل عبارت زیر نامناسب است؟

« آن دسته از تارهای ماهیچه‌ی اسکلتی که ………………… در آن‌ها بیش از سایر تارهاست، ………………….. .»

  • فعالیت آنزیم تجزیه کننده‌ی ATP سرمیوزین – درمقابل خستگی مقاومت اندکی دارند.
  • مقدار رنگ دانه‌ی قرمز – فعالیت آنزیم‌های موثر در چرخه‌ی کربس آن‌ها مهار گردیده است.
  • مقدار انرژی آزاد شده از مواد مغذی – با سرعت کندتری سارکومرهای خود را کوتاه می‎کنند.
  • سرعت آزادشدن یون‌های کلسیم از شبکه‌ی سارکوپلاسمی – در سیتوپلاسم خود، ساختارهای دو غشایی اندکی دارند.

پاسخ : گزینه 2

گزینه 1: قسمت اول اشاره به تارهای تند دارد که این تارها سریع انرژی خود را از دست می‌دهند و خسته می‌شوند.

گزینه 2: قسمت اول اشاره به تارهای کند دارد که بیشتر انرژی خود را به روش هوازی به دست می‌آورند، در نتیجه فعالیت آنزیم‌های موثر در چرخه کربس مهار نشده است.

گزینه 3: قسمت اول اشاره به تارهای کند دارد که نسبت به تارهای تند، سرعت انقباض کم‌تری دارند.

گزینه 4: قسمت اول اشاره به تارهای تند دارد که نسبت به تارهای کند، میتوکندری (ساختاردو غشایی) کم‌تری دارند.

177- در انسان، اندامی که در دوران جنینی، یاخته‌های خون را می‌سازد و جزیی از دستگاه لنفی یک فرد بالغ محسوب نمی‌شود، چه مشخصه‌ای دارد؟

  • در تنظیم تولید گویچه‌های قرمز خون نقش دارد.
  • همه‌ی مویرگ‌های آن، مانع عبور مولکول‌های درشت می‌شود.
  • هنگام خون‌ریزی شدید، در تولید لخته‌ی خون نقش اصلی را ایفا می‌کند.
  • در دفع ماده‌ی حاصل از تخریب هموگلوبین گویچه‌های قرمز خون، فاقد نقش است.

پاسخ: گزینه 1

  • سوال اشاره به کبد دارد.

گزینه1: هورمون اریتروپوتین توسط گروه ویژه‌ای از یاخته‌های کلیه و کبد به درون خون ترشح می‌شود تا سرعت تولید گویچه‌های قرمز را زیاد کند.

گزینه 2: مویرگ‌های ناپیوسته درکبد یافت می‌شود. این مویرگ‌ها دارای حفره‌هایی در دیواره‌ی خود و واجد غشای پایه ناقص هستند که نمی‌تواند عبور مولکول‌های درشت را محدود کند.

گزینه 3: در خون‌ریزی‌های شدید، گرده‌ها در تولید لخته‌ی خون نقش اصلی دارند. در دوران جنینی یاخته‌های خونی در اندام‌های دیگری مثل کبد و طحال نیز ساخته می‌شود. البته در فرد بالغ تولید یاخته‌های خونی و گرده‌ها در مغز استخوان انجام می‌شود.

گزینه 4: یاخته‌های کبد، صفرا را می‌سازند. صفرا در دفع برخی مواد، مانند بیلی‌روبین(ماده‌ای که از تخریب هموگلوبین گویچه‌های قرمز در کبد به‌وجود می‌آید) و کلسترول اضافی نیز نقش دارد.

178- کدام گزینه، برای تکمیل عبارت زیر مناسب است؟

« در همه‌ی گیاهانی که تثبیت کربن در آن‌ها، فقط به هنگام روز صورت می‌گیرد، آنزیمی باعث ……………….. می‌شود.»

  • ترکیب شدن O2 با مولکولی پنج کربنی و فسفات دار
  • افزوده شدن CO2 به مولکول پنج کربنی دو فسفاته
  • تجزیه مولکول پنج کربنی به دو مولکول سه کربنی و دو کربنی
  • ترکیب شدن CO2 با اسید سه کربنی و تشکیل اسید چهارکربنی

پاسخ :گزینه 2

  • سوال اشاره به گیاهان C3 و C4دارد. درگیاهان CAM تثبیت اولیه کربن در شب انجام می‌شود.

گزینه 1: تنفس نوری (ترکیب اکسیژن با ریبولوزبیس فسفات) به‌ندرت درگیاهان C4 روی می‌دهد.

گزینه 2: روبیسکو با نقش کربوکسیلازی خود باعث افزوده شدن CO2 به مولکول پنج کربنی (ریبولوز بیس فسفات) می‌شود.

گزینه 3: یکی از مراحل تنفس نوری تجزیه مولکول ریبولوزبیس فسفات به دو مولکول سه کربنی و دو کربنی است.

گزینه 4: در گیاهان C4، CO2 در یاخته های میان‌برگ با اسیدی سه کربنی ترکیب و درنتیجه اسیدی چهارکربنی ایجاد می‌شود. (در رابطه با گیاهان C3  صدق نمی‌کند.)

 

 

 

 

 

 

 

 

179- چند مورد، عبارت زیر را به‌طور مناسب کامل می‌کند؟

« به‌طور معمول در انسان، همه رگ‌هایی که به دهلیز راست قلب وارد می‌شوند، ………………….. همه رگ‌هایی که به دهلیز چپ وارد می‌شوند، ……………. .»

الف- برخلاف – ترکیب آهن‌دار یاخته‌های خون آن‌ها، سهم کمتری در حمل اکسیژن دارد.

ب- همانند – خون اندام‌های بالاتر یا پایین‌تر از قلب را دریافت می‌کنند.

ج- همانند – در لایه‌ی میانی دیواره، رشته‌های کشسان زیادی دارند.

د – برخلاف – تحت تاثیر تلمبه‌ی ماهیچه‌ی اسکلتی خون در آن‌ها به جریان در می‌آید.

1)1                    2)2                      3)3                    4)4

پاسخ : گزینه 2

  • عبارت‌های (الف و ج) درست است.
  • همه رگ‌هایی که به دهلیز راست وارد می‌شوند، سیاهرگ‌های زیرین، سیاهرگ‌های زبرین و سیاهرگ‌اکلیلی است.
  • همه رگ‌هایی که به دهلیز چپ وارد می‌شوند چهار سیاهرگ ششی هستند.

الف- درست- سیاهرگ‌های ششی واجد خون روشن هستند که سهم بیشتری در حمل اکسیژن توسط هموگلوبین نسبت به

سیاهرگ‌های زیرین، زبرین و اکلیلی دارند.

ب- نادرست- ماهیچه‌ی قلب با رگ‌ ویژه‌ای به ‌نام سرخرگ اکلیلی تغذیه می‌شود. این رگ‌ها پس از رفع نیاز یاخته‌های قلبی، با

هم یکی می‌شوند و به صورت سیاهرگ اکلیلی به دهلیز راست متصل می‌شوند.

ج- درست – لایه‌ی میانی در همه‌ی سرخرگ‌ها و سیاهرگ‌ها، ماهیچه‌ای صاف است که همراه این لایه رشته‌های کشسان

(الاستیک) زیادی وجود دارد.

د – نادرست – باقی مانده‌ی فشار سرخرگی باعث ادامه‌ی جریان خون در سیاهرگ‌ها می‌شود اما به علت کاهش شدید فشار خون و جهت حرکت خون در سیاهرگ‌ها که در بیشتر آن‌ها به سمت بالا است، لازم است عواملی به جریان خون در سیاهرگ‌ها کمک

کنند (نه اینکه به جریان درآید.).

 

 

180- در ارتباط با همه‌ی سازوکارهایی که باعث ایجاد گونه‌ای جدید می‌شود، کدام مورد به طور حتم صادق است؟

  • به وجود آمدن کامه (گامت)هایی متفاوت (از نظر محتوی ژنی) با کامه (گامت)های طبیعی والدین الزامی است.
  • انتخاب طبیعی با ایجاد تغییر در افراد، فراوانی دگره (الل)های جمعیت را تغییر می‌دهد.
  • در ابتدا رانش دگره‌ای، به شدت بر میزان تفاوت بین دو جمعیت می‌افزاید.
  • مانع جغرافیایی از شارش ژن، جلوگیری می نماید.

پاسخ: گزینه 1

  • همه‌ی سازوکارهایی که باعث ایجاد گونه‌ای جدید می‌شود، شامل گونه‌زایی دگرمیهنی و گونه‌زایی هم‌میهنی است.

گزینه 1: در هر دو نوع گونه‌زایی، جهش باعث ایجاد گامت‌های متفاوت با والدین می‌شود.

گزینه 2: انتخاب طبیعی جمعیت را تغییر می‌دهد نه « فرد » را.

گزینه 3: در گونه‌زایی دگرمیهنی، ابتدا شارش ژن متوقف می‌شود.

گزینه 4: در گونه‌زایی دگرمیهنی، جدایی جغرافیایی رخ می‌دهد.

 
   

 

 

181- در انسان، به‌منظور تولید یک پروتئین ترشحی توسط لنفوسیتB ، پس از برقرارشدن دومین پیوند پپتیدی، کدام اتفاق رخ می‌دهد؟

  • tRNA بدون آمینواسید در جایگاه E ریبوزوم قرار می‌گیرد.
  • پیوند بین زنجیره‌ی پلی‌پپتیدی و دومین tRNA سست می‌شود.
  • آمینواسید جایگاه A از رنای ناقل (tRNA) خود جدا می‌شود.
  • tRNA حامل سومین آمینواسید به جایگاه A ریبوزوم وارد می‌گردد.

        پاسخ : گزینه 1

پس از برقرار شدن دومین پیوند پپتیدی، ریبوزوم به اندازه‌ی یک کدون به سوی کدون پایان پیش می‌رود. در این موقع رنای ناقل که حامل رشته‌ی پپتیدی درحال ساخت است در جایگاه p قرار می‌گیرد و جایگاه A خالی می شود تا پذیرای رنای ناقل بعدی باشد. رنای ناقل بدون آمینواسید نیز در جایگاه E قرار می‌گیرد و سپس از این جایگاه خارج می‌شود.

گزینه 2: به قبل از برقراری دومین پیوند پپتیدی اشاره دارد.

گزینه 3: آمینواسید متصل به رنای ناقل در جایگاه A، از رنای خود، در این جایگاه جدا نمی‌شود.

گزینه 4: به قبل از برقراری دومین پیوند پپتیدی اشاره دارد.

 

 

 

 

182- کدام عبارت، نادرست است؟

  • همه‌ی تک‌یاخته‌ای‌های موثر در ساخت نیترات از آمونیوم، با استفاده از فسفات معدنی و واکنش انتقال الکترون‌ها، ATP می‌سازند.
  • همه‌ی تک‌یاخته‌ای‌های ایجادکننده‌ی لاکتات، در مرحله‌ای از تنفس یاخته‌ای خود NAD+ تولید می‌کنند.
  • همه‌ی تک‌یاخته‌ای‌های تولیدکننده‌ی اکسیژن، با کمک مواد معدنی، مواد آلی مورد نیاز خود را می‌سازند.
  • همه‌ی تک‌یاخته‌ای‌های تثبیت‌کننده‌ی کربن، رنگیزه‌های فتوسنتزی دارند.

         پاسخ : گزینه 4

گزینه 1: درست – باکتری نیترات‌ساز از باکتری‌های شیمیوسنتزکننده هستند و تنفس هوازی دارند.

گزینه 2: درست – انواعی از باکتری‌ها، تخمیر لاکتیکی را انجام می‌دهند، در این نوع تخمیر ضمن تولید لاکتات، NAD+ تولید می‌شود.

گزینه 3: درست – سیانوباکتری‌ها (باکتری‌های فتوسنتزکننده‌ی اکسیژن‌زا) و اوگلنا (آغازی تک‌یاخته‌ای) در حضور نور، فتوسنتز می‌کنند.

گزینه 4: نادرست – باکتری‌های شیمیوسنتزکننده، تثبیت کربن دارند اما از انرژی نور استفاده نمی‌کنند، لذا رنگیزه‌های فتوسنتزی نیز ندارد.

183- کدام مورد، برای تکمیل عبارت زیر نامناسب است؟

« در انسان به هنگام التهاب، …………………… یاخته‌هایی که با تولید پیک‌های شیمیایی، گویچه‌های سفید را به موضع آسیب هدایت می‌کنند …………………… .»

  • بعضی از – عوامل بیگانه را بر اساس ویژگی‌های عمومی آن‌ها شناسایی می‌نمایند.
  • همه – متنوع‌ترین گروه مولکول‌های زیستی را در بخش‌هایی از ساختار خود می‌سازند.
  • بعضی از – از طریق گیرنده‌های متنوع دفاع اختصاصی خود به یاخته‌های هدف متصل می‌گردند.
  • همه – می‌توانند در صورت ادامه حیات و هنگام مواجهه با عوامل بیماری‌زا پروتئین دفاعی بسازند.

       پاسخ : گزینه3

گزینه 1: یاخته‌های دیواره‌ی مویرگ‌ها و ماکروفاژها با تولید پیک‌های شیمیایی، گویچه‌های سفید خون را به موضع آسیب فرا می‌خوانند. ماکروفاژها در دومین خط دفاعی، بیگانه‌ها را براساس ویژگی‌های عمومی شناسایی می‌کند.

گزینه 2: پروتئین‌ها، متنوع‌ترین گروه مولکول‌های زیستی در این یاخته‌ها ساخته می‌شوند.

گزینه 3: این یاخته‌ها در دفاع اختصاصی نقش ندارند.

گزینه 4: اینترفرون نوع I از یاخته‌ی آلوده به ویروس ترشح می‌شود که نوعی پروتئین به شمار می‌آید.

184-  چند مورد در ارتباط با گیرنده‌های موجود در بخش‌ دهلیزی گوش انسان صحیح است؟

        الف- از طریق مژک‌های خود، با مایع پیرامونی تماس دارند.

        ب – در صدور بخشی از پیام‌های مربوط به وضعیت بدن دخالت می‌نمایند.

        ج – پس از حرکت مایع پیرامونی، ابتدا کانال‌های یونی غشای آن‌ها باز می‌شود.

        د- پیام‌های خود را به بخشی در پشت ساقه‌ی مغز که با نوعی بافت پیوندی پوشیده شده ارسال می‌کنند.

  •            2)2                         3)3                         4)4

          پاسخ : گزینه 2

  • عبارت‌های (ب و د) درست است.
  • در بخش دهلیزی گوش داخلی سه مجرای نیم دایره‌ای شکل عمود بر هم وجود دارد که گیرنده‌های مژک‌دار حس تعادل درون آن‌ها قرار گرفته‌اند.

الف) مژک‌های یاخته‌های گیرنده در ماده‌ای ژلاتینی قرار دارند (نه با مایع درون مجرای نیم‌دایره‌ای).

ب) مخچه مرکز تنظیم وضعیت بدن و تعادل آن است و از اندام‌های حسی مانند گوش‌ها پیام را دریافت می‌کند.

ج) با چرخش سر، مایع درون مجرا به حرکت در می‌آید و ماده ژلاتینی را به یک طرف خم می‌کند مژک‌های یاخته‌های

گیرنده، خم و این گیرنده‌ها تحریک می‌شوند.

د) پیام‌های گیرنده‌های تعادل به مغز و به‌ویژه مخچه ارسال می‌شود که در پشت ساقه‌ی مغز قرار دارد و با پرده‌های مننژ (نوعی

بافت پیوندی) پوشیده شده است.

 

 

 

 

 

 

 

185-کدام گزینه عبارت زیر را به طور مناسب کامل می‌کند؟

« در فردی که تازه وارد مرحله‌ی پس از زایمان شده و به نوعی ……………… مبتلا گردیده است، …………….. .»

  • کم‌کاری غده‌ی پاراتیروئید – عمل عضلات مختل می‌شود و با افزایش تولید ترومبین، روند انعقادخون دچار مشکل می‌شود.
  • کم ترشحی بخش پسین غده‌ی زیرمغزی (هیپوفیز) – ترشح شیر کاهش می‌یابد و برغلظت ادرار افزوده می‌شود.
  • پرکاری قشرغده‌ی فوق‌کلیه – فعالیت مغزاستخوان‌ها ضعیف می‌شود و علائمی از خیز مشاهده می‌گردد.
  • پرکاری غده‌ی سپردیس(تیروئید) – ضربان قلب کاهش می‌یابد و عضلات ضعیف می‌شود.

         پاسخ : گزینه 3

گزینه 1: در کم‌کاری غده‌ی پاراتیروئید، هم‌ایستایی کلسیم مختل شده و کاهش کلسیم خون را درپی خواهد داشت. وجود یون کلسیم در انجام روند انعقاد خون و تشکیل لخته لازم است. در نتیجه با کاهش کلسیم تولید ترومبین کاهش می‌یابد.

گزینه 2: با کاهش هورمون‌های مترشحه از هیپوفیز پسین یعنی ضدادراری و اکسی‌توسین، به‌ترتیب بازجذب آب از کلیه کاهش

یافته (ادرار رقیق می‌شود) و ترشح شیر کاهش می‌یابد.

گزینه 3: در پرکاری بخش قشری غده‌ی فوق کلیه، غلظت هورمون‌های جنسی، کورتیزول و آلدوسترون افزایش خواهد یافت.

در پی افزایش آلدوسترون که باعث بازجذب سدیم و متعاقبا آب می‌شود فشارخون بالا می‌رود که می‌تواند منجر به خیز شود.

کورتیزول دستگاه ایمنی را از طریق کاهش لنفوسیت ها، تعضعیف می‌کند.

گزینه 4: در پرکاری غده‌ی تیروئید، با افزایش هورمون‌های T3  و T4، میزان تجزیه گلوکز و انرژی افزایش خواهد یافت که

درنتیجه‌ی آن جریان خون، برون‌ده قلب، ضربان قلب، عملکرد عضلات، تولید CO2 و تنفس افزایش خواهد یافت. البته طراح

محترم باید در نظر بگیرند که افزایش زیاد هورمون‌های تیروئیدی نتیجه‌ای کاملا عکس در برخی موارد ذکر شده درپی خواهد

داشت.

 

 

 

 

186-کدام عبارت در ارتباط با زیست شناسان صحیح است؟

  • افراد دارای ساختارهای همتا را دارای یک نیای مشترک می‌دانند.
  • ساختارهای آنالوگ را به‌عنوان شواهدی برای تغییر گونه‌ها در نظر می‌گیرند.
  • توالی‌های آمینواسیدی حفظ شده‌ی پروتئین‌ها را فقط خاص افراد یک گونه می‌دانند.
  • معتقدند، اندام‌های وستیجیال در همه جانداران تکامل یافته، دارای نقش بسیار جزیی است.

پاسخ : گزینه 1

گزینه 1: زیست‌شناسان بر این باورند که این گونه‌های واجد ساختارهای همتا، نیای مشترک دارند.

گزینه 2: ساختارهای آنالوگ نشان می‌دهند که برای پاسخ به یک نیاز، جانداران به روش‌های مختلفی سازش پیدا کرده‌اند.

گزینه 3: توالی‌هایی از دنا را که در بین گونه‌های مختلف دیده می‌شوند، توالی‌های حفظ شده می‌نامند.

گزینه 4: ساختارهای وستیجیال، در یک عده بسیار کارآمد هستند اما در عده‌ی دیگر، کوچک یا ساده شده و حتی ممکن است فاقد کار خاصی باشند.

 
   

 

 

187- کدام گزینه، برای تکمیل عبارت زیر نامناسب است؟

« در بخش هادی دستگاه تنفسی انسان، گروهی از یاخته‌های …………………….. . »

  • سنگ‌فرشی به گرم شدن هوای دم کمک می‌کنند.
  • ترشحی، لایه‌ای با ضخامت متفاوت را به‌وجود می‌آورند.
  • پوششی و مویرگی از غشای پایه مشترکی استفاده می‌کنند.
  • غیرپیوندی، زوائدی به داخل ترشحات محتوی مواد ضد میکروبی می‌فرستند.

پاسخ : گزینه 3

گزینه 1: در بینی، شبکه‌ای وسیع از رگ‌هایی با دیواره‌ی نازک (واجد یاخته‌های سنگ‌فرشی) وجود دارد که هوا را گرم می‌کند.

گزینه 2: با پایان یافتن پوست در بینی، مخاط مژک‌دار آغاز می‌شود. این مخاط، یاخته‌های مژک‌دار فراوان و ترشحات مخاطی دارد. باتوجه به شکل (2) فصل (3) زیست شناسی دهم، ترشحات مخاطی در تمام طول نای ضخامت یکسانی ندارند.

گزینه 3: در جاهای متعدد، بافت پوششی حبابک و مویرگ در بخش مبادله‌ای (نه بخش هادی)، هر دو از یک غشای پایه‌ی مشترک استفاده می‌کنند.

گزینه 4: در ترشحات مخاطی، مواد ضد میکروبی وجود دارد. در مخاط نای سلول‌های استوانه‌ای مژک‌دار قرار دارند که زوائد (مژک) خود را به داخل ترشحات مخاطی می‌فرستند.

 

188- ویژگی مشترک جانورانی که زاده‌‌هایشان را به کمک غدد شیری خود تغذیه می‌کنند، کدام است؟

  • گوارش میکروبی در آن‌ها پس از گوارش آنزیمی صورت می‌گیرد.
  • فشارخون ریوی در آن‌ها، کمتر از فشارخون گردش عمومی بدن است.
  • هوا به کمک مکش حاصل از فشار مثبت به شش‌های آن‌ها وارد می‌شود.
  • به هنگام بارداری، نوعی پرده‌ی جنینی از اختلات خون مادر و جنین جلوگیری می‌کند.

پاسخ : گزینه 2

  • سوال به تمام پستانداران ( تخم‌گذار – کیسه‌دار – جفت‌دار) اشاره دارد.

گزینه 1: در گیاه‌خواران غیر نشخوارکننده (مثل اسب)، عمل گوارش میکروبی پس از گوارش آنزیمی صورت می‌گیرد.

گزینه 2: جدایی کامل بطن‌ها در پستانداران، حفط فشار در گردش خون مضاعف را آسان می‌کند. فشارخون بالا برای رساندن

سریع مواد غذایی و خون غنی از اکسیژن به بافت‌ها در جانورانی با نیاز انرژی زیاد مهم است.

گزینه 3: در انسان، سازوکار فشار منفی وجود دارد که در آن، هوا به وسیله‌ی مکش حاصل از فشار منفی، به شش‌ها وارد می‌شود.

گزینه 4: در پستانداران جفت دار، خون مادر و جنین، به دلیل وجود پرده‌ی کوریون مخلوط نمی‌شود.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

189- در ارتباط با تحریک‌های ایجادشده در بخش‌های مختلف قلب انسان، چند مورد، عبارت زیر را به‌طور مناسب کامل می‌کند؟

«به طور معمول در انسان، زمانی که موج الکتریکی به ……………………….. منتقل می شود، ……………………………. .»

      الف- تارهای ماهیچه‌ای درون دیواره‌ی بطن‌ها – انقباض دهلیزها آغاز می‌گردد.

      ب- لایه‌ی عایق بین دهلیزها و بطن‌ها – انقباض بطن‌ها پایان می‌یابد.

      ج- گره دهلیزی بطنی – مرحله‌ی انقباض بطن‌ها آغاز شده است.

      د- تارهای ماهیچه‌ای دیواره‌ی بین بطن‌ها – انقباض دهلیزها پایان یافته است.

1)1               2) 2              3) 3              4) 4

پاسخ : گزینه 1

  • فقط عبارت ( د ) درست است.

الف) در این زمان انقباض دهلیزها پایان یافته است.  

ب) در محل ارتباط ماهیچه‌ی دهلیزها به ماهیچه‎ی بطن‌ها، بافت پیوندی عایقی وجود دارد؛ به‌طوری که انتشار تحریک از دهلیزها

به بطن‌ها از طریق شبکه‌ی هادی قلب انجام می‌شود.

ج) در این زمان، مرحله انقباض بطن آغاز نشده است و دهلیزها منقبض هستند.

د) در طی ثبت موج Q وR ، پیام به تارهای ماهیچه‌ای دیواره‌ی بین بطن‌ها انتقال می‌یابد، که هنوز انقباض دهلیزها به‌طور کامل

پایان نیافته است. این گزینه، نسبت به دیگر گزینه‌ها قابل قبول‌تر است.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

190- کدام مورد برای تکمیل عبارت زیر، نامناسب است؟

«نوعی آنزیم می‌تواند ……………………………….. .»

  • با کمک فرایند انرژی‌زا، نوعی واکنش انرژی‌خواه را به انجام رساند.
  • پیوندی را که در یک مرحله ایجاد کرده است، در مرحله‌ی دیگری بشکند.
  • از طریق کاهش انرژی فعال سازی واکنش‌های انجام نشدنی را ممکن سازد.
  • از طریق اتصال با مولکول‌های دیگر، تمایل خود را به پیش ماده تنظیم کند.

پاسخ : گزینه 3

گزینه 1: وقتی آنزیم به انرژی نیاز دارد، می‎تواند پیوندهای پرانرژی مولکول ATP را بشکند و از انرژی آزادشده آن استفاده کند.

گزینه 2: آنزیم دنابسپاراز پس از برقراری هر پیوند فسفودی‎استر، برمی‌گردد و رابطه‌ی مکملی نوکلئوتید را بررسی می‌کند. اگر اشتباه باشد برای حذف نوکلئوتید با فعالیت نوکلئازی خود، پیوند فسفودی‌استر را می‌شکند.

گزینه 3: آنزیم‌ها از طریق کاهش انرژی فعال‌سازی، سرعت واکنش‌های انجام شدنی را زیاد می‌کند.

گزینه 4: بعضی از آنزیم‌ها برای فعالیت به یون‌های فلزی مانند آهن، مس، و یا مواد آلی مثل ویتامین‌ها نیاز دارند.

 
   

 

 

191-کدام عبارت، درباره‌ی نوعی اسفنج صادق است؟

  • یاخته‌های سازنده‌ی منفذ فقط در مجاورت یاخته‌های تاژک‌دار قرار دارند.
  • آب از طریق سوراخ کیسه‌ی گوارشی به خارج از بدن راه پیدا می‎کند.
  • یاخته‎های یقه‌دار فقط در سطح داخلی بدن یافت می‌شود.
  • آب فقط به کمک یاخته‌های تاژک‌دار وارد بدن می‌شود.

پاسخ : گزینه 3

گزینه 1: یاخته‌های سازنده‌ی منفذ در مجاورت یاخته‌های سطح بیرونی نیز قرار دارند.

گزینه 2: اسفنج کیسه‎ی گوارشی ندارد.

گزینه 3: به شکل (22) فصل (4) زیست‌شناسی دهم نگاه کنید.

گزینه 4: یاخته‌های سازنده‌ی منفذ، محل ورود آب را ایجاد کرده‌اند که تاژک‌دار نیستند.

 

 

 

192- در ارتباط با کمبود ترشح کلریدریک‌اسید بدن انسان کدام مورد غیر ممکن است؟

  • میزان خون‌بهر(هماتوکریت) فرد تغییر یابد.
  • هضم پروتئین‌های غذایی فرد دستخوش اختلال شود.
  • اختلالی در عملکرد شبکه‌های یاخته‌های عصبی رخ داده باشد.
  • همه‌ی ترشحات برون‌ریز در طول لوله‌ی گوارش فرد کاهش یابد.

پاسخ : گزینه 4

گزینه 1: کمبود ترشح کلریدریک اسید می‌تواند باعث اختلال در تولید پپسین شود که درپی آن اختلال در گوارش پروتئین‌ها و جذب آمینواسیدها را خواهیم داشت که در ساخت گویچه‌های قرمز خون که عامل موثر هماتوکریت می‌باشد، تاثیرگذار خواهد بود.

گزینه 2: تبدیل پپسینوژن به پپسین مختل خواهد شد.

گزینه 3: شبکه‌های یاخته‌های عصبی، تحرک و ترشح را در لوله‌ی گوارش تنظیم می‌کند.

گزینه 4: کلریدریک اسید از یاخته‌های کناری غده‌ی معده ترشح می‌شود و در ترشحات برون‌ریز قبل از اندام سازنده‌ی خود (برای مثال در طول مری) نمی‌تواند تاثیر داشته باشد.

 
   

 

 

193- کدام گزینه، برای تکمیل عبارت زیر مناسب است؟

« در بخشی از لوله‌ی گوارش ……………………… .»

  • گاو که آنزیم‌های گوارشی جانور ترشح می‌گردند، مواد غذایی تا حدود زیادی آبگیری می‌شوند.
  • اسب که در محل اتصال روده‌ی بزرگ و روده‌ی کوچک قرار دارد، سلولاز جانور وارد عمل می‌شود.
  • پرنده که فرایند اسیاب کردن غذا انجام می‌شود، آنزیم‌های گوارشی جانور ترشح می‌گردد.
  • ملخ که غدا نرم و ذخیره می‌شود، مواد غذایی تا حدی گوارش یافته‌اند.

پاسخ: گزینه 4

گزینه 1: مواد پس از ورود به هزارلا تا حدودی آبگیری و سرانجام به شیردان وارد می‌شود. در این محل آنزیم‌های گوارشی وارد عمل می‌شوند.

گزینه 2: در اسب، میکروب‌هایی که در روده‌ی کور جانور زندگی می‌کنند سلولز را آب کافت می‌کنند (نه سلولاز اسب). اغلب جانوران فاقد توانایی تولید آنزیم سلولاز برای گوارش آن هستند.

گزینه 3: سنگدان از بخش عقبی معده تشکیل می‌شود و دارای ساختاری ماهیچه‌ای است. سنگریزه‌هایی که پرنده می‌بلعد، فرایند آسیاب‌کردن غذا را تسهیل می‌کنند در سنگدان آنزیم‌های گوارشی ترشح نمی‌شود.

گزینه 4: چینه‌دان بخش حجیم انتهای مری است که در آن غذا ذخیره و نرم می‌شود. غذا قبل از ورود به چینه‌دان توسط آرواره‌ها (گوارش مکانیکی) و آمیلاز بزاق (گوارش شیمیایی) تا حدی گوارش یاقته است.

194- چند مورد، در ارتباط با انسان صحیح است؟

       الف- در نوعی بیماری کلیوی، میزان فشار اسمزی خون کاهش و بخش‌هایی از بدن متورم می‌گردد.

       ب- در نوعی بیماری مربوط به کم کاری کبد، میزان اوره خون پایین و میزان آمونیاک خون بالا می رود.

       ج- در نوعی بیماری مفصلی، میزان رسوب ماده‌ی دفعی نیتروژن‌دار در مجاورت نوعی بافت پیوندی افزایش می یابد.

       د- در نوعی بیماری مربوط به کم کاری غده فوق کلیه، مقدار زیادی از آب نوشیده شده ، دفع می‌گردد.

  •           2)2                         3)3                         4)4

پاسخ : گزینه 4

  • همه‌ی موارد درست می باشد.

الف) در بررسی انواع نارسایی کلیه، تعادل آب، یون‌ها و… مختل می‌شود و می‌تواند باعث کاهش فشاراسمزی خون و خیز(ادم)گردد.

ب) کبد، آمونیاک را از طریق ترکیب آن با کربن‌دی‌اکسید به اوره تبدیل می‌کند.

ج) رسوب بلورهای اوریک‌اسید درکلیه‌ها باعث ایجاد سنگ کلیه و در مفاصل باعث بیماری نقرس می‌شود.

د) هورمون آلدوسترون (مترشحه ازغده‌ی فوق‌کلیه) با اثر برکلیه‌ها بازجذب سدیم را باعث می‌شود و در نتیجه بازجذب سدیم، بازجذب آب هم در کلیه افزایش می‌یابد.

 
   

 

 

195- در انسان، بخشی از دستگاه عصبی مرکزی که منشا اعصابی است که پیام‌هایی سریع و غیرارادی را به دست‌ها ارسال می‌کند، …………………………… .

  • مدت زمان دم را تنظیم می‌نماید.
  • در بالای مرکز تنظیم دمای بدن و گرسنگی و خواب قرار دارد.
  • در نزدیکی بخش مربوط به تنظیم فشارخون و ضربان قلب قرار دارد.
  • فعالیت ماهیچه‌ها و حرکات بدن را با کمک مغز و نخاع هماهنگ می‌نماید.

پاسخ : گزینه 3

  • سوال به نخاع اشاره دارد.

گزینه 1: مرکز تنفس در پل مغز می‌تواند مدت زمان دم را تنظیم کند.

گزینه 2: مرکز تنظیم دمای بدن و گرسنگی و خواب، هیپوتالاموس است که در بالای آن تالاموس قرار دارد.

گزینه 3: نخاع در مجاورت بصل النخاع (تنظیم کننده‌ی فشارخون و زنش قلب) قرار دارد.

گزینه 4: به مخچه اشاره دارد.

196- به‌طور معمول، کدام مورد درباره‌ی هر یاخته‌ی یک گل دوجنسی که توانایی انجام لقاح را دارد، نادرست است؟

  • فاقد بخش حرکتی است.
  • در بخش متورم مادگی یافت می‌شود.
  • تنها یک مجموعه فام‌تن (کروموزوم) دارد.
  • حاصل رشتمان (میتوز) یاخته‌ای تک‌لاد (هاپلوئید)ی است.

پاسخ : گزینه 3

  • هر یاخته‌ی یک گل دوجنسی که توانایی انجام لقاح را دارد، شامل اسپرم‌ها، تخم‌زا و یاخته‌ی دوهسته‌ای است.

گزینه 1: وسیله‌ی حرکتی(تاژک) در این یاخته‌ها مشاهده نمی‌شود.

گزینه 2: تخمدان به صورت بخشی متورم در گل دیده می‌شود که همه‌ی این یاخته‌ها می‌توانند در تخمدان مشاهده شوند.

گزینه 3: یاخته‌ی دوهسته‌ای، دو مجموعه کروموزوم دارد.

گزینه 4: از تقسیم میتوز یاخته زایشی، اسپرم‌ها و از تقسیم میتوز یاخته‌ی باقی‌مانده در نهایت تخم‌زا و یاخته‌ی دوهسته‌ای ایجاد می‌شود.

 

197- کدام عبارت درباره‌ی بخش مورد نظر صحیح است؟

  • برخلاف بخشی که استخوان‌ها را به هم متصل می‌کند، انعطاف‌پذیری کمی دارد.
  • همانند بخشی که هر دسته تار ماهیچه‌ای را احاطه می‌نمایند ماده‌ی زمینه‌ای اندکی دارد.
  • همانند بخشی که یاخته‌های پوششی روده‌ی باریک را پشتیبانی می‌کند، دارای یاخته‌های زیادی است.
  • برخلاف بخشی که یاخته‌های پوششی معده را به یکدیگر متصل نگه می‌دارد واجد رشته‌های گلیکوپروتئینی است.

پاسخ : گزینه 2

  • بخش مورد نظر کپسول مفصلی است.

گزینه 1: رباط، بافت پیوندی رشته‌ای محکمی است که استخوان‌ها را به هم متصل می‌کند و انعطاف‌پذیری کمی دارد.

گزینه 2: دسته تارهای ماهیچه‌ای توسط بافت‌پیوندی رشته‌ای احاطه می‌شود و همانند کپسول مفصلی ماده‌ی زمینه‌ای اندک دارد.

گزینه 3: بخشی که یاخته‌های پوششی روده‌ی باریک را پشتیبانی می‌کند، بافت پیوندی سست است، در این بافت برخلاف بافت

پیوندی رشته‌ای تعداد یاخته‌ها زیاد است.

گزینه 4: بخشی که یاخته‌های پوششی معده را به یکدیگر متصل نگه می‌دارد، غشای پایه است. غشای پایه و بافت پیوندی

رشته‌ای هر دو واجد رشته‌های گلیکوپروتئینی هستند.

 

 

198 چند مورد، در ارتباط با انسان صحیح است؟

الف- به‌دنبال تحلیل لایه‌ی مخاطی معده، فرد به نوعی کم‌خونی مبتلا می‌شود.

ب – به‌دنبال تنش‌های مداوم و طولانی مدت، گلوکز خوناب (پلاسما) افزایش می‌یابد.

ج – به‌دنبال انسداد مجرای صفراوی، در روند انعقادخون اختلال ایجاد می‌شود.

د – به‌دنبال هر اختلال در بخش‌های درون‌ریز لوزالمعده، تراکم  در یاخته‌های عصبی کاهش می‌یابد.

1)1                         2)2                          3)3                      4)4

پاسخ: گزینه 3

  • فقط مورد ( د ) نادرست است.

الف ) با تحلیل لایه‌ی مخاطی معده و یاخته‌های کناری معده که فاکتور داخلی را ترشح می‌کنند، جذب ویتامین B12 در روده‌ی باریک مختل می‌شود ویتامین B12 برای ساختن گویچه‌های قرمز در مغز استخوان ضروری است.

ب) کورتیزول در تنش‌های طولانی مدت، گلوکز خوناب را افزایش می‌دهد.

ج) اختلال در ترشح و ورود صفرا به دوازدهه، ممکن است به سوء جذب ویتامین‌های محلول درچربی(از قبیل K) و کمبود آن در بدن شود که درپی آن انعقادخون نیز مختل می‌شود.

د) از بخش درون‌ریز لوزالمعده دو هورمون به نام‌های گلوکاگون و انسولین ترشح می‌شود. به‌دنبال هر اختلال در ترشح هورمون‌های ذکرشده، الزاما تراکم سدیم در یاخته‌های عصبی کاهش نمی‌یابد.

 

199-  کدام عبارت در ارتباط با بدن انسان، نادرست است؟

  • فاصله کلیه‌ی راست تا مثانه بیش از فاصله‌ی کلیه چپ تا مثانه است.
  • تعداد لوب‌های شش راست بیش از تعداد لوب‌های شش چپ است.
  • به هنگام دم، نیمه چپ دیافراگم پایین‌تر از نیمه راست آن قرار می‌گیرد.
  • قطر رگ لنفی نیمه راست که به سیاهرگ زیرترقوه‌ای می‌پیوندد، کمتر از قطر رگ مشابه در نیمه چپ است.

          پاسخ: گزینه 1

گزینه 1: به‌علت موقعیت قرارگیری و شکل کبد، کلیه راست قدری پایین‌تر از کلیه چپ واقع است و فاصله‌ی آن تا مثانه کمتر است.

گزینه 2: شش راست از سه قسمت (لوب) و شش چپ از دو قسمت تشکیل شده است.

گزینه 3: به شکل (14) فصل (3) زیست شناسی دهم مراجعه شود. (به علت موقعیت قرارگیری کبد)

گزینه  4: به شکل (16) فصل (4) زیست شناسی دهم مراجعه شود. ( مجرای لنفی چپ قطورتر از مجرای لنفی راست است)

200 – در ارتباط با وسیع‌ترین بخش ساقه‌ی اصلی (تنه) یک درخت ده ساله، کدام مورد صحیح است؟

  • دو نوع سرلاد (مریستم) پسین دارد.
  • فاقد یاخته‌هایی با دیواره‌ی چوپ پنبه‌ای است.
  • در هدایت شیره‌ی خام گیاه فاقد نقش اصلی است.
  • یاخته‌های نرم‌آکنه‌ (پارانشیم) و عدسک‌های فراوان دارد.

             پاسخ : گزینه 2

  • وسیع‌ترین بخش ساقه (بخش عمده‌ی تنه‌ی اصلی)، بافت چوبی است.

گزینه 1: کامبیوم آوندساز، بین آوندهای آبکش و آوندهای چوب نخستین تشکیل می‌شود.کامبیوم چوب‌پنبه‌ساز نیز قسمتی از پیراپوست است.

گزینه 2: بافت چوب پنبه قسمتی از پیراپوست است.

گزینه 3: بافت چوبی هدایت شیره‌ی خام را برعهده دارد.

گزینه 4: مناطقی به نام عدسک در پیراپوست ایجاد می‌شود.

 

201- به هنگام تجزیه‌ی یک مولکول گلوکز، طی اولین مرحله‌ی تنفس در یاخته‌ی ماهیچه‌ای انسان و به‌منظور تولید هر ترکیب غیرقندی سه کربنی دو فسفاته، کدام مورد به ترتیب تولید و مصرف می‌شود؟

  • 2 ADP و  1
  • 2 ATP و 2
  • 2 NADH و 2 ATP
  •  1 وADP  2

پاسخ : گزینه 1

اولین مرحله‌ی تنفس، گلیکولیز (قندکافت) است. هر ترکیب غیرقندی سه کربنی دوفسفاته، اسید دو فسفاته است که درگام سوم گلیکولیز تولید خواهد شد. بنابراین طی گلیکولیز از گام اول تا گام سوم، دو مولکول ATP مصرف می‌شود که درپی آن دو مولکول ADP تولید می‌شود. همچنین به ازای تولید هر اسید دو فسفاته، یک    مصرف شده و یک NADH تولید می‌شود.

 

 

 

 

202- در ارتباط با هر مولکول حامل اطلاعات وراثتی در هوهسته‌ای (یوکاریوت)ها، کدام مورد صحیح است؟

  • هر رشته‌ی آن دو سر متفاوت دارد.
  • همانندسازی آن در دو جهت انجام می‌گیرد.
  • واحدهای سه بخشی آن توسط نوعی پیوند به هم متصل می‌شوند.
  • تعداد جایگاه‌های همانندسازی آن بسته به مراحل رشد و نمو تنظیم می‌شود.

          پاسخ : گزینه 3

  • هر مولکول حامل اطلاعات وراثتی در یوکاریوت‌ها، شامل دنای خطی و دنای حلقوی و رنا است.

گزینه 1: در رابطه با دنای حلقوی و رنا صدق نمی‌کند.

گزینه 2:  الزاما همانندسازی در دنای حلقوی دو جهتی نیست. در رابطه با رنا نیز صدق نمی‌کند.

گزینه 3: نوکلئوتیدها (واحدهای سه بخشی)، توسط پیوند فسفودی استر (نوعی پیوندکووالانسی) به هم متصل می‌شوند.

گزینه 4: در رابطه با دنای حلقوی و رنا صدق نمی‌کند.

 

203 چند مورد درباره‌ی همه موادی صحیح است که توسط یاخته‌های دستگاه ایمنی و در پاسخ به عوامل خارجی موجود در بافت‌ها به خوناب (پلاسما) وارد می‌شوند؟

الف – توانایی اتصال به غشای یاخته بیگانه را دارند.

ب – به عنوان گیرنده‌های دفاع اختصاصی عمل می‌کنند.

ج – بر فعالیت مولکول‌هایی موثرند که در تب بسیار بالا تغییر ساختار می‌دهند.

د – به کمک ساختارهای حلقه مانند باعث مرگ یاخته می‌شوند.

  •           2)2                         3)3                         4)4

         پاسخ: گزینه 1

  • فقط عبارت (ج) درست است

الف) همه عوامل دفاعی توانایی اتصال به غشای یاخته‌ی بیگانه را ندارند. انواعی از پیک‌های شیمیایی که از ماکروفاژها ترشح

می‌شوند، گویچه‌های سفید خون را به موضع آسیب فرا می‌خوانند.

ب) انواعی از مواد در دفاع اختصاصی و غیر اختصاصی شرکت می‌کنند و می‌توانند گیرنده نباشند.

ج) پروتئین‌ها در تب بسیار بالا تغییر ساختار می‌دهند همه‌ی این مواد بر پروتئین‌ها موثر هستند.

د) پروتئین‌های مکمل، ساختارهای حلقه مانندی را در غشا میکروب‌ها ایجاد می‌کنند که مشابه یک روزنه عمل می‌کند.

204 کدام عبارت، درباره‌ی ساختار پروتئین قرمز رنگ موجود در تار ماهیچه‌ای کند انسان، صحیح است؟

  • بخشی که دارای اتم آهن مرکزی است جزیی از زنجیره‌ی پپتیدی آن محسوب می‌شود.
  • زنجیره‌های تاخورده‌ی آن، از طریق پیوندهای غیراشتراکی در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند.
  • همه‌ی آمینواسیدهای موجود در ساختار دوم، از طریق پیوند هیدروژنی با یکدیگر ارتباط دارند.
  • در یک زنجیره، گروه CO یک آمینواسید به گروه NH آمینواسید غیرمجاورش نزدیک و پیوند برقرار می‌نماید.

             پاسخ: گزینه 4

  • سوال اشاره به میوگلوبین دارد.

گزینه 1: هم، یک گروه غیرپروتئینی است. هر گروه هم یک اتم آهن دارد که می‌تواند به مولکول اکسیژن متصل شود.

گزینه 2: میوگلوبین از یک زنجیره‌ی پلی‌پپتیدی ساخته شده است.

گزینه 3: بین بخش‌هایی از زنجیره‌ی پلی‌پپتیدی می‌تواند پیوندهای هیدروژنی برقرار شود (نه همه آمینواسیدها).

گزینه 4: به شکل (17) فصل (1) زیست شناسی دوازدهم مراجعه شود (تمایل اکسیژن گروه CO یک آمینواسید به هیدروژن گروه NH آمینواسید غیرمجاور برای تشکیل پیوند هیدروژنی)

 
   

 

 

205 بخشی از بدن یک فرد بالغ که توسط مویرگ‌های ناپیوسته خون‌رسانی می‌شود و تعدادی از یاخته‌های آن می‌توانند به رگ‌های خونی تمایز یابند، در کدام مورد نقش ندارد؟

  • انتقال مواد و تنظیم PH خون
  • فاگوسیت شدن همه‌ی انگل‌های فعال
  • بروز نوعی اختلال دستگاه ایمنی
  • ترشح عامل تنظیم کننده‌ی تولید گویچه‌های قرمز

            پاسخ : گزینه 2

  • سوال به مغز استخوان اشاره دارد که دارای مویرگ‌های ناپیوسته است. انواعی از یاخته‌های مغزاستخوان به رگ خونی تمایز می‌یابند.

گزینه 1: انتقال مواد و تنظیم PH  از وظایف پروتئین‌های خوناب است که مغزاستخوان نقش اصلی را دارد.

گزینه 2: در رابطه با این گزینه باید توجه کرد که عوامل بیماری‌زای بزرگ‌تری مثل کرم‌های انگلی، قابل بیگانه‌خواری نیستند.

گزینه 3 : بعضی افراد که تحت تاثیر تابش‌های شدید یا شیمی درمانی قوی قرار می‌گیرند مجبور به پیوند مغزاستخوان می‌شوند تا بتوانند یاخته‌های خونی مورد نیاز را بسازند.

گزینه 4: اریتروپویتین توسط گروه ویژه‌ای از یاخته‌های کلیه و کبد به درون خون ترشح می‌شود. انواعی از یاخته‌های بنیادی در مغز استخوان وجود دارند که می‌توانند به رگ‌های خونی، ماهیچه‌ی اسکلتی و قلبی و اندام‌ها مثل کبد تمایز پیدا کنند.

تحلیل سوالات کنکور زیست شناسی با برترین استاد زیست شناسی ایران

رزومه اساتید برتر ایران

رزومه برترین اساتید و مشاوران کنکور ایران

رزومه برترین اساتید و مشاوران کنکور ایران:

 

رزومه استاد سامان سلامیان  ( جهت مشاهده کلیک فرمایید  )

رزومه سامان سلامیان

 

 

رزومه استاد مهدی باباخانی   ( جهت مشاهده کلیک فرمایید  )

استاد مهدی باباخانی

 

 

رزومه استاد مهدی برقعی  ( جهت مشاهده کلیک بفرمایید  )

مهدی برقعی مشاور کنکور

 

 

رزومه استاد حسن پلویی ( جهت مشاهده کلیک فرمایید )  

شیمی پلویی

 

 

رزومه استاد حمیدرضا زارعی ( جهت مشاهده کلیک فرمایید )

بهترین اساتید ایران

 

رزومه استاد امیر احمد میرسعید ( جهت مشاهده کلیک فرمایید)

فیزیک میرسعید

رزومه استاد میرسعید

 

 

رزومه استاد  محمد ارباب بهرامی ( جهت مشاهده کلیک فرمایید)

محمد ارباب بهرامی

 

 

رزومه استاد  جواد پوران ( جهت مشاهده کلیک فرمایید )

جواد پوران

 

 

رزومه استاد  رضا فکری  ( جهت مشاهده کلیک فرمایید )

ریاضی رضا فکری

استاد محمد ارباب بهرامی

رزومه استاد محمد ارباب بهرامی مدرس ریاضی

رزومه استاد محمد ارباب بهرامی

استاد محمد ارباب بهرامی از دبیران برتر ریاضی ایران می باشند، استاد محمد ارباب بهرامی از مدرسین برتر گاجینو و از طراحان آزمون های آزمایشی گاج از نویسندگان کتاب های ریاضی گاج می باشند.

 

 

 

 

 

محمد ارباب بهرامی

 بیوگرافی رزومه استاد محمد ارباب بهرامی

رنکینگ استاد محمد ارباب بهرامی  در بین دبیران ریاضی ایران:

استاد محمد ارباب بهرامی بنا بر آخرین  رنکینگ  دبیران ریاضی  ایران که همه ساله توسط  وبسایت دبیران برند ایران و وبسایت بانک رزومه دبیران اعلام می گردد هم اکنون در رنکینگ شماره 3 دبیران ریاضی ایران قرار دارند

 

ویژگی ها و مقایسه بهترین دبیران ریاضی کنکور :

بهترین اساتید ریاضی کنکور در ایران چه ویژگی هایی را دارا می باشند ،که باعث گردیده آنها سال‌های سال در اوج بوده و مخاطبان بسیار زیادی را به خود جلب نمایند .از ویژگی های بهترین دبیران ریاضی ایران، می توانیم به موارد زیر اشاره کنیم :مورد اول آن است که بهترین اساتید ریاضی کنکور به هیچ عنوان اجازه نمی دهند تا دانش آموزانشان با این ترفندها و طریقه هایی که مختص جوانان امروزی است از چنگال آنها فرار کنند .ممکن است در یک کلاس درس عادی ،هنگامی که دبیر ریاضی سوالی را از دانش آموزی می پرسد ،دانش آموز به راحتی و با گفتن این جمله که درس را به خوبی فرا نگرفته و یا توانایی پاسخگویی به آن سوال را ندارد ،بتوانند از فشاری که بر روی وی وارد می شود ،رهایی پیدا کند و دبیر کلاس به سراغ دانش آموزان برتر کلاس برود و پاسخ سوال خود را از آنها دریافت کند. دبیران برند ریاضی ایران و بهترین دبیران ریاضی کنکور هیچگاه اجازه نمی‌دهند که ،دانش آموزانشان با گفتن کلمه نمی‌دانم و یا با گفتن کلمه نمی توانم ،به راحتی از زیر بار مسئولیت آموزشی خود شانه خالی کنند .این دسته از دبیران تلاش می‌کنند تمام دانش آموزان کلاس اعم از دانش آموزان قوی و دانش آموزان ضعیف را در بازی آموزشی خود وارد نموده و هیچ یک از دانش آموزان از دایره توجه آنها خارج نشود.

 
اما از دیگر تفاوت های دبیران ریاضی عادی با دبیران برند ریاضی ،در آن است که دبیران معمولی سعی می کنند، پس از طرح پرسش فاصله جواب آن را به دانش‌آموزان بگویند و گویی با این کار به شدت محظوظ گردیده و با خود تصور می کنند که با پاسخ دادن به سوالات در سریعترین زمان ممکن، در نظر دانش آموزانشان ،فیلسوف و علامه دهر باشند ،اما تحقیقات نشان می‌دهد برترین معلمان ریاضی ایران همواره با طولانی کردن فرآیند پاسخگویی به سوالات ،این امکان را فراهم می کنند که تمام دانش آموزان فرصت کافی برای تفکر و واکاوی سوالات را داشته باشند. اگر در یک کلاس درسی پس از مطرح کردن یک پرسش ،دبیر بلافاصله پاسخ آن را بگوید و یا پس از مطرح کردن یک پرسش ،بلافاصله از دانش آموزان قوی کلاس بخواهد که پاسخ را بگویند ،در این صورت به احتمال بسیار زیاد ،دانش‌آموزان متوسط و دانش آموزان ضعیف تر از لحاظ علمی فرصت فکر کردن را از دست می‌دهند و در واقع از فرآیند و چرخه آموزش خارج می شوند و کلاس درسی تبدیل به گفتگوی بین دبیر و تعداد معدودی از دانش‌آموزان قوی میشود. بنابراین برترین معلم های کنکور ریاضی در ایران سعی می‌کنند ،فرصت مشارکت را برای تمام دانش‌آموزان خود فراهم کنند تا آنها نیز از کلاس درسی به نوبه خود بهره مند گردند .اما ویژگی دیگری که دبیران برتر نسبت به دبیران عادی دارند، آن است که اعتماد به نفس بسیار بالایی دارند .دبیران برند ریاضی ایران هیچگاه بابت اتفاقاتی که در حیطه اختیارات آنها نیست ،از دانش آموزان عذرخواهی نمی کند، مثلاً آنها هیچگاه در کلاس درسی خود نمی گویند

از اینکه ،کلاس به درازا کشیده شده و شما زمان بیشتری را در کلاس باقی مانده اید ا،ز شما عذر می خواهم و یا هیچگاه به دانش آموزان خود نمی گویند عذرخواهی می‌کنم که ،این مبحث مربوط به مشتق گیری بسیار دشوار است .عذرخواهی کردن از بابت اتفاقاتی که در حیطه اختیارات دبیران می باشد ،نشانه اعتماد به نفس پایین و نشانه ضعف یک دبیر است. یک دبیر برتر ریاضی و یک دبیر برند ریاضی ،همواره نگاهی از بالا به پایین به دانش آموزان داشته و با اعتماد به نفس بسیار بالا ،با آنها تعامل می کند و به هیچ عنوان تصور نکنید، که با پایین آوردن شأن خود در کلاس درسی و با افتاده و خاکی نشان دادن خود، می توانید دبیری موفق شوید. کاملاً برخلاف تصور شما ،دانش آموزان دبیرانی را که در کلاس های درس ایشان همچون خدایگان حکم فرمانی می کنند را بیشتر دوست دارند و چنین دبیرانی با کاریزمایی که از خود نشان می‌دهند، مقبولیت بیشتری بین دانش آموزان دارند و به دلیل مقبولیت بیشتر معمولاً دانش‌آموزان، درس این دسته از دبیران را نیز بهتر متوجه می گردند. همچنین برترین دبیران ریاضی کنکور و بهترین دبیران ریاضی کنکور ،همواره نقشه راه مناسبی را برای تدریس خود تهیه و تدوین می کنند و چنین دبیرانی کاملاً نتیجه گرا هستند ،یعنی اگر مسیر تدریس آنها منجر به موفقیت دانش آموزانشان نشود ،به سرعت مسیر و روش و متد خود را تغییر می دهند و بر یک روش و مسیری ثابت اصرار نمی ورزند و با انعطاف بسیار بالا هر کجا که لازم باشد ،در مسیر تدریس خود اصلاحات لازم را به وجود می‌آورند .همچنین قویترین معلمان ریاضی کنکور ایران ،از دانش آموزان خود می خواهند که ،تمام نکات گفته شده را در دفتر ریاضی خود درج کنند .بنابراین یکی از اصلی ترین روشهای تدریس موثر، نوشتن نکات و راه حل ها در پای تخته و دیکته کردن نکات مهم ،به دانش آموزان برای درج در جزوات شان می باشد این کار باعث می شود، ذهن دانش آموزان مرتب به کلاس درسی بوده و حواسشان از آموزش منحرف نگردد .همینطور هنگامی که  دانش آموزان با قلم خود جزوات را می نویسند ،در بازه های زمانی که قرار است جمع بندی صورت پذیرد ،نکات را بهتر از سایرین در ذهنشان تداعی و یادآوری می کنند.

 
اما برترین معلمان فیزیک کنکور ایران در کلاس‌های درسی خود بر تمام اتفاقات رخ داده با قدرت نظارت می نمایند و اصطلاحاً کلاس را به صورت کامل در چنگ خود دارند .اگر می خواهید در کلاس درسی تمام امور در چنگ و در تسلط شما باشد به شما توصیه می کنیم ،بدون حرکت در یکجا ننشینید. بهترین دبیران در زمینه اداره کلاس های درسی افرادی هستند که ،در هنگام تدریس حرکت نموده  و با حضور در بالای سر دانش آموزان و با حرکت های طولی و عرضی در کلاس درسی خود ،رفتار و نحوه آموزش و نحوه جزو نویسی دانش آموزان خود را ،با دقت زیر نظر بگیرند .بنابراین در اولین جلسه درسی خود، چیدمان کلاس را طوری طراحی نمایید که به راحتی بتوانید به تمام دانش آموزان تان سر بزنید و عملکرد آنها را در تایم کلاسی رصد نمایید.

همچنین برای رصد بهتر، از نمایندگان کلاس درسی بخواهید که پیش از ورود شما به کلاس درس چیدمان نیمکت ها و صندلی ها را طوری نمایند، که امکان رفت و آمد و تردد شما در بین دانش آموزان کلاس فراهم باشد .این روش و این متد، تسلط شما را بر کلاس درسی بیشتر می نماید. همچنین دبیران معمولی همیشه به صورت یکنواخت ،مشغول تدریس هستند .اما دبیران برتر و دبیران موفق ،همواره با طرح سوالاتی جذاب سعی می‌کنند کلاس درس را از یکنواختی خارج نمایند و تلاش می کنند که ،دانش‌آموزان را همواره در اوج نگه دارند. تمامی ما در دوران تحصیل خود، دبیرانی را به خاطر داریم ،که با تدریس خشک و بی روح خود ،همواره تمام سختی را برای ما رقم می زدند و کلاس‌های ایشان به گونه‌ای بود که ،زمان در آن گویی متوقف شده است .اما دبیران برتر ریاضی ایران با ظرح برخی از سوالات و برخی از نکات جالب و برخی از معماهای شیرین، اجازه نمی‌دهند که کلاسشان دچار روزمرگی گردد و همواره تلاش می‌کنند ،دانش آموزان از حضور در کلاس آنها لذت ببرند، سپس مطالب علمی آنها را فرا بگیرند. همچنین برترین دبیران کنکور ریاضی بشدت بر تمامی امور کلاس خود تسلط دارند ،آنها دانش آموزان پر حاشیه کلاس را به خوبی شناسایی میکند و با چیدمان مناسب دانش آموزان در کلاس، جلوی حواس پرتی آنها و سایر دانش آموزان را می گیرند .چنین دبیرانی همچون عقاب، بر تمام احوالات کلاس خود اشراف و تسلط کامل دارند .بهترین دبیران ریاضی ایران و بهترین اساتید ریاضی ایران همواره دارای تن صدای بسیار قوی و تاثیر گذاری می باشند و سعی می کنند هنگام تدریس شور و هیجانی بسیار زیاد را ایجاد کنند . دبیرانی که با تن صدای یکنواخت تدریس می‌کنند، در بین دانش‌آموزان و دانشجویان به قرص خواب تشبیه می گردند ،برای آنکه دانش آموزانتان شاداب و پر انرژی و به دور از خمودگی از تدریس شما بهره مند گردند ،از تکنیک تغییر تن صدا استفاده نمایید.

همچنین برترین دبیران ریاضی کنکور برای تدریس از تصاویر و گاهاً از فیلم های آموزشی جذاب استفاده می کنند ،تا کلاس آنها اسیر یکنواختی نگردد. دبیران برتر ریاضی ایران در هنگام تدریس ،در زمان بسیار کوتاهی، اسامی و نام تمام دانش‌آموزان و دانشجویان خود را فراگرفته و هنگامی که در کلاس آنها را مخاطب قرار می‌دهند ،با صدا کردن اسامی آنها این پیام را به آنان القا می کنند ،که تک تک آنها را به خوبی می شناسند و بر روی عملکرد آنها نظارت دارند. همچنین اساتید برتر ریاضی کنکور ،هیچگاه هنگام تدریس از روی کتاب های مرجع روخوانی نمی کند، در واقع روخوانی کردن یک معلم ،از روی کتب و جزوات آموزشی د،رصد بسیار زیادی از جذابیت آموزش را از بین خواهد برد و دانش‌آموزان به هیچ عنوان ،به دبیرانی که صرفاً روخوانی میکنند ،اطمینان نداشته و آموزش آنها را نمی توانند پذیرا باشند، بنابراین برترین اساتید ریاضی ایران و بهترین اساتید ریاضی کنکور ،تمام آن چیزی را که می خواهند تدریس کنند ،کاملاً در ذهن خود به‌صورت ثبت شده دارند و حتی سوالات کنکور سنوات گذشته را نیز کاملاً حفظ می باشند ،در صورتی که دبیران عادی و معمولی از این اصل مهم غافل می گردند.

از دیگر ویژگی‌های برترین اساتید ریاضی ایران و بهترین دبیران ریاضی ایران می‌توانیم ،پرسش‌گری در کلاس‌های درسی اشاره کنیم. بهترین اساتید و معلمان ریاضی ایران ،همواره زمان هایی را برای پرسش های کلاسی از دانش آموزان خود اختصاص می دهند .این کار باعث می‌شود دانش‌آموزان همواره ،پیش از حضور در کلاسهای درس ،خود را برای حضور در کلاس آماده نمایند .اگر شما نیز به عنوان یک همکار تازه کار تمایل دارید، در سال های آینده به یکی از بهترین دبیران ریاضی کنکور تبدیل شوید ،بدانید که راه سختی را در پیش دارید و اصولاً با تکرار یک سری فرمول  و اعداد نمی توانید در این حرفه به موفقیت برسیدو لازم است تمام اصول حرفه‌ای را رعایت نموده تا شما نیز به سرعت پله‌های ترقی را طی نمایید.

با آرزوی موفقیت برای شما

 

بهترین دبیران ریاضی ایران

معرفی و لیست برترین اساتید ریاضی ایران

 

 

 

 

 

 

 

خلاصه مقاله:

محمد ارباب بهرامی اینستاگرام  استاد محمد ارباب بهرامی ارباب بهرامی ریاضی ریاضی بهرامی بهرامی ریاضی ریاضی ارباب بهرامی خوبه ریاضی ارباب بهرامی خوبه؟ ریاضی ارباب بهرامی چطوره؟ ریاضی ارباب بهرامی چطوره مهندس ارباب بهرامی  محمد ارباب بهرامی اینستاگرام  استاد محمد ارباب بهرامی ارباب بهرامی ریاضی ریاضی بهرامی بهرامی ریاضی ریاضی ارباب بهرامی خوبه ریاضی ارباب بهرامی خوبه؟ ریاضی ارباب بهرامی چطوره؟ ریاضی ارباب بهرامی چطوره مهندس ارباب بهرامی  محمد ارباب بهرامی اینستاگرام  استاد محمد ارباب بهرامی ارباب بهرامی ریاضی ریاضی بهرامی بهرامی ریاضی ریاضی ارباب بهرامی خوبه ریاضی ارباب بهرامی خوبه؟ ریاضی ارباب بهرامی چطوره؟ ریاضی ارباب بهرامی چطوره مهندس ارباب بهرامی  محمد ارباب بهرامی اینستاگرام  استاد محمد ارباب بهرامی ارباب بهرامی ریاضی ریاضی بهرامی بهرامی ریاضی ریاضی ارباب بهرامی خوبه ریاضی ارباب بهرامی خوبه؟ ریاضی ارباب بهرامی چطوره؟ ریاضی ارباب بهرامی چطوره مهندس ارباب بهرامی  محمد ارباب بهرامی اینستاگرام  استاد محمد ارباب بهرامی ارباب بهرامی ریاضی ریاضی بهرامی بهرامی ریاضی ریاضی ارباب بهرامی خوبه ریاضی ارباب بهرامی خوبه؟ ریاضی ارباب بهرامی چطوره؟ ریاضی ارباب بهرامی چطوره مهندس ارباب بهرامی 

رضا فکری

رزومه استاد رضا فکری مدرس ریاضی

رزومه استاد رضا فکری

استاد  رضا فکری  متولد  1354 و از دبیران برتر ریاضی ایران می باشد  استاد فکری  دارای رتبه کنکور سراسری  200 و دانش آموخته مهندسی عمران از دانشگاه علم و صنعت می باشند

 استاد رضا فکری به عنوان طراح تست آزمونهای آزمایشی ت در موسسات  قلم چی، علوی و گاج  حضور داشته و از برترین اساتید ریاضی ایران می باشند

سوابق کاری:

1- طراح سوالات آزمون های آزمایشی قلم چی، علوی و گاج 

2- مدرس کنکور  در آموزشگاه و مدرسه  خرد  و تیزهوشان اصفهان و شیراز و کرمان

3- دارای سابقه تدریس در آموزشگاه های آموزشگاههای توفیقیان، آیندگان، علوی، قلم چی

4- دبیر پروازی به شهرهای اصفهان و شیزاز و مشهد و   تنکابن و رامسر

5- استاد مدعو به دانشگاهای  برتر ایران    (تدریس دروس (ریاضی عمومی، معادلات دیفرانسیل و آمار واحتمالات مهندسی)، دانشگاههای رامسر ، ساری،  دانشگاههای فنی و حرفه ای ملاصدرا ، شمسی پور و آب و فاضلاب  تهران) و دانشگاه  آیندگان تنکابن)

ریاضی رضا فکری

رزومه استاد رضا فکری

 

چند توصیه از طرف استاد رضا فکری  برای دانش آموزان برای مطالعه موثر ریاضی   :

همانگونه که میدانیم مباحث ریاضی به صورت پیوسته با هم مرتبط بوده و در صورت عدم درک و فهم مناسب توسط دانش آموزان ، در ادامه مباحث بعدی با مشکلات بسیاری مواجه خواهند شد. از اینرو علاوه بر تسلط کامل بر مباحث کتابهای درسی و داشتن یک منبع مناسب برای استفاده در تست های آموزشی برای تسلط کاملتر بر مباحث و اینکه دانش آموزان متوجه شوند طراحان بر چه  مطالب و مباحثی توجه می کنند، توصیه می شود.

یکی از تذکرهایی که همواره به دانش آموزان داده ام این است که تا بر مباحث ریاضی مسلط نشدند سراغ تست نروند و کتابهای درسی را نیز به عنوان یک منبع مناسب در نظر داشته باشند و بر مثالها و تمرین های آن تسلط پیدا کنند.

یکی از راهکارهایی که با توجه به تجربه چندین سال تدریس در حوزه ی  کنکور ریاضی در رشته های مختلف به دانش آموزان همواره پیشنهاد داده ام ، این است که در مطالعه مباحث ریاضی همواره در هر روز مطالعاتی 5 تا 10 تست از مباحث قبلی حتما بررسی شود،  چون این موضوع باعث می شود که کلیه مباحث به طور مستمر تکرار شود و مطالب به طور کامل مرور و تثبیت شود.

 

چگونه بهترین اساتید ایران را بشناسیم؟ 

پرسش اصلی که در بین دانش آموزان و اولیای گرامی وجود دارد، آن است که چگونه بهترین دبیران و اساتید را بشناسیم و چگونه شماره و راه دسترسی به آنها را بیابیم؟

برای مشاهده اسامی برترین دبیران ایران در دروس مختلف میتوانید با کلیک بر روی لینک های زیر اسامی دبیران برند ایران را مشاهده کنید و در صورتی که تمایل به استفاده از کلاس با برترین دبیران ایران را داشته باشید می توانید با مشاورین کارنامه خرد تماس حاصل فرمایید تا شما را در زمینه انتخاب کلاس خصوصی مناسب راهنمایی نمایند

چرا باید از یک معلم خوب استفاده کنیم ؟

در طول زندگی یک دانش پژوه و یا یک دانش آموز همواره اوقاتی به وجود می‌آید که دانش آموز یا دانشجو ،تدریس مناسبی را از اساتید خود دریافت نمی‌کند.این موضوع می‌تواند به علت ضعف علمی در سال‌های گذشته و یا عدم علاقه به بعضی از دروس توسط دانش آموزان یا دانشجویان باشد همینطور برخی از اساتید دانشگاه و برخی از دبیران محترم در هنگام تدریس شیوه آموزش و بیان شان به گونه ای است که دانش پژوه و دانش آموز نمی تواند با آن ارتباط برقرار کند و آن را به درستی متوجه شود همچنین گاهی اوقات شلوغ بودن و تراکم بسیار بالای کلاس های درسی در مدارس و در دانشگاه ها باعث می شود کیفیت تدریس بسیار پایین باشد حتی گاهی اوقات ممکن است هیچ کدام از این اتفاقات نیفتاده باشد و دانش آموز یا دانشجو از لحاظ روحی و روانی آمادگی آموزش را نداشته و یا به زبان خودمانی تر شاید در برخی از برهه های زمانی کمی سستی و تنبلی از خود نشان داده باشد و در یک یا چند است نتوانسته باشد مفاهیم را به خوبی فرا بگیرد و خود را برای آزمون های نهایی اش آماده کند همچنین احتمال دیگری که وجود دارد آن است که دانش آموز دانش آموز خوبی باشد و کلاس ها نیز خوب باشند اما دانشجو یا دانش آموز با توجه به اهداف والاتری که دارد تمایل داشته باشد برای کسب حداکثر نمره یعنی نمره ۲۰ در امتحانات مدرسه و نمره صد در آزمون های تستی رقابت کند اینجاست که یک دبیر حرفه ای و یک معلم خصوصی خوب با تدریس خصوصی می تواند در زمانی کوتاه دانش آموز و دانشجو را به اهداف خود برساند یک دبیر خصوصی خوب با تدریس خصوصی حرفه ای می تواند یک دانش آموز ضعیف را به یک دانش آموز متوسط و یا یک دانش آموز متوسط را به یک دانش آموز خوب و یا یک دانش آموز خوب را به یک دانش آموز عالی تبدیل نماید سال ها پیش در دوران دانشجویی خود دانش آموزی به نام آرمان توسط موسسه های کنکوری به اینجانب معرفی گردید در آن زمان آرمان در کلاس هشتم تحصیل می نمود و نمرات ریاضی وی چیزی حدود ۸ یا ۹ بود اما با یک ماه کار کردن با این دانش آموز توانستم نمره وی را به ۱۸ و ۱۹ برسانم البته اکنون که مشغول نقد کردن این خاطره هستم به علت مشغله بالا فقط درگیر کارهای مدیریتی بوده و شخصاً تدریس را به صورت بسیار محدود تر انجام می دهم اما با نقل این خاطره از آرمان خواستم به شما یاد آوری نمایم که با انتخابی صحیح و درست می توان مسیر زندگی انسانها را تغییر داد یعنی فردی که همواره با خود اینگونه می اندیشید که ریاضیات را نمی فهمد و در درک و فهم ریاضی مشکل دارد در مدت زمان فقط و فقط یک ماه ، چنان اعتمادبه‌نفس و چنان تغییری دست یافت که هم پای قویترین دانش آموزان کلاس رقابت می نمود بنابراین با توجه به اینکه دنیا به سمت آموزش خصوصی پیش می رود و پدران و مادران امروزی زمان کافی برای مطالعه همه دروس و تسلط بر روی آنها را ندارد بنابراین با به کار گیری یک دبیر خصوصی درجه یک و یک معلم خصوصی حرفه ای می توانیم در اندک زمانی تغییرات بسیار بزرگی را ایجاد نمایید هم اکنون تدریس خصوصی در حوزه های مختلف و در سنین مختلف در حال انجام است

تعداد زیادی از دانش‌آموزان و دانشجویان به دنبال دبیر خصوصی ریاضی یا دبیر خصوصی فیزیک یا دبیر خصوصی شیمی یا دبیر خصوصی زیست شناسی هستند، همچنین تعداد بسیار زیادی از بزرگسالان نیز در پی یادگیری زبان های خارجی از برترین دبیران زبان انگلیسی به صورت خصوصی استفاده می نمایند و خلاصه کلام آنکه در سال‌های اخیر چون دانش‌آموزان و یا خانواده‌هایشان فرصت و زمان کافی برای شرکت در کلاس های گروهی را ندارند بنابراین ترجیح می دهند تا از معلمان خصوصی و از دبیران خصوصی و از خدمات تدریس خصوصی موسسات معتبر استفاده نمایند تا در زمانی کوتاه تر تغییراتی بزرگ تر را مشاهده نمایند همچنین با توجه به بیماری هایی که در سال های اخیر و در فصولی خواست اپیدمی می گردد نین با توجه به دشواری تردد در کلانشهرها به علت معضلات ترافیکی بسیاری از دانش‌آموزان و دانشجویان و خانواده‌های ایشان ترجیح می‌دهند با کمی هزینه بیشتر خدمات مطلوب تری را و با دردسرهای کمتری را در منزل دریافت نمایند همچنین خدمات تدریس خصوصی آنلاین و استفاده از معلم خصوصی آنلاین نیز پس از اپیدمی کرونا در جهان جایگاه بسیار ویژه ای را به دست آورده است شاید تا همین چند سال پیش تصور شرکت در کلاس های خصوصی آنلاین و یا گروهی که کمی عجیب به نظر می رسید اکنون دانش‌آموزان از سرتاسر ایران و حتی دانش‌آموزان ایرانی الاصل در سایر کشورها با آشنایی با روشهای نوین تدریس و تدریس آنلاین و مجازی میتوانند بدون محدودیت به برترین اساتید ایران در تمام درس ها دسترسی داشته باشند شاید چهار الی پنج سال پیش اگر یک دانش آموز کنکوری تمایل داشت با برترین دبیر شیمی ایران یعنی استاد رضا بابایی و یا با برترین استاد فیزیک ایران استاد مهدی باباخانی یا با برترین دبیر ریاضی ایران استاد سامان سلامیان کلاس داشته باشد مجبور بود در سال کنکور به پایتخت آمده و با اقامتی دشوار در پایتخت از خدمات دبیران برند استفاده نماید و یا اگر فرد خوش شانسی میبود برخی از دبیران پروازی در مراکز شهرها و در آموزشگاه های کنکوری حضور می یافتند اما اکنون با جا افتادن تدریس آنلاین تمامی دانش آموزان میتوانند از خدمات تدریس خصوصی آنلاین بهترین دبیران ایران استفاده نمایند و فیلم های آموزشی این کلاس ها را نیز به صورت آفلاین دریافت کنند و بارها و بارها آنها را در منزل نگاه نمایند

 دبیر خصوصی  و یا کلاس های گروهی ؟

یکی از سوالات همیشگی اولیا از مشاوران آن است که آیا برای فرزند و دانش آموز خود دبیر خصوصی به کار ببریم و یا از کلاس های گروهی استفاده کنیم که با توجه به توضیحاتی که در سطرهای بالایی خدمت شما ارائه دادیم پر واضح است که استفاده از خدمات یک معلم خصوصی خوب و یک دبیر خصوصی خوب سرعت یادگیری را چندین برابر می نماید و در زمان کوتاهی رشد و پیشرفت را در دانش آموز خود مشاهده خواهید نمود

 

بهترین تایم ممکن برای بکارگیری دبیر خصوصی و معلم خصوصی چه زمانی است؟

اما پرسش بعدی که از متداول ترین سوالات اولیای گرامی و دانش آموزان است آن است که بهترین تایم ممکن برای بکارگیری دبیر خصوصی و معلم خصوصی چه زمانی است در پاسخ به عرض می رساند کلاس های تدریس خصوصی و معلم خصوصی نباید به صورت فشرده برگزار گردد بنابراین به جای آنکه ۲۰ جلسه تدریس خصوصی را به صورت فشرده در یک ماه پایانی قبل از امتحانات برگزار نمایید بهتر است همین جلسات را به صورت هر هفت روز یک بار و یا هر ۱۰ روز یک بار اما از آغاز سال تحصیلی تدارک ببینید تا آموزش به صورت تدریجی صورت بگیرد و مفاهیم در یک بازه زمانی مناسب منتقل گردد تا برای همیشه تثبیت گردد و مانا در ذهن دانش آموزان باقی بماند اما پرسش بعدی در بین اولیای گرامی و خانواده های عزیز برای انتخاب معلم خصوصی خوب مسئله هزینه کلاس ها می باشد در خصوص هزینه کلاس های خصوصی به اطلاع میرساند معمولاً در اینترنت و در فضای مجازی کلاس های خصوصی از مبالغ بسیار ناچیز آغاز گردیده و تا مبالغ میلیونی متغیر است دبیران نوپا و تازه‌کار تر مبالغ کمتری را برای کلاس‌های خود مطالبه می‌کنند و دبیران حرفه‌ای‌تر مبالغ بیشتری را برای حق التدریس خود خواستار هستند ما در مجموعه آموزشی کارنامه خرد فقط و فقط منحصراً از دبیران برند ایران در تمام مقاطع و در تمام پایه ها استفاده خواهیم نمود و توصیه مهم مدیریت مجموعه به خانواده های محترم آن است که به هیچ عنوان به خاطر ارزانی و هزینه‌های پایین، از دبیران تازه کار و نوپا و کم تجربه استفاده ننمایید

 

انتخاب معلم خصوصی خوب

برای انتخاب یک معلم خصوصی خوب و یک دبیر خصوصی مناسب نکات و ویژگی های زیر را در نظر داشته باشید نخست آن که یک معلم خصوصی حرفه ای و یک معلم خصوصی خوب باید سطح سواد علمی بسیار بالایی داشته باشد و در فن بیان و فن تدریس بسیار قوی و توانا باشد همینطور یک دبیر خصوصی خوب و یک معلم خصوصی خوب باید یک جزوه حاوی کلیه نکات درسی و سوالات و نمونه تمرینات منتخب را داشته باشد و در آغاز جلسه در اختیار دانش آموز خود قرار دهد تا کار با سرعت عمل بالاتری به جلو پیش برود. دبیرانی که جزوات اختصاصی ندارند معمولاً چون در لحظه تدریس می نمایند بنابراین امکان دارد برخی از نکات مهم در حین تدریس از قلم ایشان جا بیفتد بنابراین یک دبیر حرفه‌ای و خوب برای آن که تمام سرفصل ها پوشش داده شود و برای آنکه وقت دانش آموز در کلاس درسی صرف جزوه نویسی های بیهوده نگردد باید جزوه های حرفه ای و عالی را از قبل تدارک دیده باشد همینطور در این جزوه باید سوالات احتمالی نیز درج گردد یک دبیر خصوصی خوب دبیر این نیست که فقط مطالب را با بیانی خود ارائه دهد بلکه یک معلم خصوصی خوب فردی است که بتواند سوالات آزمون ها را با تخمین خوبی پیش بینی نماید و این هنر اصلی یک دبیر فوق حرفه ای است همچنین یک دبیر فوق حرفه ای در جزوات خود باید تمام سطوح سوالات دشوار و متوسط و سخت را در بر داشته باشد همینطور اگر تدریس در مقطع سال های هشتم نهم دهم و یازدهم صورت می پذیرد باید نیم نگاهی نیز به راه حل های تستی و سوالات کنکور داشته باشد از بزرگترین ویژگی های دبیران برتر انتخاب منابع مناسب و انتخاب سوال های مناسبی است که اهداف آموزشی  آن ها در نظر گرفته شده باشد همینطور یک معلم خصوصی و یک دبیر خصوصی باید اطلاعات کاملاً بهروزی در خصوص حذفیات کتاب های درسی داشته باشد معمولاً همه ساله برخی از مباحث از کتب درسی حذف و یا برخی نیز به کتب درسی اضافه می‌شوند اما دبیران سنتی تر بدون توجه به این موضوع آنچه را که در ذهن خود از قبل دارند صرفاً تکرار و تدریس می نماید نمایند اما دبیران برتر کاملاً به روز بوده و با آخرین تغییرات کتب درسی آشنا بوده و طرح درس و جزوات خود را بر اساس آخرین تغییرات تنظیم می نمایند
همینطور بهترین معلمان و برترین اساتید ایران تمامی کتاب های کمک آموزشی را نیز تحت رصد خود داشته و همه سال برترین کتاب ها را به دانش آموزان خود معرفی می‌نمایند ممکن است با شروع هر سال تحصیلی جدید برخی از کتابهای کمک آموزشی به مارکت آموزشی اضافه شوند و یا برخی نیز به علت عدم کارایی می بایست کنار گذاشته شوند
در پایان به عنوان آخرین توصیه به دانش‌آموزان و اولیای ایشان پیشنهاد می کنیم یا از خدمات دبیران خصوصی استفاده نمایید و یا اگر تصمیم به استفاده از خدمات معلمان خصوصی دارید فقط و فقط منحصراً از برترین اساتید ایران استفاده نمایید مطمعنا استفاده از دبیران تازه کار ضررهای بسیار جبران‌ناپذیری را به دانش آموزان وارد می نماید. توصیه می کنیم لیست دبیران برند ایران را مشاهده نموده و پس از دیدن فیلم های نمونه تدریس از آنها در اینترنت بهترین ها و برترین ها را برای آموزش انتخاب نمایید

 

خلاصه مقاله : 

رضا فکری ریاضی  استاد رضا فکری ریاضی استاد رضا فکری استاد فکری استاد فکری ریاضی مهندس فکری ریاضی ریاضی فکری خوبه ریاضی فکری خوبه؟ ریاضی فکری چطوره ریاضی فکری چطوره؟ رضا فکری ریاضی  استاد رضا فکری ریاضی استاد رضا فکری استاد فکری استاد فکری ریاضی مهندس فکری ریاضی ریاضی فکری خوبه ریاضی فکری خوبه؟ ریاضی فکری چطوره  ریاضی فکری چطوره؟ رضا فکری ریاضی  استاد رضا فکری ریاضی استاد رضا فکری استاد فکری استاد فکری ریاضی مهندس فکری ریاضی ریاضی فکری خوبه ریاضی فکری خوبه؟ ریاضی فکری چطوره  ریاضی فکری چطوره؟

مهدی برقعی مشاور

رزومه دکتر مهدی برقعی مشاور تحصیلی

رزومه کاری دکتر مهدی برقعی 

دکتر مهدی برقعی دارای سابقه  شانزده سال تجربه مشاوره و برنامه ریزی در بالاترین سطح کاری مشاوران ایران می باشد دکتر مهدی برقعی مشاور تحصیلی برنامه های تلوزیونی مسیر موفقیت (شبکه سه ) ، صعود ، فرصت برابر و کارنامه بیست (شبکه آموزش) و تنها مشاور تحصیلی مجموعه های آموزشی کلایو، و  آفبا  و مشاور رتبه های برتر در سال های گذشته و مبدع مطالعه به روش S.L.M.P.T.E می باشند

 

مهدی برقعی مشاور کنکور

رزومه مهدی برقعی مشاور کنکور

روش صحیح مطالعه از نگاه بهترین مشاوران تحصیلی کشور :

در طول سال ها کار آموزشی مصاحبه‌های متعددی را با بهترین مشاوران کنکور ایران  برگزار نموده ایم که ماحصل این گفتگو ها را تقدیم شما می کنیم، برترین مشاور کنکور ایران و بهترین مشاوران کنکور در تهران برای مطالعه صحیح در گفتگوهای شان موارد زیر را مطرح کردند:

1-  یک دانش آموز کنکوری برای موفقیت در کنکور رشته تجربی و برای موفقیت در کنکور  رشته ریاضی و برای موفقیت در کنکور رشته انسانی باید حداقل در هفته ۶۰ ساعت مطالعه مفید داشته باشد که از این ۶۰ ساعت باید ۱۸ ساعت را صرف مطالعه دروس عمومی نمایند و الباقی زمان را به مطالعه دروس اختصاصی بپردازد

برای یک مطالعه موفق در آغاز سال تحصیلی سعی کنید ۲۰ تا ۲۵ درصد از زمان مطالعاتی خود را به دروس عمومی تخصیص دهید و حدود 70 الی 75 درصد از ساعات مطالعاتی خود را به دروس اختصاصی بپردازید

2- از نگاه بهترین مشاور کنکور تجربی و بهترین مشاور کنکور ریاضی و برترین مشاوران کنکور ایران ، برای یک برنامه ریزی خوب و موفق، دانش آموزان باید در هر روز ۵ الی ۶ عنوان و کتاب درسی را مطالعه نمایند، در گذشته تعداد زیادی از دانش آموزان در یک روز فقط یک درس را می خواندند و این روش مردود و غلط است و بهتر است برای مطالعه موفق در هر روز پنج الی شش عنوان  کتاب درسی را در دستور کاری خود قرار دهید

مثلا شما می‌توانید در هر روز ۳ درصد اختصاصی و ۳ درس عمومی را مطالعه کنید. البته اگر  به مدرسه می روید یا از لحاظ زمانی فقط نیمی از روز را در اختیار دارید میتوانید در هر روز سه الی چهار عنوان کتاب و درس را در دستور خود قرار دهید.

یادتان باشد برای مطالعه صحیح، تایم ها و باکس های مطالعاتی نباید خیلی کوتاه باشد تا شما فرصت مطالعه و تست زنی نداشته باشید و همچنین نباید باکس های مطالعاتی آنقدر بزرگ و طولانی باشد که باعث کسالت و سر رفتن حوصله شما شوند

3- بهترین مشاور کنکور ایران و برترین مشاور کنکور در تهران و بهترین مشاور کنکور تجربی در مصاحبه با ما ، بهترین تایم برای مطالعه دروس را یک ساعت و نیم الی دو ساعت در روز می دانستند ،یعنی شما هر یک ساعت و نیم یکبار یا هر دو ساعت یک بار ، عنوان درسی مطالعاتی خود را باید عوض کنید و به سراغ درس دیگری بروید، مثلاً اگر فیزیک را دوساعت می خوانید  پس از دوساعت،  مطالعه فیزیک را متوقف کنید و به سراغ مطالعه درس دیگری بروید، همچنین بهتر است برای یک مطالعه موثر و موفق دروس اختصاصی و عمومی را متناوباً مطالعه کنید، مثلاً ابتدا فیزیک بخوانید سپس عربی بخوانید سپس دوباره یک درس اختصاصی مثل شیمی را بخوانید دوباره یک درس عمومی مانند دین و زندگی را مطالعه کنید تا علاوه بر تنوع مطالعاتی، مغز و ذهن شما نیز آمادگی کافی برای سوئیچ کردن روی درس های مختلف را پیدا کند

 
4- در مصاحبه با بهترین مشاوره کنکور ایران و بهترین مشاور کنکور تجربی و بهترین مشاور کنکور در تهران در خصوص روش های تستی و تشریحی و تفاوت آنها و فی سوال پرسیدیم پاسخ‌های جالبی را از ایشان دریافت کردیم ،برترین مشاوران کنکور ایران معتقدند بهترین منبع و اولین منبع مطالعاتی برای دانش آموزان جزوات دبیران مرجع و برتر ایران است . برخلاف نظرات قدیمی که معمولاً مشاورین محترم، کتاب‌درسی را بهترین منبع و مرجع معرفی می‌کردند هم اکنون مشاوران برند ایران برای آموزش و یادگیری دروس مختلف جزوات اساتید مشهور و معروف ایران را به دانش‌آموزان پیشنهاد می‌کند . البته شایان ذکر است که با توجه به تمایل طراحان کنکور به طراحی سوال از تمرینات کتاب درسی ،می توانیم کتاب درسی را در پله دوم و در مکان دوم منابع مطالعاتی قرار دهیم البته میدنیم که  از نظر مشاورین کنکوری ، شاید کتاب درسی برای آموزش خیلی منبع خوبی نباشد، ولی از حل تمرینات و سوالات کتاب درسی نباید غافل شد، زیرا طراحان در سال‌های اخیر توجه ویژه‌ای به کتاب درسی داشته اند
5- برترین مشاور کنکور تجربی و بهترین مشاور کنکور ریاضی و قویترین مشاوران کنکور ایران معتقدند پس از مطالعه جزوات دبیران برند و پس از حل کردن سوالات و تمرینات کتاب درسی وقت آن است که با تست حل کردن خود را محک بزنید برای حل تست بهتر است کار تست زنی را از سوالات کنکور سنوات گذشته آغاز کنید، سوالات کنکور سنوات گذشته در کتاب های میکرو طبقه بندی گاج موجود است که پس از تست زنی از این منبع می توانید تست های تالیفی این کتاب را نیز بررسی و حل نمایید.
هنگام تست زنی به هیچ عنوان برای خودتان محدودیت زمانی برای حل تست ها در نظر نگیرید. درست است که در کنکور تایم تستهای اختصاصی چیزی حدود یک دقیقه یا کمی بیشتر و کمتر است، اما این تایم مربوط به زمانی است که شما در یک درس کاملاً مسلط شده اید و تا قبل از اینکه به تسلط کافی برسید نباید سراغ تست های زمان دار بروید.
پس از شروع سال تحصیلی تا حدود ماههای اسفند و فروردین مشاورین برند ایران معتقدند که نباید شما تست ها را به صورت زمان دار بزنید و فقط باید هدف تان را روی این قرار دهید که سطح سواد علمی و مطالعاتی خود را بالا ببرید و با بالا رفتن سطح سواد مطالعاتی شما، کم کم بر تمام دروس مسلط می شوید و پس از این تسلط می‌توانید آرام آرام سرعت تست زنی خود را نیز افزایش دهید ( در واقع با بالا رفتن تسلط سرعت تست زنی خود به خود و اتوماتیک افزایش می یابد) 
در ماه‌های نخست و ماه های آغازین شروع برنامه مطالعاتی خود، به هیچ عنوان نگران تایم و سرعت تست زنی  نباشید بهترین مشاور کنکور ایران و بهترین مشاور کنکور تجربی و بهترین مشاور کنکور ریاضی و برترین مشاوران کنکور ایران در خصوص نحوه مطالعه کتب درسی اعتقاد دارند که پس از مطالعه جزوات دبیران مرجع و پس از حل کردن تمرینات کتاب درسی و پس از بررسی تست های کنکور سالهای گذشته نوبت آن است که خود را در یک آزمون با جامعه آماری بالا محک بزنید البته این آزمون باید استاندارد نیز باشد .
در حال حاضر موسسات گاج و قلم چی و تعاونی کارکنان سازمان سنجش و موسسه گزینه دو از مشهور ترین و بزرگترین موسسات برگزار کننده آزمون های آزمایشی می باشند  که با صلاحدید مشاور خود یکی از این مجموعه ها را انتخاب می کنید و به صورت مستمر در آزمون‌های آزمایشی آن ها شرکت می کنید. هدف اصلی از شرکت در آزمون های آزمایشی صرفاً سنجش شما و فهمیدن درصدها و تراز ها نیست بلکه آزمون ها مهمترین منبع و مرجعی هستند که شما را در ریل و مسیری صحیح هدایت می‌کند یعنی با شرکت در آزمونهای آزمایشی خود را در کانال و مسیر برنامه هدفمند آزمون ها قرار می دهید
این که شما در چه هفته ای کدام صفحات را بخوانید در هر هفته کدام درس ها را پیش روی کنید یا کدام درس ها را استاپ کنید و مرور کنید، اینها مواردی هستند که در دل برنامه آزمون موسسات مستتر و نهفته هستند و در واقع این آزمون ها دستهای نهانی دارند که شما را در مسیر صحیح و درست هدایت می کند.
در خصوص بهترین موسسات برگزار کننده آزمون های آزمایشی به عقیده نگارنده این مطلب، بهترین موسسه ، تعاونی کارکنان سازمان سنجش است. این مجموعه با توجه به آن که جامعه آماری خوبی دارد و سطح سوالات آن نیز استاندارد و شبیه سوالات کنکور می باشد مورد اطمینان بهترین مشاوران کنکور نیز می باشد همچنین در خصوص انتخاب کتب و منابع به عقیده نگارنده این مطلب بهترین کتابهای موجود در بازار کتاب های میکرو طبقه بندی شده گاج می باشند
البته در برخی از دروس مثل زیست شناسی استفاده از کتاب های تکمیلی دیگر همچون کتاب های نشر الگو نیز مورد توصیه برخی از بهترین مشاورین کنکور تجربی و ریاضی ایران میباشد
 
برای موفقیت در کنکور، شما علاوه بر آنکه باید منابع درسی و کتاب های مناسبی داشته باشید و علاوه بر این که در آزمونهای آزمایشی معتبر باید شرکت کنید، باید توسط یک مشاور حرفه ای کنکور هدایت شویدتا با برنامه ریزی اصولی هفتگی  و ماهانه و کنترل برنامه مطالعاتی شما، مسیر موفقیت را برای شما هموار کند
مشاوره های کنکور در  دو روش انجام می‌شود : روش نخست آن است که شما به دفتر کاری مشاوران کنکوری می‌روید و آنها پس از ویزیت کردن شما و ملاقات با شما برنامه هفتگی را به شما می دهند و در پایان هفته همان برنامه را از شما مطالبه می‌کند
اما روش دیگر آن است که مشاور به منزل شما خواهد آمد و همان کارها را در منزل برای شما به صورت هفتگی انجام خواهد داد. بدیهی است که روش دوم شامل هزینه‌های سنگین تر و بالا تر خواهد شد و حضور در دفتر مشاورین و اساتید از لحاظ مالی هزینه کمتری را برای شما خواهد. بهترین مشاور کنکور نی نی سایت
به شما توصیه می کنیم برای مشاوره کنکور خود به هیچ عنوان از دانشجویان و افراد کم تجربه و تازه کار استفاده نکنید زیرا مشاورین تازه کار صرفاً از تجربیات شخصی خود برای هدایت تحصیلی شما می خواهند استفاده کنند که این کار کاملاً غلط است. یک مشاور کارکشته  باید جمیع جوانب را در نظر بگیرد و فقط بر اساس تجربیات شخصی دوران تحصیلی خود مطالب و قضایا را نبیند بنابراین توصیه می‌کنیم فقط و فقط از مشاورین برند و از برترین مشاوران کنکور ایران برای هدایت تحصیلی خود استفاده کنید

 

خلاصه مقاله
مهدی برقعی مشاور،  برقعی مشاور کنکور    بهترین مشاور کنکور پزشکی بهترین مشاور کنکور نی نی سایت بهترین مشاور کنکور ایران بهترین مشاور انتخاب رشته کنکور شماره مشاور انتخاب رشته بهترین مشاور کنکور شیراز بهترین مشاور کنکور اصفهان بهترین مشاور کنکور مشهد بهترین مشاور کنکور تبریز بهترین مشاور کنکور تهران بهترین مشاور کنکور پزشکی بهترین مشاور کنکور نی نی سایت بهترین مشاور کنکور ایران بهترین مشاور انتخاب رشته کنکور شماره مشاور انتخاب رشته بهترین مشاور کنکور شیراز بهترین مشاور کنکور اصفهان بهترین مشاور کنکور مشهد بهترین مشاور کنکور تبریز بهترین مشاور کنکور تهران مهدی برقعی مشاور کنکور مهدی برقعی مشاور تحصیلی دکتر مهدی برقعی مشاور تحصیلی دکتر مهدی برقعی مشاور کنکور  مرکز مشاوره دکتر مهدی برقعی  مشاور مهدی برقعی   مشاوره برقعی خوبه مشاوره برقعی خوبه؟  مشاوره برقعی چطوره؟  مشاوره برقعی چطوره استاد مهدی برقعی  مهدی برقعی مشاور،  برقعی مشاور کنکور    بهترین مشاور کنکور پزشکی بهترین مشاور کنکور نی نی سایت بهترین مشاور کنکور ایران بهترین مشاور انتخاب رشته کنکور شماره مشاور انتخاب رشته بهترین مشاور کنکور شیراز بهترین مشاور کنکور اصفهان بهترین مشاور کنکور مشهد بهترین مشاور کنکور تبریز بهترین مشاور کنکور تهران بهترین مشاور کنکور پزشکی بهترین مشاور کنکور نی نی سایت بهترین مشاور کنکور ایران بهترین مشاور انتخاب رشته کنکور شماره مشاور انتخاب رشته بهترین مشاور کنکور شیراز بهترین مشاور کنکور اصفهان بهترین مشاور کنکور مشهد بهترین مشاور کنکور تبریز بهترین مشاور کنکور تهران مهدی برقعی مشاور کنکور مهدی برقعی مشاور تحصیلی دکتر مهدی برقعی مشاور تحصیلی دکتر مهدی برقعی مشاور کنکور  مرکز مشاوره دکتر مهدی برقعی  مشاور مهدی برقعی   مشاوره برقعی خوبه مشاوره برقعی خوبه؟  مشاوره برقعی چطوره؟  مشاوره برقعی چطوره استاد مهدی برقعی
بهترین دبیران عربی کشور

رزومه استاد جواد پوران مدرس عربی

رزومه استاد جواد پوران مدرس عربی

استاد جواد پوران فارغ التحصيل رشته زبان و ادبيات عربي دانشگاه تهران و مسلط به مكالمه عربي و از برترین اساتید عربی ایران می باشند

جواد پوران

رزومه استاد جواد پوران مدرس عربی

افتخارات:

استاد جواد پوران برگزيده  همايش هزاره سوم ((برترين هاي آموزش ))در سال ٩٥ در دانشگاه صنعتي شريف

و برگزيده در همايش بهترين هاي آموزش و اقتصاد سال ٩٩ در دانشگاه الزهرا

و برگزار كننده بزرگترين همايش عربي استان جنوب كشور(هرمزگان و شیراز و اهواز و کیش و… )  می باشند

سوابق تدریس استاد جواد پوران :

دبیرستان های تیزهوشان تهران و شیراز و اصفهان

دبیرستان  فرهنگ(دخترانه ،پسرانه)
مجموعه مدارس سما
دبیرستان  منظومه خرد(ولنجک)
دبیرستان  دکتر هشترودي 
دبيرستان سراي دانش(قلم چي)
دبيرستان دانشگاه صنعتي شريف
و…
و مدرس در آموزشگاه هاي :

قلم چي
علوي
هيراد
نوين (كرج)
متانت (كرج))
جامي(تهران)
كيميا(كرج) و…
مدرس پروازي بيش از ٢٥ شهر كشور بندرعباس،بوشهر،گناوه،قشم ،كرمان،بافت؛و…

مولف كتاب جامع عربي كنكور همراه با ٣٠٠٠ تست

رنکینگ استاد جواد پوران  در بین دبیران ریاضی ایران:

استاد جواد پوران  بنا بر آخرین  رنکینگ  دبیران عربی  ایران که همه ساله توسط  وبسایت دبیران برند ایران و وبسایت بانک رزومه دبیران اعلام می گردد هم اکنون در رنکینگ شماره 3 دبیران عربی ایران قرار دارند

 

 

 

تدریس خصوصی  و گروهی  (به صورت حضوری و هم به صورت آنلاین)   با  دبیران برند کنکور  هم اکنون در ایران توسط  مجموعه آموزشی کارنامه خرد برگزار می‌شود

جهت هماهنگی کلاس با دبیران برند و شهیر ایران

با شماره تلفن های  زیر تماس حاصل فرمایید

 26401062 – 021
تدریس خصوصی کنکور

 
روش مطالعه عربی از نگاه بهترین اساتید عربی کشور
اگر دروس عمومی و دروس حفظ کردنی را از ابتدای سال تحصیلی در برنامه خود قرار دهیم آیا آنها تا روز کنکور فراموش نمی شوند؟
پاسخ قطعاً مثبت است و شما مطمئن باشید که حتماً آنچه را که می خوانید فراموش خواهید کرد چون دروس عمومی بسیار فرار هستند بنابراین چاره‌ای باید اندیشید
برای جلوگیری از فراموشی مطالب حفظ کردنی و مطالب درسی کتاب های عمومی باید تلاش کنید مطالب را در بازه های زمانی مناسب تکرار کنید  شما باید تمام مطالب حفظ کردنی را در بازه های زمانی مناسب که توسط مشاور تان برایتان طراحی گردیده مطالعه کنید و مطمئن باشید که تمام مطالب از حافظه کوتاه مدت تان  وارد حافظه بلند مدت تان شده و آنها را فراموش نخواهید کرد
کار دیگری که در دروس عمومی می توانید انجام دهید استفاده از یک ابزار یادگیری به نام جعبه لایتنر است جعبه لایتنر ابزاری است که به کمک آن می توانید مطالب را در یک بازه زمانی که تشکیل تصاعد می‌دهد مرور کنید تا تمام مطالب وارد حافظه بلند مدت شما شود
توصیه دیگری که به شما داریم آن است که در کلاسهای خصوصی یا کلاسهای گروهی بهترین اساتید عربی ایران و بهترین دبیران عربی کنکور ایران و بهترین دبیران عربی کشور شرکت نمایید
هنگامی که شما در دروس عمومی همانند عربی از یک دبیر عربی خوب و از بهترین دبیران عربی کشور استفاده میکنید آنها می‌توانند با کدها و با روش‌هایی که در کتاب‌های درسی آموزش داده نشده است کاری کنند شما مطالب را بهتر متوجه شوید برخی از دانش آموزان کنکوری گمان می کنند که فقط در دروس اختصاصی باید از برترین دبیران ایران استفاده نمود که این موضوع کاملاً غلط است، شما برای آنکه سرعت آموزش تان بالاتر برود و بتوانید در زمان کوتاهتری حجم بیشتری از مطالب را مطالعه کنید و همینطور برای آن که مطالب طوری در ذهنتان کدسازی شود که هیچگاه فراموش نکنید به کمک بهترین دبیران ایران و برترین اساتید عربی کنکور ایران و بهترین دبیران عربی کشور  مطالب را در ذهن خود طبقه بندی و کد سازی نمایید زمانی که شما خودتان شخصاً می خواهید شخصاً یک مبحث از درس عربی را مطالعه کنید ممکن است بیش از ۱۴ الی ۱۵ ساعت زمان نیاز داشته باشید تا این مبحث را یاد بگیرید اما اگر همین مبحث توسط یک دبیر عربی خوب و توسط بهترین دبیران عربی کنکور  و بهترین دبیران عربی کشور به شما تدریس شود 10 الی ۱۵ ساعته شاید به یک ساعت الی ۱ ساعت و ۳۰ دقیقه تقلیل  می یابد ،بنابراین اساتید حرفه ای عربی کشور ر علاوه بر آنکه شما را با تکنیک‌های تست‌زنی درس عربی آشنا می کنند و علاوه بر آنکه روش های تستی را به شما می‌دهند کاری میکنند تا تا تستها را در زمان کوتاهتری بزنید.
در مرحله آموزش مطالب نیز باعث می‌شوند سرعت یادگیری بالاتر برود و شما به عنوان یک دانش آموز کنکوری بتوانید در زمان‌های مطالعه تان صرفه جویی کنید و و این زمان های صرفه‌جویی شده را صرف سایر دروسی که مشکل دارید نمایی
د هم اکنون بهترین و برترین استاد های عربی در کنکور ایران و بهترین دبیران عربی کشور  کلاس های آنلاین و کلاس های حضوری در شهرهای بزرگ را اجرا می نمایند. اگر شما در محلی زندگی می کنید که به برترین معلم های عربی کنکور ایران دسترسی حضوری ندارید می توانید در کلاس های آنلاین دبیران برتر عربی شرکت نمایید
هم اکنون با نهادینه شدن آموزش مجازی کیفیت کلاس های آنلاین عربی کنکور در حد کلاس های حضوری است، بنابراین به جای آن که درس عربی را با یک معلم خصوصی درجه ۴ یا در یک کلاس گروهی با دبیری درجه ۲ و ۳ جلو ببرید می توانید برای آموزش عربی از تدریس خصوصی بهترین دبیران عربی ایران به صورت آنلاین و یا از کلاسهای گروهی آنلاین برترین دبیران عربی ایران با همان کیفیت کلاسهای حضور ایشان و با همان جزوات و کتاب هایی که در کلاس‌های حضوری ارائه می‌کنند در کلاس های آنلاین نیز بهره مند شوید

شما به خوبی می دانید در درسی همچون زبان انگلیسی داشتن دایره لغات گسترده کمک بسیار زیادی به شما در پاسخگویی به سوالات کنکور زبان خواهد نمود اما در درس عربی قواعد حرف اول را می‌زند، بنابراین شما هر چقدر هم که دایره لغات تان در درس عربی گسترده باشد اما اگر با قواعد و تکنیک ها آشنا نباشید نمی توانید درصد قابل قبولی را در این درس بزنید

بهترین دبیران عربی ایران  و بهترین دبیران عربی کشور علاوه بر آموزش تکنیکهای ترجمه به شما در آموزش قواعد نیز تکنیک های ویژه ای را ارائه می‌کنند تا شما بدون آنکه تمام سوال را بخوانید فقط با نگاه کردن به نقاط قبل و بعد از جاهای خالی بتوانید تست های سخت و دشوار کنکور را حل نمایید.اگر از لحاظ مالی یرای شرکت در کلاس های بهترین دبیران عربی تهران و ایران مشکل دارید میتوانید از کلاس های رایگان بهترین دبیران عربی الا نیز به صورت رایگان استفاده نمایید از  بهترین دبیران عربی الا میتوان به  استاد امینی راد  و  از  بهترین دبیران عربی الا میتوان به استاد جلادتی و   از  بهترین دبیران عربی الا میتوان به استاد ناصح زاده اشاره کرد

به عنوان آخرین توصیه به شما مجدداً تأکید می‌کنم به هیچ عنوان مطالعه دروس عمومی را به ماه‌های پایانی موکول نکنید و در مطالعه دروس عمومی از ابتدای سال تحصیلی فعال و کوشا باشید

همچنین در مطالعه دروس عمومی لجاجت نکنید و نگویید که خودم می توانم آنها را یاد بگیرم، اگرچه شما قادر هستید در برخی از دروس عمومی خودتان مطالب را بخوانید و متوجه شوید اما فراموش نکنید که عنصر زمان بسیار مهم و طلایی است، بنابراین احتمالاً مطالعه شخصی دروس عمومی توسط شما و عدم استفاده از برترین دبیران در دروس عمومی زمان شما را از بین خواهد برد. در واقع زمان طلایی که شما باید برای دروس اختصاصی میگذاشتید را به‌خاطر لجاجت و لجبازی در جای دیگری به اشتباه هدر داده اید بنابراین اصلی ترین ویژگی شرکت در کلاس یک دبیر حرفه ای کنکور در دروس عمومی سیو شدن زمان شما و استفاده بهینه از زمان می باشد

با آرزوی موفقیت برای شما دانش آموزان کنکوری

خلاصه مقاله:

جواد پوران عربی   پوران عربی   عربی جواد پوران  عربی پوران     استاد پوران عربی  استاد جواد پوران عربی  استاد پوران  استاد جواد پوران عربی پوران خوبه عربی پوران خوبه؟ عربی کی خوبه عربی کی خوبه؟ دبیر خوب عربی  جواد پوران عربی   پوران عربی   عربی جواد پوران  عربی پوران     استاد پوران عربی  استاد جواد پوران عربی  استاد پوران  استاد جواد پوران عربی پوران خوبه عربی پوران خوبه؟ عربی کی خوبه عربی کی خوبه؟ دبیر خوب عربی  جواد پوران عربی   پوران عربی   عربی جواد پوران  عربی پوران     استاد پوران عربی  استاد جواد پوران عربی  استاد پوران  استاد جواد پوران عربی پوران خوبه عربی پوران خوبه؟ عربی کی خوبه عربی کی خوبه؟ دبیر خوب عربی  جواد پوران عربی   پوران عربی   عربی جواد پوران  عربی پوران     استاد پوران عربی  استاد جواد پوران عربی  استاد پوران  استاد جواد پوران عربی پوران خوبه عربی پوران خوبه؟ عربی کی خوبه عربی کی خوبه؟ دبیر خوب عربی 

سامان سلامسان

رزومه استاد سامان سلامیان مدرس ریاضی

رزومه استاد سامان سلامیان

استاد سامان سلامیان دارای مدرک مهندسی عمران از دانشگاه پلی تکنیک و کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی و دکترای تخصصی روانشناسی با زمینه پژوهشی آموزش ریاضیات به نخبگان و استعداد های درخشان می باشند
 استاد سامان سلامیان  با بیش از ربع قرن سابقه آموزش،  از دبیران برند و صاحب نام  و پر سابقه ترین دبیر حسابان و ریاضی تجربی در مدارس و آموزشگاهای برتر ایران می باشند

استاد سامان سلامیان به عنوان یکی از پر مخاطب ترین دبیران ریاضی دهه اخیر حضور پررنگی در برنامه های معتبر  تلویزیونی و رادیویی و حضوری فعال در کلاس های آنلاین داشته اند

رزومه سامان سلامیان

استاد سامان سلامیان

سوابق کاری:

سامان سلامیان اولین مدرس ریاضی در شبکه رادیویی فرهنگ برنامه نکته‌ها و گزینه‌ها مدرس رتبه های یک ، سه ، ۱۱، بیست و شش،سی و پنج، ۴۲ و پنجاه و یک و ۸۰ و نود و سه میباشند 

سامان سلامیان تنها موسس و استاد کلاس تربیت دبیر ریاضی کنکور در ایران است (تا کنون چندین دبیر قابل در ریاضی کشور توسط ایشان پرورش یافته‌اند.)

ایشان استادِ بسیاری از دبیران ریاضی کشور در دوره پیش‌دانشگاهی یا کلاس دوازدهم یا در مدرسه تخصصی ریاضی بوده‌اند کتاب‌کارها ، جزوات ، ویس‌کلاس و فیلم‌های ایشان الگوی بسیاری از افرادی بوده که دوره های تربیت دبیری را نزد ایشان گذرانده‌اند و یا به طور غیرمستقیم آن‌ها را الگوی طرح درس یا طرح تست قرارداده‌اند.

تولید دی وی دی های آموزشی و کلاس‌های آنلاین دبیران نشر دریافت و دی وی دی های سری مخ از موسسه گاج و همکاری در کلاس های آنلاین گاجینو و تولید دی وی دی های گزینه برتر و راه اندیشه از دیگر سوابق کاری آقای سلامیان می باشد. ایشان مولف کتاب هزار تست نشر دریافت نیز هستند.

 

 

رنکینگ استاد سامان سلامیان  در بین دبیران ریاضی ایران:

استاد سامان سلامیان  بنا بر آخرین  رنکینگ  دبیران ریاضی ایران که همه ساله توسط  وبسایت دبیران برند ایران و وبسایت بانک رزومه دبیران اعلام می گردد هم اکنون در رنکینگ شماره 1 دبیران ریاضی ایران قرار دارند

 

روش تدریس استاد سامان سلامیان چگونه است؟

روش تدریس استاد سلامیان، آموزش مفهومی ریاضی و پس از آن ارائه راه های تستی معقول میباشد

متاسفانه اخیرا مشاهده می‌شود که روش‌های غیر علمی و ناکارآمد در کنکور ،به نام تکنیک و روش تستی ، مثل روش جاگذاری یا کنترل گزینه و حذف گزینه در برنامه‌های سیما و اینستاگرام باب شده که نه تنها برای ریاضی کنکور سال های اخير جواب نداده است ، بلکه قدرت تفکر و تجسم ننودار و توانایی حل مسئله را از داوطلب می‌گیرد و علاوه بر اتلاف وقت او در طول سال تحصیلی، ضربه وحشتناکی به سرنوشت او در کنکور سراسری خواهد زد.

 

تدریس خصوصی  و گروهی  (به صورت حضوری و هم به صورت آنلاین)   با  دبیران برند کنکور  هم اکنون در ایران توسط  مجموعه آموزشی کارنامه خرد برگزار می‌شود

جهت هماهنگی کلاس با دبیران برند و شهیر ایران

با شماره تلفن های  زیر تماس حاصل فرمایید

 26401062 – 021
تدریس خصوصی کنکور

 

معرفی بهترین اساتید ایران و معرفی بهترین دبیران ریاضی ایران

 

روش مطالعه ریاضی از نگاه استاد سامان سلامیان برترین دبیر ریاضی ایران

یکی از اصلی ترین سوالات دانش آموزان کنکوری از بهترین دبیران ریاضی ایران و بهترین دبیران ریاضی کنکور روش صحیح مطالعه این دست و روش صحیح تست زنی در درس ریاضیات می باشد درس ریاضی برخلاف درس فیزیک دارای فصولی است که به یکدیگر به شدت ارتباط دارند به عنوان مثال اگر دانش‌آموزی فیزیک فصل گرما را بلد نباشد می‌تواند به راحتی از پس فصل فیزیک هسته‌ای و اتمی را برآید زیرا اکثر فصل های فیزیک یا پیش نیاز یکدیگر نمی باشند اما در درس ریاضیات این موضوع صدق نمی‌کند و اکثر فصل‌ها و اکثر کتاب‌ها هم نیاز و پیش نیاز با یکدیگر می باشند بنابراین توصیه برترین اساتید ریاضی ایران و بهترین اساتید ریاضی کنکور به شما دانش آموزان کنکوری آن است که کتاب های دوره دوم دبیرستان خود را به ترتیب مطالعه نموده یعنی اول به سراغ ریاضی‌دهم بروید سپس ریاضی یازدهم را بخوانید و در نهایت به سراغ ریاضی سال دوازدهم بروید همچنین حتی در خواندن کتاب ها توالی و ترتیب فصلها را نیز رعایت کنید یعنی اگر ریاضی دهم را مطالعه می کنید حتماً فصل ها را نیز به ترتیب بخوانید اما توصیه دوم برترین دبیران ریاضی کنکور و برترین دبیران ریاضی ایران به شما دانش‌آموزان آن است که برای فهم ریاضیات ابتدا از یک جزوه خوب و تاپ استفاده نمایید همچنین مثال ها و تمرینات داخل کتاب های ریاضی سال دهم و ریاضی سال یازدهم و ریاضی سال دوازدهم را یک به یک و با دقت بررسی نمایید همینطور اگر نتوانستید به سوالات کتاب درسی یا به سوالات داخل جزوه پاسخ دهید تلاش کنید با پرسشگری از دوستان خود و یا پرسشگری از اساتید و دبیران بهترین راه ممکن را برای آنها بیابید و تلاش کنید تا سر حد امکان به پاسخنامه ها نگاه نکنید و چالش‌ها را از طریق پرسشگری و تلاش و تمرین فراوان مرتفع سازید همچنین بهترین معلمان ریاضی ایران و بهترین معلمان ریاضی کنکور معتقدند پس از مطالعه دروس و پس از طی کردن مرحله یادگیری بلافاصله سراغ تست های کنکور نروید زیرا بهترین زمان برای بررسی سوالات کنکور هنگامی است که شما مطالب را خوب یاد گرفته باشید و به یک تسلط خوب بر مباحث رسیده باشید اگر شما بلافاصله پس از مطالعه جزوات به سراغ کتاب های تست بروید احتمالاً نه تنها سوالات را حل نخواهد کرد حتی ممکن است در دامهای طراحان بیفتید و سوالات را غلط حل کنید و این موضوع باعث می شود مطالب کم عمق و نصفه و نیمه در ذهن شما تثبیت شود همچنین ممکن است باعث شود از لحاظ روحی و روانی این گونه احساس کنید که توانایی حل سوالات ریاضی را ندارید بنابراین بهتر است قبل از آغاز تست زنی است کتاب های کنکوری در درس ریاضی نخست تمام سوالات و تمرینات کتاب درسی سپس تمام سوالات و تست های داخل جزوه دبیر محترم را خودتان مجدداً حل و بررسی نمایید و پس از آن اجازه دارید وارد مرحله تست شوید همچنین بهترین اساتید ریاضی ایران و بهترین اساتید ریاضی کنکور توصیه می کنند هنگام حل تست ها اگر به یک مطلب و نکته تازه‌ای برخورده اید که قبلاً آنها را در جزوات و کتاب های خود ندیده بودید حتماً در دفترچه ویژه خلاصه نکات آن را یادداشت نمایید و حتی تست مربوط به آن را یادداشت نمایید تا بعدها در پنجره های جمع بندی بتوانید از این نکات و از این تست ها بهره ببرید همینطور توصیه اصلی دبیران برند ریاضی و بهترین دبیران ریاضی ایران به شما آن است  که هنگام تست زنی نخست به سراغ تست های کنکور سالهای اخیر بروید و پس از آن میتوانید از سوالات تالیفی که در آزمونهای آزمایشی در سال‌های اخیر طراحی گردیده استفاده نمایید همینطور می توانید از سوالات ریاضی کنکور در سایر گروه ها نیز استفاده کنید مثلاً شما اگر دانش آموز رشته تجربی هستید می‌توانید از سوالات کنکور دانش آموزان رشته ریاضی در سه چهار سال اخیر که مشابه با مباحث ریاضی شما می باشد استفاده نمایید

 
بنا بر توصیه استاد سامان سلامیان باید هنگام حل سوالات زمان را نیز محاسبه نمایید و اگر در یک تست و سوال زمانی بیش از حد و زمان استاندارد صرف کردید به دنبال علت و دلایل آن باشد باشید و ببینید که آیا سوال نکته خاصی دارد که شما آن را فرا نگرفته اید و یا آیا هنوز بر مباحث و مطالب آن بخش مسلط نشده‌اید و یا آن که واقعاً سوال توسط طراحان به گونه ای طراحی گردیده که زمانبر و دشوار است همچنین اگر در برخورد با یک تست نتوانستید به سرعت آن را حل کنید فوراً به پاسخنامه آن مراجعه نکنید و سعی کنید بر روی آن زمان بگذارید و با آن چالش کنید همینطور با دوستان خود و با دبیران خود در مورد آن تست سوال می توانید چالش و بحث و گفتگو داشته باشید و در نهایت اگر پس از صرف حداقل ۲۰ دقیقه الا نیم ساعت نتوانستید از پس آن سوال برایت می توانید از پاسخنامه و جواب تشریحی آن تست و آن کتاب استفاده کنید تا مبحث و نکته آن تست را خوب یاد بگیرید همچنین بنابر توصیه بهترین دبیران ریاضی ایران و بنا بر توصیه بهترین دبیران ریاضی کنکور درس هندسه از تعیین کننده ترین دروس ریاضی می باشد در کنکور رشته ریاضی چیزی حدود به ۷ الی ۹ سوال از سوالات کنکور ریاضی متعلق به درس هندسه می باشد تعداد زیادی از دانش آموزان این درس را حذف می نمایند اما به خاطر داشته باشید هندسه یکی از ساده ترین بخش ها در ریاضیات است که با یادگیری چند قضیه و چند فرمول به راحتی می توانید از پس سوالات آن برای همینطور به خاطر داشته باشید برای مسلط شدن بر یک مبحث ریاضی باید تعداد تست های زیادی را حل کنید به هیچ وجه از خودتان انتظار نداشته باشید که پس از حل کردن ۱۰ الی ۲۰ تست بتوانید مسلط شوید شما برای مسلط شدن بر مباحث ریاضی لازم است دست‌کم در هر بخش حدود ۱۰۰ الی ۱۵۰ تست کنکور را حل نمایید تا به یک تسلط نسبی برسید

در گفتگو و مصاحبه با برترین دبیر ریاضی ایران مهندس سامان سلامیان  نکته مهم مورد اشاره  ایشان آن بود که در سال‌های اخیر میانگین پاسخگویی به سوالات درس ریاضی در کنکور رشته ریاضی و تجربی چیزی حول و حوش ۸ الی ۹ درصد است همچنین در کنکور چیزی فقط حول و حوش ۳ الی ۵ درصد از دانش‌آموزان می‌توانند درصدی بالاتر از ۵۰ درصد را در درس ریاضیات پاسخگو باشند و از آنجایی که درس ریاضیات برای همه دانش آموزان دشوار است برخی از دانش آموزان  خود را فریب می‌دهند و و با خود می‌گویند ما به جای آنکه ریاضی بخوانیم ن تاین و زمان را بر روی سایر دروس می‌گذاریم و سعی می‌کنیم با آنها کار را جبران کنیم فراموش نکنید در کنکور هیچ درسی نمی تواند پایین بودن تراز شما در سایر دروس را جبران کند همینطور بهترین دبیران ریاضی کنکور توصیه می کنند که شما در طول یک هفته حداقل ۱۵ ساعت را به مطالعه درس ریاضی و تست زنی از آن بپردازید البته این ساعت با توجه به ضعف و قوت شما در این درس می تواند کمی متغیر باشد همینطور شما می توانید از سی دی ها و فیلم های آموزشی دبیران برتر ریاضی ایران همچون استاد ارباب بهرامی و یا استاد سامان سلامیان و یا استاد بابک سادات و یا استاد آریان حیدری برای یادگیری استفاده نمایید همچنین دیگر توصیه بهترین دبیران ایران در درس ریاضیات به شما آن است که هنگام حل تست های ریاضیات یکبار تست ها را با مداد مشکی و در تایم قانونی و مقررات پاسخگو باشید و بار دیگر از مدادی با رنگ دیگر استفاده کنید و سوالات را بدون تایم و بدون محدودیت مجدداً حل نمایید تا متوجه شوید که آیا مشکل شما در درس ریاضیات زمان است یا در سواد علمی و در آموزش آموختن نکات مشکل دارید از توصیه های دیگر بهترین و برترین اساتید ریاضی کنکور ارزیابی کردن آزمون‌ها و امتحانات است شما هر دو هفته یک بار که در آزمون های آزمایشی شرکت می نمایید باید حتماً سوالات ریاضی مربوطه را بارها و بارها بررسی کنید و علل غلط حل کردن و یا علل عدم پاسخگویی به آن سوالات را بیابید همچنین اگر به تست جالبی برخوردید که نکته آموزشی ویژه‌ای در آن نهفته بود می توانید این تست را نیز به دفترچه خلاصه نکات خود اضافه نمایید همچنین برترین کتاب تست در درس ریاضیات کتاب میکرو طبقه بندی گاج می باشد که دارای تست های متنوع با پاسخنامه تشریحی و پاسخنامه بسیار مناسبی برای شما دانش آموزان کنکوری می باشد و سخن آخر آن که در درس ریاضیات باید تعداد سوال های زیادی را حل کنید و باید در این درس فراوان و وقت صرف نمایید

ویژگی های یک دبیر ریاضی خوب

شما در سطور بالا  اسامی برترین دبیران ریاضی ایران را مشاهده نمودید ،همچنین مقایسه بهترین دبیران ریاضی کنکور را نیز مشاهده کردید، اکنون می‌خواهیم به این موضوع بپردازیم ،که برترین دبیران ریاضی ایران و بهترین اساتید ریاضی کنکور در ایران چه ویژگی هایی را دارا می باشند ،که باعث گردیده آنها سال‌های سال در اوج بوده و مخاطبان بسیار زیادی را به خود جلب نمایند .از ویژگی های بهترین دبیران ریاضی ایران، می توانیم به موارد زیر اشاره کنیم :مورد اول آن است که بهترین اساتید ریاضی کنکور به هیچ عنوان اجازه نمی دهند تا دانش آموزانشان با این ترفندها و طریقه هایی که مختص جوانان امروزی است از چنگال آنها فرار کنند .ممکن است در یک کلاس درس عادی ،هنگامی که دبیر ریاضی سوالی را از دانش آموزی می پرسد ،دانش آموز به راحتی و با گفتن این جمله که درس را به خوبی فرا نگرفته و یا توانایی پاسخگویی به آن سوال را ندارد ،بتوانند از فشاری که بر روی وی وارد می شود ،رهایی پیدا کند و دبیر کلاس به سراغ دانش آموزان برتر کلاس برود و پاسخ سوال خود را از آنها دریافت کند. دبیران برند ریاضی ایران و بهترین دبیران ریاضی کنکور هیچگاه اجازه نمی‌دهند که ،دانش آموزانشان با گفتن کلمه نمی‌دانم و یا با گفتن کلمه نمی توانم ،به راحتی از زیر بار مسئولیت آموزشی خود شانه خالی کنند .این دسته از دبیران تلاش می‌کنند تمام دانش آموزان کلاس اعم از دانش آموزان قوی و دانش آموزان ضعیف را در بازی آموزشی خود وارد نموده و هیچ یک از دانش آموزان از دایره توجه آنها خارج نشود.

 
اما از دیگر تفاوت های دبیران ریاضی عادی با دبیران برند ریاضی ،در آن است که دبیران معمولی سعی می کنند، پس از طرح پرسش فاصله جواب آن را به دانش‌آموزان بگویند و گویی با این کار به شدت محظوظ گردیده و با خود تصور می کنند که با پاسخ دادن به سوالات در سریعترین زمان ممکن، در نظر دانش آموزانشان ،فیلسوف و علامه دهر باشند ،اما تحقیقات نشان می‌دهد برترین معلمان ریاضی ایران همواره با طولانی کردن فرآیند پاسخگویی به سوالات ،این امکان را فراهم می کنند که تمام دانش آموزان فرصت کافی برای تفکر و واکاوی سوالات را داشته باشند. اگر در یک کلاس درسی پس از مطرح کردن یک پرسش ،دبیر بلافاصله پاسخ آن را بگوید و یا پس از مطرح کردن یک پرسش ،بلافاصله از دانش آموزان قوی کلاس بخواهد که پاسخ را بگویند ،در این صورت به احتمال بسیار زیاد ،دانش‌آموزان متوسط و دانش آموزان ضعیف تر از لحاظ علمی فرصت فکر کردن را از دست می‌دهند و در واقع از فرآیند و چرخه آموزش خارج می شوند و کلاس درسی تبدیل به گفتگوی بین دبیر و تعداد معدودی از دانش‌آموزان قوی میشود. بنابراین برترین معلم های کنکور ریاضی در ایران سعی می‌کنند ،فرصت مشارکت را برای تمام دانش‌آموزان خود فراهم کنند تا آنها نیز از کلاس درسی به نوبه خود بهره مند گردند .اما ویژگی دیگری که دبیران برتر نسبت به دبیران عادی دارند، آن است که اعتماد به نفس بسیار بالایی دارند .دبیران برند ریاضی ایران هیچگاه بابت اتفاقاتی که در حیطه اختیارات آنها نیست ،از دانش آموزان عذرخواهی نمی کند، مثلاً آنها هیچگاه در کلاس درسی خود نمی گویند

از اینکه ،کلاس به درازا کشیده شده و شما زمان بیشتری را در کلاس باقی مانده اید ا،ز شما عذر می خواهم و یا هیچگاه به دانش آموزان خود نمی گویند عذرخواهی می‌کنم که ،این مبحث مربوط به مشتق گیری بسیار دشوار است .عذرخواهی کردن از بابت اتفاقاتی که در حیطه اختیارات دبیران می باشد ،نشانه اعتماد به نفس پایین و نشانه ضعف یک دبیر است. یک دبیر برتر ریاضی و یک دبیر برند ریاضی ،همواره نگاهی از بالا به پایین به دانش آموزان داشته و با اعتماد به نفس بسیار بالا ،با آنها تعامل می کند و به هیچ عنوان تصور نکنید، که با پایین آوردن شأن خود در کلاس درسی و با افتاده و خاکی نشان دادن خود، می توانید دبیری موفق شوید. کاملاً برخلاف تصور شما ،دانش آموزان دبیرانی را که در کلاس های درس ایشان همچون خدایگان حکم فرمانی می کنند را بیشتر دوست دارند و چنین دبیرانی با کاریزمایی که از خود نشان می‌دهند، مقبولیت بیشتری بین دانش آموزان دارند و به دلیل مقبولیت بیشتر معمولاً دانش‌آموزان، درس این دسته از دبیران را نیز بهتر متوجه می گردند. همچنین برترین دبیران ریاضی کنکور و بهترین دبیران ریاضی کنکور ،همواره نقشه راه مناسبی را برای تدریس خود تهیه و تدوین می کنند و چنین دبیرانی کاملاً نتیجه گرا هستند ،یعنی اگر مسیر تدریس آنها منجر به موفقیت دانش آموزانشان نشود ،به سرعت مسیر و روش و متد خود را تغییر می دهند و بر یک روش و مسیری ثابت اصرار نمی ورزند و با انعطاف بسیار بالا هر کجا که لازم باشد ،در مسیر تدریس خود اصلاحات لازم را به وجود می‌آورند .همچنین قویترین معلمان ریاضی کنکور ایران ،از دانش آموزان خود می خواهند که ،تمام نکات گفته شده را در دفتر ریاضی خود درج کنند .بنابراین یکی از اصلی ترین روشهای تدریس موثر، نوشتن نکات و راه حل ها در پای تخته و دیکته کردن نکات مهم ،به دانش آموزان برای درج در جزوات شان می باشد این کار باعث می شود، ذهن دانش آموزان مرتب به کلاس درسی بوده و حواسشان از آموزش منحرف نگردد .همینطور هنگامی که  دانش آموزان با قلم خود جزوات را می نویسند ،در بازه های زمانی که قرار است جمع بندی صورت پذیرد ،نکات را بهتر از سایرین در ذهنشان تداعی و یادآوری می کنند.

 
اما برترین معلمان فیزیک کنکور ایران در کلاس‌های درسی خود بر تمام اتفاقات رخ داده با قدرت نظارت می نمایند و اصطلاحاً کلاس را به صورت کامل در چنگ خود دارند .اگر می خواهید در کلاس درسی تمام امور در چنگ و در تسلط شما باشد به شما توصیه می کنیم ،بدون حرکت در یکجا ننشینید. بهترین دبیران در زمینه اداره کلاس های درسی افرادی هستند که ،در هنگام تدریس حرکت نموده  و با حضور در بالای سر دانش آموزان و با حرکت های طولی و عرضی در کلاس درسی خود ،رفتار و نحوه آموزش و نحوه جزو نویسی دانش آموزان خود را ،با دقت زیر نظر بگیرند .بنابراین در اولین جلسه درسی خود، چیدمان کلاس را طوری طراحی نمایید که به راحتی بتوانید به تمام دانش آموزان تان سر بزنید و عملکرد آنها را در تایم کلاسی رصد نمایید.

همچنین برای رصد بهتر، از نمایندگان کلاس درسی بخواهید که پیش از ورود شما به کلاس درس چیدمان نیمکت ها و صندلی ها را طوری نمایند، که امکان رفت و آمد و تردد شما در بین دانش آموزان کلاس فراهم باشد .این روش و این متد، تسلط شما را بر کلاس درسی بیشتر می نماید. همچنین دبیران معمولی همیشه به صورت یکنواخت ،مشغول تدریس هستند .اما دبیران برتر و دبیران موفق ،همواره با طرح سوالاتی جذاب سعی می‌کنند کلاس درس را از یکنواختی خارج نمایند و تلاش می کنند که ،دانش‌آموزان را همواره در اوج نگه دارند. تمامی ما در دوران تحصیل خود، دبیرانی را به خاطر داریم ،که با تدریس خشک و بی روح خود ،همواره تمام سختی را برای ما رقم می زدند و کلاس‌های ایشان به گونه‌ای بود که ،زمان در آن گویی متوقف شده است .اما دبیران برتر ریاضی ایران با ظرح برخی از سوالات و برخی از نکات جالب و برخی از معماهای شیرین، اجازه نمی‌دهند که کلاسشان دچار روزمرگی گردد و همواره تلاش می‌کنند ،دانش آموزان از حضور در کلاس آنها لذت ببرند، سپس مطالب علمی آنها را فرا بگیرند. همچنین برترین دبیران کنکور ریاضی بشدت بر تمامی امور کلاس خود تسلط دارند ،آنها دانش آموزان پر حاشیه کلاس را به خوبی شناسایی میکند و با چیدمان مناسب دانش آموزان در کلاس، جلوی حواس پرتی آنها و سایر دانش آموزان را می گیرند .چنین دبیرانی همچون عقاب، بر تمام احوالات کلاس خود اشراف و تسلط کامل دارند .بهترین دبیران ریاضی ایران و بهترین اساتید ریاضی ایران همواره دارای تن صدای بسیار قوی و تاثیر گذاری می باشند و سعی می کنند هنگام تدریس شور و هیجانی بسیار زیاد را ایجاد کنند . دبیرانی که با تن صدای یکنواخت تدریس می‌کنند، در بین دانش‌آموزان و دانشجویان به قرص خواب تشبیه می گردند ،برای آنکه دانش آموزانتان شاداب و پر انرژی و به دور از خمودگی از تدریس شما بهره مند گردند ،از تکنیک تغییر تن صدا استفاده نمایید.

همچنین برترین دبیران ریاضی کنکور برای تدریس از تصاویر و گاهاً از فیلم های آموزشی جذاب استفاده می کنند ،تا کلاس آنها اسیر یکنواختی نگردد. دبیران برتر ریاضی ایران در هنگام تدریس ،در زمان بسیار کوتاهی، اسامی و نام تمام دانش‌آموزان و دانشجویان خود را فراگرفته و هنگامی که در کلاس آنها را مخاطب قرار می‌دهند ،با صدا کردن اسامی آنها این پیام را به آنان القا می کنند ،که تک تک آنها را به خوبی می شناسند و بر روی عملکرد آنها نظارت دارند. همچنین اساتید برتر ریاضی کنکور ،هیچگاه هنگام تدریس از روی کتاب های مرجع روخوانی نمی کند، در واقع روخوانی کردن یک معلم ،از روی کتب و جزوات آموزشی د،رصد بسیار زیادی از جذابیت آموزش را از بین خواهد برد و دانش‌آموزان به هیچ عنوان ،به دبیرانی که صرفاً روخوانی میکنند ،اطمینان نداشته و آموزش آنها را نمی توانند پذیرا باشند، بنابراین برترین اساتید ریاضی ایران و بهترین اساتید ریاضی کنکور ،تمام آن چیزی را که می خواهند تدریس کنند ،کاملاً در ذهن خود به‌صورت ثبت شده دارند و حتی سوالات کنکور سنوات گذشته را نیز کاملاً حفظ می باشند ،در صورتی که دبیران عادی و معمولی از این اصل مهم غافل می گردند.

از دیگر ویژگی‌های برترین اساتید ریاضی ایران و بهترین دبیران ریاضی ایران می‌توانیم ،پرسش‌گری در کلاس‌های درسی اشاره کنیم. بهترین اساتید و معلمان ریاضی ایران ،همواره زمان هایی را برای پرسش های کلاسی از دانش آموزان خود اختصاص می دهند .این کار باعث می‌شود دانش‌آموزان همواره ،پیش از حضور در کلاسهای درس ،خود را برای حضور در کلاس آماده نمایند .اگر شما نیز به عنوان یک همکار تازه کار تمایل دارید، در سال های آینده به یکی از بهترین دبیران ریاضی کنکور تبدیل شوید ،بدانید که راه سختی را در پیش دارید و اصولاً با تکرار یک سری فرمول  و اعداد نمی توانید در این حرفه به موفقیت برسیدو لازم است تمام اصول حرفه‌ای را رعایت نموده تا شما نیز به سرعت پله‌های ترقی را طی نمایید.

 

 

 

منبع: سایت خرد

 

خلاصه مقاله: ریاضی سلامیان   ریاضی سامان سلامیان   ریاضی سامان سلامیان خوبه   ریاضی سامان سلامیان چطوره     مدرسه ریاضی سامان سلامیان مدرسه ریاضی سامان سلامیان ریاضی سلامیان نی نی سایت،  همایش ریاضی سلامیان، همایش ریاضی سامان سلامیان، ریاضی سلامیان خوبه   ریاضی سلامیان چطوره بیوگرافی سامان سلامیان کلاس انلاین سامان سلامیان کانال سامان سلامیان کتاب سامان سلامیان جزوه سامان سلامیان ریاضی یازدهم سامان سلامیان ریاضی دهم سامان سلامیان ریاضی دوازدهم سامان سلامیان دی وی دی سامان سلامیان ریاضی سلامیان   ریاضی سامان سلامیان   ریاضی سامان سلامیان خوبه   ریاضی سامان سلامیان چطوره     مدرسه ریاضی سامان سلامیان مدرسه ریاضی سامان سلامیان ریاضی سلامیان نی نی سایت،  همایش ریاضی سلامیان، همایش ریاضی سامان سلامیان، ریاضی سلامیان خوبه   ریاضی سلامیان چطوره بیوگرافی سامان سلامیان کلاس انلاین سامان سلامیان کانال سامان سلامیان کتاب سامان سلامیان جزوه سامان سلامیان ریاضی یازدهم سامان سلامیان ریاضی دهم سامان سلامیان ریاضی دوازدهم سامان سلامیان دی وی دی سامان سلامیان ریاضی سلامیان   ریاضی سامان سلامیان   ریاضی سامان سلامیان خوبه   ریاضی سامان سلامیان چطوره     مدرسه ریاضی سامان سلامیان مدرسه ریاضی سامان سلامیان ریاضی سلامیان نی نی سایت،  همایش ریاضی سلامیان، همایش ریاضی سامان سلامیان، ریاضی سلامیان خوبه   ریاضی سلامیان چطوره بیوگرافی سامان سلامیان کلاس انلاین سامان سلامیان کانال سامان سلامیان کتاب سامان سلامیان جزوه سامان سلامیان ریاضی یازدهم سامان سلامیان ریاضی دهم سامان سلامیان ریاضی دوازدهم سامان سلامیان دی وی دی سامان سلامیان

کلیه حقوق مربوط به کارنامه خرد می باشد و فعاليت‌های اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوری اسلامی ايران است